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漳州市网络教育院校排名漳州师院简介

福建医科大学和上海中医药大学哪个好

二者的侧重点不同，如果单论中医的话，无容置疑，肯定是上海中医药大学。在教育部最新公布的全国高校学科评估排名中，由胡之璧院士、陈凯先院士、王峥涛教授领衔的上海中医药大学中药学，荣获全国高校中药学科第一。福建医科大学近几年的发展速度也是相当快，在附件已经超过厦门大学医学院成为福建医学类第一。
综合考虑地理和环境因素来说，总体上上海中医药大学要好些，如果你对中医感兴趣更不用犹豫了。如果是西医专业，可以考虑下，二者都不是一流医学院校，再比较就看各个专业的全国排名。祝你好运！

一下是两个学校的简介，
福建医科大学
创建于1937年，其前身是福建省立医学专科学校。1939年改名为福建省立医学院。1949年改称福建医学院。1969年，与福建中医学院、华侨大学医疗系合并，成立福建医科大学。1982年更名为福建医学院。1996年4月改为现名。
经过70多年的建设发展，学校已形成学士―硕士―博士人才培养体系和“勤奋、严谨、求实、创新”优良校风，成为一所集教学、科研、医疗、预防和社会服务为一体的省属医科大学。2003年，被福建省人民*确定为重点建设高校。同年以良好的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。
学校现有上街、台江2个校区，占地1300余亩，校舍建筑面积37.9万平方米。学校多次被评为福建省党建和思想政治工作先进高校、省文明学校、拾依法治校”示范校、拾校务公开”示范校、省计划生育先进单位、省卫生先进单位、省绿化模范单位和省级花园式单位等。2008年9月，学校被授予“全国教育系统抗震救灾先进集体”荣誉称号。

学校现有19个学院、部，即基础医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院、口腔医学院、医学技术与工程学院、人文学院、研究生学院、海外教育学院、成人教育学院、职业技术学院、继续教育学院、第一临床医学院、第二临床医学院、协和临床医学院、省立临床医学院、福总临床医学院、海峡学院、和体育教研部；23个本科专业（方向），即临床医学（本硕连读）、临床医学、临床医学（临床病理学专业方向）、临床医学（急救医学专业方向）、口腔医学、医学检验、麻醉学、医学影像学、临床医学(眼与视光学专业方向)、康复治疗学、预防医学、预防医学(检验检疫专业方向)、预防医学(妇幼保健专业方向)、护理学、药学、药学(临床药学专业方向)、药学(药物分析专业方向)、药物制剂、应用心理学、英语、社会工作、公共事业管理(卫生管理专业方向)、公共事业管理(医院管理专业方向)；博士学位授权点22个，硕士学位授权点59个、专业硕士学位授权点2个。目前，各类在校生20000多人，其中本科生10000多人，博士、硕士生近2000人，本科专业面向全国20个盛直辖市、自治区和港澳台地区招生。

学校现有教职医护员工5398人，其中校本部966人。在835名专任教师中，具有研究生学位占58%，高级职称占55.1%。博士生导师65名，硕士生导师482名。享受国务院特殊津贴专家100人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，国家有突出贡献中青年专家4人，卫生部有突出贡献中青年专家3人，教育部优秀青年教师资助3人，教育部骨干教师资助8人，福建省优秀专家17人，“福建省百千万人才工程”人选64人，福建省高校教学名师4人，福建省高校新世纪优秀人才支持计划人选28人，福建省高校创新团队2个。

学校有附属医院(含临床医学院)10所，其中9所综合性附属医院(含临床医学院) 均为三级甲等医院，即附属第一医院、附属第二医院、附属协和医院、省立临床医学院（省立医院）、福总临床医学院（*福州总医院）、附属厦门第一医院附属漳州市医院、附属泉州第一医院和附属三明第一医院；附属口腔医院1 所。此外，有临床教学医院26所，形成了比较完善的临床教学与实践教学基地网络。

