甘肃工业职业技术学院有哪些院系甘肃工业职业技术学院院系分布情况

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甘肃工业职业技术学院有哪些院系甘肃工业职业技术学院院系分布情况

一、甘肃工业职业技术学院院系设置：

建筑工程系简介

建筑工程系是学院主干系之一。拥有省级教学团队1支；国家级精品课程1门（建筑施工组织），省部级精品课程2门（建筑施工组织、建筑制图），国家级高等职业教育实训基地1个（建筑工程技术）、省级高等职业教育实训基地2个（建筑工程技术、建筑节能检测技术）。

目前，设有建筑工程技术、工程监理、道路桥梁工程技术、工程测量技术、市政工程施工技术、给排水工程技术、城市燃气工程技术、建筑工程安全管理、供热通风与空调工程技术、地下工程与隧道工程技术、环境监测与评价11个专业。其中建筑工程技术专业为湖北省省级重点专业，道路桥梁工程技术专业为湖北省省级教育教学改革试点专业；工程监理为院级教育教学改革试点专业。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能和良好职业道德，具备相应岗位能力的从事建设类施工一线需要的技术与管理工作的技术应用型人才。

人才培养主要模式：2＋0.5＋0.5。

师资队伍结构合理。拥有省级教学团队1个；有专职教师53人，其中取得国家职业资格证书的“双师型”教师27人；教授1人，教授级高级工程师1人，副教授（高级工程师）23人，专业带头人7个，骨干教师6个，同时还外聘了30多名教授、企业专家来系进行教学和指导培训。毕业生就业率近三年均在94%以上。

实验实训设施：0.5综合实训全真模拟实训车间（满足砖混、框架、框剪、钢结构*、建筑装饰、给排水安装等工种与工艺实训）、建筑节能检测、土工、建筑材料、水质分析、建筑防水材料等实验室。

环境艺术系简介

环境艺术系现有建筑装饰、建筑园林规划两个教研室，开设建筑装饰工程技术、环境艺术设计、广告设计专业、电脑艺术设计、城镇规划、园林工程技术、建筑设计等8个专业。

注重师资队伍建设。环境艺术系拥有在编40余名老中青结合，产、学、研并进，朝气蓬勃的教师团队。本着“立德”“尚能”“笃学”“创新”的理念，以服务为宗旨，以就业为导向，校企合作，工学结合，培养适应建设，生产，服务一线的高技能人才。探索全真模拟，任务驱动教学特色，提高学生职业技能。

改善实训基地条件。环境艺术系现有中建三局总承包公司、北京海德装饰工程公司等稳定的校外实训基地31个；建筑装饰构造展室、实操车间、园艺实训基地等校内实训基地20多个。

加强精品课程建设。面向市场着手教学大纲和课程改革，系拥有建筑制图、建筑装饰工程预算、景观设计基础、图形设计等省院、级精品课程。?

迎着旭日，沐浴着高职改革的春风，2100余名环艺健儿，以矫健的步伐，在院党委的领导下，奔向新的起点。

经管系简介

经济管理系主要负责学院工程造价（含审计方向）、物业管理、房地产经营与估价、工程建筑管理、建筑工程信息与资料管理等专业的专业基础课及专业课教学工作和学生管理工作。目前在读学生近两千人，系部教学设施齐全，拥有四个实验室、一个专业机房和7个实训基地。

经济管理系下设2个教研室：工程造价教研室、工程管理教研室。现有专职教师30人，学术带头人4名，骨干教师6人。教师中副教授（含副高职）职称教师占52%；“双师型”教师占系部现有教师的比例的81%，拥有一批具有职业技能培训资格的教师。40 岁以下青年教师中研究生学历或硕士以上学位比例达到65%，位居学院之首。近几年来，共计4人有八项科研成果；发表论文45余篇；主编（参编）教材22本；其中1人三次获得国家级奖励。《建筑工程预算》课程确定为院级精品课程建设课程，《工程项目管理》课程确定为省级精品课程建设课程，《工程造价专业》成为省级改革试点专业。

经济管理系始终把教学放在首位，坚持以教学为中心，深化教学改革，加强教学和科研的结合，积极开展职业技能培训工作，不断提高教学水平，连续三年被评为院先进集体。

经济管理系注重全面提高学生综合素质，努力为社会培养高技能人才。经管系组建了党的基本知识学习小组和*学习小组，着力培养和发展学生党员。经管系依托各类学生和社团组织，广泛开展丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动，经常举办学术讲座和专业技能竞赛。通过全体师生的共同努力，经管系学生管理工作步入了健康发展的新阶段，经管系团总支也被共青团湖北省委省直机关工委评为“五四红旗团总支”。

