重污染天气Ⅱ级响应! 立即停止体育课、课间操等户外活动! 更严重情况还要停课-天天高考网

今天天天高考网小编整理了重污染天气Ⅱ级响应! 立即停止体育课、课间操等户外活动! 更严重情况还要停课相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

近期，雾霾来袭，郑州市生态环境局发布重污染天气橙色预警，决定自2020年11月22日17时启动重污染天气Ⅱ级响应。

重污染天气Ⅱ级响应，这些要注意！

其间，将采取健康防护措施，儿童、老年人、住院患者和患有心脑血管、呼吸系统等疾病的易感人群留在室内，确需外出的，应当采取防护措施。

一般人群避免户外活动，如不可避免，应当采取防护措施；幼儿园、中小学校等教育机构停止体育课、课间操、运动会等户外活动；停止举办各类大型群众性户外活动；医疗机构增设相关疾病门诊、急诊，增加医护人员，24小时值班。

市生态环境局建议公众绿色出行，尽量乘坐公共交通工具或电动汽车等方式出行。驻车及时熄火，减少车辆原地怠速运行时间；减少机动车日间加油；生产过程中排放大气污染物的企事业单位、各类工地等，自觉调整生产工期，减少涂料、油漆、溶剂等含挥发性有机物的原材料及产品的使用；企事业单位可根据重污染天气实际情况、强制性污染减排措施，采取调休、错峰上下班、远程办公等弹性工作制。

工业企业按照“一厂一策”实施停产或限产。未完成有组织、无组织排放治理任务的企业，未完成在线监测、智能用电监控安装任务的企业，“亩均论英雄”D级企业依法实施停产治理；对大气污染防治设施不能有效运行的工业企业，依法实施停产治理；豁免及未纳入管控的企业污染物排放量较预警前不得上升；应急响应期间处于停炉状态的工业企业，未经批准不得擅自开炉。

全市停止建筑拆除施工，停止开挖、回填、场内倒运、掺拌石灰、混凝土剔凿等土石方作业, 停止室外电焊、喷涂、粉刷、切割、护坡喷浆等作业。

矿山、砂石料厂、石材厂、石板厂等停止露天作业。

城区主次干道、城乡接合部道路、重要国道省道市道县道在日常道路保洁频次的基础上，在空气湿度小于50%且气温高于5℃时，增加吸尘、清扫、洒水、喷雾等防治扬尘作业2次。

全市停止渣土、水泥罐车、建筑物料运输，停止使用非道路移动机械。

此外，西安（11月25日13时起）、河北（11月23日17时起）等多地均有启动重污染天气Ⅱ级应急响应，响应措施大同小异，但均有提到，停止体育课、课间操等户外活动。

停课预警

近期,洛阳市人民*办公室发布关于印发洛阳市重污染天气应急预案的通知。其中提到，重污染天气应急响应达到红色预警时，中小学可自行实施停课措施，有条件的学校可采取网络远程教学。

重污染天气Ⅱ级响应! 立即停止体育课、课间操等户外活动! 更严重情况还要停课

此外，哈尔滨、山东、浙江、广州、内蒙古包头等多地均有类似通知。

例如，哈尔滨市南岗区、松北区分别发布《南岗区重污染天气应急执行方案（2020年修订）》（征求意见稿）公开征求意见；《哈尔滨市松北区重污染天气应急预案（2020年10月修订）》的通知。

重污染天气Ⅱ级响应! 立即停止体育课、课间操等户外活动! 更严重情况还要停课

通知中明确：当应急响应为Ⅰ级时，中小学、幼儿园采取弹性教学或停课等防护措施。（*应急响应分为一级（红色）；二级（橙色）；三级（黄色）预警。）

雾霾“肆虐”

一位高中老师写给学生的信曾刷屏

每年这个季节，很多城市都会发布空气重污染红色预警。一篇名为《雾霾期间写给我学生的话》的文章曾刷爆了朋友圈。

在这篇文章里，作者冷静而平和地和学生一起探讨“我们的认知方式”，即面对雾霾，学生们如何审视自己的思考视角。文中的观点值得琢磨，多位校长和老师纷纷转发这篇文章，大家静下心来看一下吧，将终身受益！

我的孩子们：

这几天北方很多城市都发布了空气重污染红色预警。两年前，北方多地学校还曾因雾霾“停课”。面对雾霾，更多人感到了悲凉。

我和你们一样，为今天这种雾霾的局面痛心;我和你们一样，追问这何时是个头。

有关雾霾成因和背后的利益博弈争论得太多了，我实在不想就事论事。我们真正想和你们探讨的是我们的认知方式。

你们也许经历了前年那次因雾霾导致的不欢呼的放假。那时你们突然发现，同快乐的假期相比，还有很多已退成背景而我们并不关注的美好。也许有一天，我们无法再安静的上课;也许有一天，我们的头顶上甚至“炮弹横飞”。到那时，也许今天枯燥的学习，会成为我们最美好的回忆。

你们的思考体现了我总喜欢引用的“无尽的远方、无数的人们，都与我有关”这句话。在这个互联时代，没有谁能够独善其身，更没有谁能够真正脱责——这不是将元凶泛化，这是我们每个人选择的结果——谁不承认这点，谁就是自私，我也无话可说。所以，我们都思考，都要问：这是为什么?我们该怎么办?