目前，学校有临床医学博士后科研流动站1个，科研机构65个，福建拾211”工程重点学科2个，省重点学科13个，省科技厅优先发展学科8个，学校重点学科6个，省医学重点专科6个，省领先医疗特色专业5个，省高校重点实验室3个，承担着大量的科研任务，成果显著。学校编辑出版的学术刊物《福建医科大学学报》、《福建医科大学学报（社科版）》、《中华高血压杂志》和《心血管康复医学杂志》等，面向国内外公开发行。学校图书馆面积25233平方米，图书、资料153万册，是福建省医学图书中心馆。
“十一五”期间，我校将以党的*精神为指导，推进学校新一轮发展，成为办学规模适度，学科结构合理，办学层次较高，整体实力较强；以普通本科教育为主，加快发展研究生教育和长学制医学教育；以医学为主，理学、管理学、法学等多学科协调发展的教学研究型省属重点医科大学，成为海峡西岸高级医药卫生人才主要培养基地、医学科学研究中心和医疗预防保健中心，跨入国内同类高校的先进行列。

上海中医药大学
创立于1956年，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医高等院校之一。1993年上海中医学院更名为“上海中医药大学”，是全国高等中医院校中最早升格为大学的院校之一。2000年原上海医学高等专科学校并入我校。2003年为实施上海市高校布局调整规划，学校整体搬迁至浦东张江高科技园区，成为“张江药谷”的重要组成部分。

学校各类在校生有7400余人，其中博士生349人、硕士生827人、本专科生（包括高职）4671人，成人教育987人，长期外国留学生588人，短期留学生每年600余人次，境外学生占本科人数总数达13.26％。

学校设有19个二级学院及部、中心，5所附属医院，19家医教研联合体医院，14个附属及共建研究所，9个研究中心；拥有中医学、中西医结合医学、中药学3个一级学科博士学位授予权，15个博士点，23个硕士点，3个博士后流动站，博士学位授予专业覆盖全部中医药学科；本、专科专业（方向）28个；继续教育的本、专科专业9个。

1999年学校顺利通过了首批国家教育部本科教学工作优秀水平的评估，现为国家大学生文化素质教育基地、国家理科基础研究和教学人才培养基地以及中国大学生武术训练基地。是为数不多的同时拥有三个人才培养基地的高校之一。学校还拥有全国规模最大的中医药博物馆，同时也被上海市列为“十大科普基地”之一。

学校作为最早建立的高等中医药院校，50年来名医荟萃，人才辈出。首任校长程门雪是我国著名的中医学家和中医教育家，近代中国举办中医学专门学校第一人，一大批闻名海上的名医大家纷纷投身于学校的教学和临床工作之中，其中不乏孟河学派、蔡氏妇科、徐氏儿科、顾氏外科的传人。改革开放后，被列为国家中医药管理局全国名老中医继承班导师的就有10余人，上海市人民*命名为“上海市名中医”中90％以上为系统著名专家。在老一辈中医学家的带动下，近年来，学校又有多名中青年学术骨干进入“国家百千万人才”、“国家青年基金”、“教育部新世纪优秀人才 ”、“上海市领军人才”、“上海市医学领军人才”等高层次人才培养计划，其数量居全国中医药院校领先地位，为学校可持续发展大侠了坚实的人才基矗