经济管理系全体教师员工团结、和谐、勤奋、务实，将为培养更多地高技能人才而不懈努力。

信息工程系简介

湖北城市建设职业技术学院信息工程系伴随着社会的进步而成长，渡过了三十余个春秋。一批又一批的毕业生走向了工作一线，成为行业中的行家里手。现设有计算机、机电两个教研室，电子商务、计算机应用技术、建筑电气工程技术、楼宇智能化工程技术（湖北省教育教学改革试点专业，含消防安全管理方向）四个专业。现有专职教师22人，其中拥有正高职称（教授）1人，副高职称（副教授）6人，中级职称（讲师）9人，广大教师热爱教育事业，勇于开拓，近三年来有十余人次被评为院级优秀教师，逾40余人次所授课程被评为“最满意课堂”。主、参编教材多部。校内外建有十余处实验实训基地，并有来自于工作一线的工程技术人员担任专业课程教学。系全体教职工将以服务社会、建设和谐家园为己任，努力探索，积极进取，把学生培养成为被社会与企业认同和赞赏的高技能人才。

物流管理系简介

湖北城市建设职业技术学院是中国物流与采购联合会会员单位，湖北省物流协会副会长单位，湖北省物流协会物流与采购人才培养培训专业委员会牵头单位，是国家职业院校物流专业紧缺人才培养基地之一。学院建有国家物流师培训中心，有国家物流师认证培训教师7名。

物流管理系拥有一支专业素质高、学历年龄结构合理、高度敬业、勇于创新的专*教师队伍。现有专业教师12名，其中硕士研究生5人，高级职称5人，中级职称5人。

物流管理系建有包括现代物流软件实训室、连锁经营实训室、仓储配送实训室和GPS/GIS实训室在内的现代物流技能实训中心，并与湖北华融物流股份、湖北东方物流、九州通集团、中百、中商等大型物流企业和流通集团建有合作关系，能满足学生校内外实训、实习的需要。

物流管理系全面推进综合素质教育，以教学质量求生存，以专业特色求发展，以培养技术应用能力和基本素质为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，培养学生成为企业需要的、德智体美全面发展的高技能人才。在湖北省第二届“技能”选拔赛（物流行业）中，我系教师取得第一名，获“湖北省技能”、“湖北省杰出青年岗位能手”等荣誉称号，学生代表队七人获一等奖。

二、甘肃工业职业技术学院简介：

甘肃工业职业技术学院前身是创建于1979年的天水地质学校，学校先后隶属于国家第二机械工业部、核工业部、中国核工业总公司，1993年更名为西北工业学校，同年进入省部级重点中专行列。1999年划转至甘肃省，交由甘肃省国防科技工业委员会办公室具体管理，同年被评为国家级重点普通中等专业学校。2001年7月，经甘肃省人民*批准、教育部备案，升格为甘肃工业职业技术学院，成为甘肃省首批设置的高职院校。2009年4月，学校划转至甘肃省教育厅直属管理。

在近40年的办学实践中，学校认真贯彻党的职业教育方针，秉承"崇德修身、勤学敬业"的校训和"明礼诚信、笃学创新"的校风，以建设质量优异、特色鲜明的高等职业院校为目标，以育人为中心，教学为主体，就业为导向，服务为宗旨，立足自身办学特色，在办学条件、体制机制改革、专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、管理制度与管理队伍建设、校企合作、产教融合等方面取得了巨大成绩，积累了宝贵经验，为核地质、国防军工行业和区域经济社会发展培养了大批高素质劳动者和技术技能型人才，为我省经济社会发展乃至全国核地质、国防军工行业做出了突出贡献，多次受到部委的表彰奖励。学校先后成立的天水旅游职业教育集团和甘肃国防科技工业职教集团更是在行业中发挥着引领作用。2007年，学校被确定为国家首批"国防科技工业高等职业教育实训基地"，2011年被国家教育部、财政部确定为中央财政资金支持的职业教育实训基地建设校，2015年建成了甘肃省高校众创服务电子商务重点实验室和甘肃省测绘工程技术研究中心两个省级重点实验室。学校还先后获得"省级精神文明建设先进单位"、"全国消防安全教育示范学校"、"甘肃省科普教育基地"、"省级模范职工之家"、"甘肃省五四红旗团委"等荣誉。

学校地处甘肃省第二大城市、华夏文明和中华民族重要发源地的天水市，陇海铁路、G30连霍高速傍校而过。学校办学条件优秀，各项基本办学指标均高于教育部对高等职业院校人才培养工作评估的标准。学校占地面积325亩，固定资产总值2.57亿元，教学仪器设备总值7459万元，建有108个门类齐全、设备优良的校内实训基地和工程实训中心，其中1个国家级实训基地，3个央财支持实训基地，9个省级财政支持实训基地。学校图书馆文献总量35.8万册，电子图书7400GB，校园网出口带宽1010Mbps。建有大学生体育活动中心、400m标准塑胶跑道田径运动场等体育场馆；拥有新图书馆、工程实训中心、大学生文化活动中心、新学生食堂等较为完善的基础设施，校园建筑总面积21万平方米。