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我们现在主要能做的，可能还是修身学习、切磋琢磨，等待社会的检验。虽然我们没有离开书桌，但视野却可以更加广阔，也算是出去走走。

我们要学好语文，准确理解他人、准确表达自我，而不是误读、曲解与妄言，从而学会公共说理;

我们要学好历史，理解今日所遭一切都是历史的结果，从而对当下有一种同情之理解;

我们要学好经济，理解人的求利行为规律与利益分配规律，从而理性认识社会现象;

我们要学好数学，理解世界变化是有因果变量的，因而必须精确计算并分类讨论;

我们要学好地理，理解我们生活的地球的真貌;

我们要学好外语，理解异域人们的生活形态，并准确传达我们的文化精神;

我们要学好理化生信科，理解科学对于世界的革命性作用;

最重要的是学好哲学，理解世界与人性的本质。

唯有如此，我们才是清醒智慧的人。

总之，要有对知识的渴望与敬畏。只有知识丰富知识结构合理，眼界才能开阔，才能“毋意、毋必、毋固、毋我”;出去走走，才能走远走实。

同时，我们要努力理解世界的多元与复杂。我们喜欢蓝天，但是我们要理解经济发展，特别是工业化对我们的意义。我们主张权利，但是我们要理解这个世界还有其他群体的利益要保障。

更重要的，是始终保持清醒头脑与独立判断，怀疑并审视任何信息与观念。怀疑一切不是否定一切，而是分析这些信息和观点的来龙去脉，分析它们的表象与实质——知其然更知其所以然。只有自己的头脑不成为他人信息与思想的容器，自己的嘴才能不是别人的传声筒。

最后，还要力求心平气和。不自做悲情、更不被人煽动。要知道，雾霾的出现警告了我们每一个人：自然环境破坏了，我们无法生活;但如果社会环境毁了，我们将无法生存。现在蓝天已经成了让人渴求的东西，那么统一、和平、安宁、信任这些东西如果没有了，我们怎么办?

所以，遭遇雾霾，甚至因雾霾停课时，真正该做的，还是重归书桌、重拾经典，更要重回生活，求知、求仁，反求诸己、切磋琢磨——总之一句话，“学不可以已”。

而作为教师的我，不能只盯着你们的分数，不管你们的做人和身心，更不能忘记师表、双面人格，整日痛骂道德沦丧、却冷遇甚至阻止你们为集体公益而做出的牺牲，整日抱怨社会对自己不理解，却用狭隘之心看社会看他人。

我始终自勉，你们的所有行为，都与我有关

本文快要写完时，看到咱班另一个同学写的《后知后觉谈“克己复礼治霾论”》。这篇文章替我回应了荒堂同学的批评，我心甚慰，因为我的想法被她深切地理解了。

她在文章中感叹：“被寄予‘干预社会’厚望的我们，平时答过这么多政治主观题，说一堆宏观层面上的头头是道的话，真正问自己有什么极具科学性又切实可行的政策或解决办法，没有。甚至作为一个普通人，除了关好窗户打开净化器，提醒妈妈要戴口罩以外，我没法再做更多。无助，还是自己无用。”

看了这段话，我的眼泪都快下来了。

“干预社会”一词是我借王宁先生的说法激励所有二附中文科学生的话，从这段话可以看出我两年来的激励起到了一定作用。发表文章的同学在文化课学习上并不是学霸，在班里和学校也不是最主要的干部;但我却以她自豪。她善良、有担当，善思且理性。这段话体现的情怀让很多成人都不及。

当然，我还要说，我们并不是无所作为，我们现在的苦学、省思就是在为去霾做事。从科学角度说，去霾并不是件非常难的事，但从社会角度看，去霾却又无比艰难。前者靠理科的智慧，后者却要靠文科的筹划。

而现在，我们年龄还小，暂不需要我们冲在一线——至少现在，还不是“苍天当死、黄天当立”的时候，还不是不能放下一张平静书桌的时候。我们要做的还是以“毋意、毋必、毋固、毋我”的心态去长本事、磨性子。

想到这些，我们的学习也许会更有意义更有动力。就用这位老师的话共勉吧：“空气不好，在家自学，学好了治理雾霾”。