福建医科大学好不好评价怎么样

福建医科大学好不好评价怎么样
高考是人生的转折点，填报志愿时福建医科大学好不好评价怎么样和福建医科大学好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。
那么，到底福建医科大学好不好评价怎么样呢？下面是快车教育综合多方面资源信息整理的有关福建医科大学的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。
首先，我们来看一下福建医科大学官方给出的自我评价
学校现有教职医护员工9492人（含附属医院），其中校本部952人。在1265名专任教师中，具有研究生学位占68.70 %，高级职称占69.17%。博士生导师112名，硕士生导师610名。国家“”人选1人，“南丁格尔”奖章获得者1人，国家有突出贡献中青年专家4人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，卫生部有突出贡献中青年专家5人，教育部优秀青年教师资助3人，教育部骨干教师资助8人，全国高校优秀骨干教师1人，享受国务院特殊津贴专家110人，福建省“*”人选6人，福建省“外专*”人选1人，福建省高校领军人才1人，“闽江学者奖励计划”人选9人，福建省优秀专家23人，“福建省百千万人才工程”人选63人，福建省杰出人民教师3人，福建省杰出科技人才4人，福建省高校教学名师14人，福建省高校新世纪优秀人才支持计划人选41人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划17人，福建省优秀人才6人，福建省高校创新团队6个，海西产业人才高地领军人才1人。
学校现有附属协和医院、附属第一医院、附属第二医院、附属口腔医院4所直属附属医院，附属第三医院正在建设中，同时在福建省设有省立临床医学院、福总临床医学院、附属漳州市医院、附属泉州第一医院、附属三明第一医院、附属龙岩第一医院、附属传染病医院、附属闽东医院、附属南平第一医院、附属福州第一医院、附属武警福建总队医院、附属宁德市医院等非直属附属医院和临床医学院12所。此外，有临床教学医院32所，形成了比较完善的临床教学与实践教学基地网络，有效保障了临床实践教学的需要。
学校现有临床医学和基础医学2个博士后科研流动站，科研机构87个，福建省国家重点学科培育建设学科1个，国家临床重点专科10个，省级临床重点专科14个，省“211工程”重点学科2个，省特色重点学科4个，省级重点学科9个，国家中医药三级实验室1个，教育部重点实验室1个，省级重点实验室4个，省部共建重点实验室2个，省级工程研究中心1个，省工程技术研究中心1个，省中医药二级实验室2个，省高校重点实验室5个，省高校优势学科创新平台（培育）1个，承担着大量的科研任务，成果显著。学校编辑出版的学术刊物《福建医科大学学报》、《福建医科大学学报（社科版）》、《中华高血压杂志》和《心血管康复医学杂志》等，面向国内外公开发行。学校图书馆面积2.56万平方米，图书、资料266多万册，是福建省医学图书中心馆。
往往福建医科大学官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在福建医科大学里学长学姐最真实的心声。
不可否认福建医科大学既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。
好评都在新校区阿还不错基本不断电不断网不断水四人间有空调有电扇有热水器大学城最好的宿舍条件了
好评文理科在一起的，你们是属于人文学院的，环境非趁，医科大很漂亮，宿舍很好
好评我是医大的学生，平心而论，医大是不错的，但是具体还要看你问那个方面。首先，生活方面，医大和大学城的每个学校都差不多，食堂的伙食还不错，新食堂的伙食可以称得上好吃，特别是特色菜茄子和鸡翅。旧食堂的三楼还有瓦罐和高汤煮面，味道不错。偶尔还可以去附近的江夏学生街大大牙祭。然后学校坏境也还不错，当然医学院嘛。。所以比较小一点。图书馆前面的木凳还有湖面感觉还是很不...更多我是医大的学生，平心而论，医大是不错的，但是具体还要看你问那个方面。首先，生活方面，医大和大学城的每个学校都差不多，食堂的伙食还不错，新食堂的伙食可以称得上好吃，特别是特色菜茄子和鸡翅。旧食堂的三楼还有瓦罐和高汤煮面，味道不错。偶尔还可以去附近的江夏学生街大大牙祭。然后学校坏境也还不错，当然医学院嘛。。所以比较小一点。图书馆前面的木凳还有湖面感觉还是很不错的。宿舍有空调的。医大最出名的就是学风啦。这个不是开玩笑的，如果你想要一个轻松的大学生活，那么还是别来了，医大的期末时很疯狂的，自习室和图书馆永远人满为患，占座位成为风气，这在其他学校都是看不到的，也许，这个医大的人均面积小也有关系∏呵。。
好评整个大学城里宿舍都差不多的，医大算最好的有空调的，每四人一间宿舍，卫生间就是四人一间了，还有阳台也是。下面是书桌上面的床，总之环境挺好的。当然是一人一张床了。一人一个书桌了。
好评作为一名福建医科大学的学生，仅以本人所见作一简单的介绍。临床七年制是本硕连读，是本校最好的专业，但也最辛苦，平日念书必须十分用功，任务重。临床五年制是人数最多的专业。口腔历年录取分数是除临床以外最高的专业，也是校内唯一一个单独一个专业作为一个学院的专业，人数较其他学院的少，前景不错。麻醉专业近年来也越来越受欢迎，前景不错。
好评还好。8点20上课。8点起床，直接在宿舍区门口*。边吃边网教室走
好评福建省内最好的医学类院校。厦大医学院还不成熟。全国医学类院校排名在27位左右。这几年发展也不错。医师执照通过率全国前列，是一所非常强调实践的医学院校。福建医大的学风非趁，但也由于是医学类专业，所以会比较压抑。
好评这里有一首流行歌谣，看了再决定吧，希望能对你有用学医苦，学医累，学医学费还挺贵，组织细胞都要背，解剖杀人都要会，一手笔，一手刀，谁不服我谁残废，不怕僵尸不怕鬼，死人看多无所谓，夜没朋友伴尸睡，多吃人脑能开胃，大学学医我怕谁！
好评我是福建医科大的，医科大在福建来说是全福建最好的医学院校，各大医院都是师兄师姐。医大氛围很不错，住宿条件很好。
好评福医大还是不错的省内的医学本科院校就这么几家学习氛围很好但是比较辛苦你要有吃苦的心理准备就OK了弱弱地说一句每次期末我都读得比高考还辛苦毕竟是和生命相关的东西谨慎点认真点辛苦点米有错另外要看你读神马专业了有些专业可以无视