学校现有全日制在校生8123人，教职员工331人，校内专任教师275人，校外*教师222人。其中，教授、副教授等高级职称人员107人，中级及其它专业技术人员168人，研究生学位以上教师75人，"双师型"教师156人。学校拥有区域地质调查及矿产普查、工程测量技术、建筑工程技术、旅游管理等4个省级教学团队，7个校级优秀教学团队，2名省级教学名师。学校教师先后获得省级以上表彰152人次，其中国家级30人次，省级132人次。近年来，教师累计完成各类科研课题168项，获得地厅级以上科研立项57项，荣获地厅级科技成果奖28项，教师累计在核心、权威及省部级刊物发表学术论文730篇，获得国家专利56项，出版教材、著作151部。

学校于2010年起实施校院两级管理体制，现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、经管学院、旅游学院、艺术学院8个二级学院和继续教育学院、公共课教学部两个教学部门。毕业生实行"双证书"制度，设有国家职业技能鉴定站、全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试考点等职业资格培训与考试认证机构，基本形成了以大专层次的全日制高职教育为主，融以成人教育、短期培训和技能培训鉴定相结合的办学格局。全日制高职教育以高中毕业生、中职毕业生为招生对象，专业设置立足产业急需，涵盖资源环境、土木建筑、生物化工、电子信息、装备*、财经商贸、旅游、文化艺术等13大专业门类41个专业,形成了以工科为主，经、管、文、艺类专业协调发展的格局。学校拥有测量数据处理、天水导游实务2门省级精品资源共享课，区域地质及矿产普查、工程测量技术、工业分析与检验和旅游管理4个省级特色专业，甘肃导游实务、电子商务网站建设、水文地质学概论、天水导游实务、测量数据处理等6门省级精品课程，获得了以《高职产教融合人才培养模式研究与实践》等为代表的12项省级教学成果奖。

学校紧紧围绕"一带一路"、"军民融合"、产业转型升级的国家发展战略，对接甘肃省经济社会发展对高素质技能型人才的需求，瞄准学生未来职业生涯的成才目标开展人才培养。充分依托牵头组建的"甘肃国防科技工业职业教育集团"、"天水旅游职业教育集团"和校内外实验实训基地，携手省内外60多家骨干企业及科研院所，构筑起以"项目引领、任务驱动、生产导向"为基本模式的的学生实践能力培养机制。大力实施"大学生素质拓展计划"，繁荣校园文化，倡导高雅艺术进校园，持续推进各项竞赛活动，促进学生个性发展和全面成长。近年来，学生在国家级、省级技能比赛中屡获佳绩，各类技能竞赛获奖累计114项。

学校重视毕业生就业工作，构建起了遍布全国的毕业生就业网络。定期举办的校内"供需见面，双向选择"就业洽谈会，为毕业生就业搭建便捷平台。依凭厚实的行业基础，学校与国内200余家大中型企事业单位建立了长期、稳固的用人合作关系。毕业生就业面向地质测绘、国防军工、建筑、化工、电信、经管、旅游等多个行业和领域，人才输出立足甘肃覆盖全国近20多个省市。毕业生以其优良的素质、扎实的专业技术基础和娴熟的职业岗位技能深受用人单位的欢迎和好评，近三年毕业生就业率稳定保持在85%以上，位居全省同类院校前列。

学校积极服务社会，依托地质行业和国防科技行业的办学优势，以全国首批国防科技工业职业教育实训基地和甘肃国防科技工业职教集团等为平台，充分发挥职业教育产教融合和科研技术创新优势，大力开展了多层次、多形式的科技研发、教育培训、技术服务和成果转化工作。面向全省开展了矿山测量及数字矿山建设，电子商务创业培训等30多个地方科技服务项目，利用国家职业技能鉴定所、校内实训基地等优质办学资源，积极承担了岗位技术培训、农村劳动力转移培训以及"两后生"创业技能培训，累计开展培训9200余人次，实施技能鉴定6000余人次，为我省精准扶贫工作提供了有效支撑。

三十八载兴学育才、求强思变，形成了甘肃工院人"无私奉献"的精神品格，打造了一批全国核地质、国防军工行业的品牌专业；造就了一批省级教学名师和教学团队；培养了一批综合素质优良，"下得去、留得住、用得上、干得好"的名片学生。学校优秀的办学实力，鲜明的办学特色，科学的办学理念，显著的办学成效，为培育新时期核地质和国防军工行业生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才奠定了坚实基础。