今天天天高考网小编整理了职高升大专院校哪个好 中专职高技校哪个好，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
上大专好还是职高好
我建议你还是去读大专吧，那样的话，会比读职高要有前途的多，虽然说都是高中没有考上才上的学校
但是就关于专业涉及科目里面还是又很大的差别的，举个例子你听听；比如你选择了一门计算机专业的话，在职高里面只能学到皮毛，但是在读大专的话就好一点啦，至少读书的范围会比较多一点，我同学就那样。我觉得现在读计算机并不怎么好，因为现在学计算机的人实在是太多了，以后就业难，所以我觉得现在男生读机电什么的应该不错吧，起码工资比较高一点的，还有就是学什么维修之类的，学酒店管理呢，也不错！因为现在人们对饮食方面很考究，学那个在以后的话，还是一个不错的职业，可以考虑考虑
希望我的回答可以帮助你
但是就关于专业涉及科目里面还是又很大的差别的，举个例子你听听；比如你选择了一门计算机专业的话，在职高里面只能学到皮毛，但是在读大专的话就好一点啦，至少读书的范围会比较多一点，我同学就那样。我觉得现在读计算机并不怎么好，因为现在学计算机的人实在是太多了，以后就业难，所以我觉得现在男生读机电什么的应该不错吧，起码工资比较高一点的，还有就是学什么维修之类的，学酒店管理呢，也不错！因为现在人们对饮食方面很考究，学那个在以后的话，还是一个不错的职业，可以考虑考虑
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中专职高技校哪个好
职高有哪些学校，这个不好说明：不清楚你所在的位置，无法说明。各所城市都有着不同的学校和学习的专业，我建议你找一个好点的专业，再选择学校，你可以综合考虑以下几个方面去着手选择学校：
一、首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。
二、教学设备。而各行业是一个专业性非常强的行业，各行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。
三、实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实操更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建最大化。
四、看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在社会的工作中才会有长远的发展。
五、就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。
首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学技术主要还是要上手去操作，一学期下来练车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的，你毕业，学校会容推荐就业，你创业，学校会有创业指导。建议去学校现场感受一下。
最后，兴趣是最好的教师，选择好专业后，再选择学校，这样才不错。
一、首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。
二、教学设备。而各行业是一个专业性非常强的行业，各行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。
三、实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实操更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建最大化。
四、看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在社会的工作中才会有长远的发展。
五、就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。
首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学技术主要还是要上手去操作，一学期下来练车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的，你毕业，学校会容推荐就业，你创业，学校会有创业指导。建议去学校现场感受一下。
最后，兴趣是最好的教师，选择好专业后，再选择学校，这样才不错。
大专和高职哪个更好一些
高职更好，其实高职专科最大的优势是相对于本科生来说，高职专科性价比高，尤其是相对于普通本科(双非来说)比较接地气，不会高不成低不就。
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命； 同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。
教育层次：
我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。
专科层次主要为企业培养高技能型人才。
本科层次主要分为应用型本科和师资型本科，应用型本科教育注重加强实践教学环节，师资型本科注重加强学生"双师型"能力建设。
硕士层次包括专业硕士学位、中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育，应明确各自的培养目标、采用灵活的教育教学模式，加大实践教学环节。
以上内容参考： 百度百科――高职
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