漳州师院简介

近日于网上搜索我校概况资料，发现许多描述与我校实际不符，跟不上我校发展速度，所以今天我剪辑了本篇文章给有需要的人们提供一些较简要的介绍。

校园环境

▲首先，漳州师范学院是福建9大重点建设高校之一，是一所全日制省属本科师范院校。其前身是创办于1963年的福建第二师范学院（由厦门、泉州漳州三所学校合并），1966因文化大革命停止招生。1986年经原国家教委批准复办并更名为漳州师范学院。学校坐落于鱼米花果之乡、历史文化名城、闽南沿海开放城市漳州市。交通便利，环境优美。
▲学校校园面积1731亩，校舍建设面积51万平方米。近年来师院的校区面积不断扩大，而随着九龙江的一条跨江大桥的建立，2600多亩的新校区将展现再世人面前……放眼漳州师院，博文楼，达理楼，揭示着师院学子博文达理，心怀天下的豪情。创业楼，综合楼，瑞金公寓芙蓉楼，都是师院艰苦创业打下的江山……
办学优势及办学成果

▲全校拥有纸质图书138万册，电子书刊129万册，教学科研仪器设备总额11983万元。
▲现有教职工1230名，其中专任教师934名，高级职称（教授、副教授等）414名，博士108名，硕士423名，省教学名师2人，享受国务院特殊津贴8人，入选省“百千万人才工程”6人，入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”5人，担任硕士生导师54人。16个教学单位，50个全日制本科专业，12个硕士点，近2万名全日制本科生、硕士生。
▲ 所有师院人发扬艰苦创业教书育人的风格，不断的跨越发展着。
2000年我校以优异的成绩首批通过教育部本科教学工作合格评估；
2003年顺利通过国务院学位委员会第九次新增硕士学位授予单位整体条件评估。
2003年由国务院学位委员会正式批准为硕士学位授予单位, 中国古代文学、基础数学两个学科专业新增为硕士学位授予点。
2004年开始面向全国招收硕士研究生。现已建立12个硕士点，研究生教育涵盖文学、理学、教育学、工学、和法学五大类决定成立了研究生处，努力拓展研究生教育，使研究生教育对本科教学、科学研究、学科建设产生强大的拉动作用。

2004年，漳州市与我校建立科技合作关系。
2005年，我校本科学位与四级英语脱钩.

2006年接受教育部本科教育优秀评估。

2007年我校广播电视新闻学专业的传媒技术中心成为我省的第一个传媒技术类的省级实验教学师范中心。编辑出版学专业成为省内第一个编辑专业。
在2009年的全国师范大学中排名第48，在本省师范类大学中，仅次于福建师范大学。
2009年在全国高校系统唯一以两轮满票的成绩通过专家评审，获得教育硕士授予权。增列为教育硕士专业学位培养单位。
2009年我校被授予首批“福建省高校毕业生创业培训基地”。
2009年我校与永安市正式签订协议共建附属中学。
2009年我校汉语言文学（师范）、国际经济与贸易两专业获省级本科教育特色专业建设点。
▲师范院校从文科起家，而且在理学，工学，法学等领域都有很大的突破，很多科研技术被很多企业所采纳。近年来，学院承担了省级以上科研项目共231项，其中
①国家自然科学基金项目8项 ②国家社会科学基金6项 ③国家及国务院部门项目5项，

④获省部级奖励20多项， ⑤获国家级奖励 2 项 ⑥获省科学技术奖二等奖1项，

⑦省教学成果一等奖2 项 ⑧省社会科学优秀成果奖二等奖2项。

同时建立了23个研究所。主办了国际辞赋学研讨会、国际一般拓扑学研讨会、全国漳州籍作家研讨会、全国首届叙事学研讨会等国际国内重要学术会议。承办了全国数学物理方法研究会第十二次年会。

▲仅以2009的部分成果为例：
2009年我校物电系同学获全国大学生电子设计竞赛国家一等奖；
2009年我校数学系本科生在全国大学生建模竞赛中获全国二等奖3项（连续3年获该奖项），获省一等奖2项，获省二等奖4项；
2009年全国大学生英语竞赛暨福建省大学生英语竞赛中，我校79位同学获全国特等奖，9位同学获全国一等奖，共有255位同学荣获全国和省级各类奖项；
2009年我校一论文获省高校思政教育年会论文一等奖；
2009年我校芗涛剧社在福建省第十届水仙花戏剧比赛中获得大多数的奖项；
2009年校青年宣传中心喜获“福建省长征突击队”称号；
而两年前刚创建的新闻传播系则在2009年福建省大学生DV作品大赛中获得2项二等奖，三等奖4项，优秀奖1项……

▲在2009下学期期间：
“2009*论坛”在我校举行。
首届农博会（在漳州举行）期间，来自海内外的木偶艺术专家齐聚漳州师院，举行首届海峡两岸木偶文化论坛。
我校举行两岸法学沙龙。
第十一届漳州市运动会在我校田径场举行。
我校青年志愿者开展爱心助苗活动。
漳州师院是一个以实力说话的大学，一个学校对外表现得内敛并不是表示这个学校没有内涵。张扬，并不表示这个学校的修为。。。我校实事求是，不要求学生们过英语四级，但是并不意味着
2009年招生录取分数线

提前批 ①2009年我校文史类的提前批各专业收到了高出本二线22分―48分的录取平均分，其中，汉语言文学、英语两专业录取平均分则分别高出文史本二线（518分）33分和48分，而2008年这两个专业平均分分别收到了高出本二线（487）22分和42分，今年继续走高，今年本校汉语言文学专业录取216人，录取平均分551.8，最低录取分544；英语专业录取140人，录取平均分566.6，最低分557。（本段摘自长汀网）
②理工类的该批次各专业收到了高出理工本二线（500分）16分―60分，其中英语专业招生40人，录取平均分560.8（高出本二线60.8分），最低录取分553；数学与应用数学专业招生216人，录取平均分537.6（高本二线30分），可见，今年也是继续走高。
（本段摘自长汀网）

漳州师院学子的在各项比赛中所取得的佳绩，都说明我们正朝着综合性大学的道路在迈进！
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附

漳州师范学院2009年福建省本二批录取分数
时间：2010-1-10 17:02:57 点击：15
类别专业及录取人数录取最低分录取平均分
文经济学 45 560 565
国际经济与贸易 48 562 567
法学 49 557 562
社会工作 52 549 552
政治学与行政学 94 549 553
汉语言文学 86 552 556
对外汉语 95 553 557
英语 92 562 567
日语 33 559 563
广播电视新闻学 55 554 558
广告学 19 555 561
编辑出版学 61 550 553
市场营销 58 554 557
人力资源管理 59 553 557
旅游管理 58 551 554
劳动与社会保障 26 549 552
类别专业及录取人数录取最低分录取平均分
理经济学 40 537 540
国际经济与贸易 40 538 543
法学 40 530 536
社会工作 40 523 527
英语 30 544 551
日语 10 540 543
广播电视新闻学 30 531 537
广告学 20 530 534
编辑出版学 30 525 530
数学与应用数学(金融数学方向) 54 528 534
信息与计算科学 91 523 526
应用化学 91 524 530
电子信息科学与技术 85 527 531
环境科学(环境工程方向) 40 526 530
环境科学(环境监测与评价方向) 43 523 527
统计学 89 524 529
电气工程及其自动化 83 534 538
电子信息工程 87 529 533
计算机科学与技术(计算机工程方向) 94 523 528
计算机科学与技术(软件工程方向) 96 524 529
食品科学与工程 95 523 529
园林 45 523 527
信息管理与信息系统 94 523 527
市场营销 30 531 535
财务管理 54 533 539
人力资源管理 30 530 533
旅游管理 30 528 532
劳动与社会保障 20 523 528
园艺 90 518.9414 525.7
以上数据截止至2009年7月30日，仅供参考

2009年漳州师范学院省外录取分数线
时间：2010-1-10
省份科类最低分
江西文史 492
理工 466
湖南文史 531
理工 485
湖北文史 478
理工 495
山东文史 555
理工 544
辽宁文史 499
理工 439
河南文史 510
理工 522
浙江文史未开始
理工未开始
吉林文史 468
理工 468
广西文史 486.9871
理工 446.9555
广西预科文史 451
理工 395
安徽文史 512
理工 525
四川文史 483
理工 439
甘肃文史 474
理工 491.5
河北文史 513
理工 525
山西文史 510
理工 505
贵州文史 472
理工 422
贵州预科文史 399
理工 369
黑龙江文史 470
理工 464

漳州职业技术学院是公办还是民办

一、漳州职业技术学院是公办还是民办漳州职业技术学院是一所公办高校，该校是漳州市人民*举办的一所全日制普通高职院校，是以工科为主，文、经、管应用科类协调发展，紧密对接区域经济发展的高职专业。
二、漳州职业技术学院简介
教学成果

学校现有国家示范性重点专业6个，国家提升专业服务能力建设专业2个，省级精品专业7个，省级示范专业12个，省级高校创新创业教育改革试点专业3个，福建省高职院校专业建设质量评价位列全省第一的专业18个；高等职业学校骨干教师国家级培训基地1个；全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，省级精品课程29门，省级高校创新创业教育改革精品资源共享课程4门，“十二五”职业教育国家规划教材8本，特色工作页19本；省级高职教学改革综合试验项目2个，省级教育改革试点项目6个，省级高校教学改革研究项目5个；国家级现代学徒制试点1个，省级现代学徒制项目7个，省级“二元制”改革专业2个；省级教学团队7个，省级教学名师10名,省级专业带头人16名；国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖特等奖2项、一等奖3项、二等奖6项。

技能竞赛

2004年以来学校学生获全国数控技能大赛等国家级职业技能竞赛三等奖及以上达220多项，获省级职业技能竞赛三等奖及以上达500多项。近年来，学校先后承办了2个“国赛”项目、50多个“省赛”项目，获得“国赛”一等奖8个，二等奖27个，三等奖43个；“省赛”一等奖114个，二等奖80个，三等奖47个。

实训基地

中央财政支持的实训基地7个，省级财政支持的实训基地6个，构建了基于工作过程系统化的课程体系，建有电子、食品加工、数控、物流、计算机网络技术、汽车等生产性实训基地及校外实习基地410多个，配置纸质图书93.4万册，教学仪器设备总值1.4亿元。拥有福建省规模最大、鉴定工种最全、鉴定人数最多，并具有高级技师鉴定资格的国家职业技能鉴定站，鉴定项目和鉴定工种涵盖了学校所有专业领域。

对外交流

学校不断拓宽办学渠道，与加拿大、德国、新加坡等国家及台湾地区有关技职院校和行业协会，在联合办学、师资培训、先进教育理念、管理理念、课程及职业资格标准引进等方面开展了实质性合作，并率先在全省建立戴姆勒奔驰铸星教育项目，进一步提升办学能力。

产教融合

在漳州市*的重视牵头下，学校以内涵建设为主线，积极探索校企深度合作，与华为技术有限公司、福建龙溪轴承(集团)股份有限公司、福建万利达集团、福建紫山集团股份有限公司等200多家知名企业合作，成立了由*、企业与学校三方参与的“漳州市校企合作委员会”，大力推行订单培养和工学结合，先后在19个专业实施订单培养，在每个专业实行“工学交替”人才培养。迄今已为社会输送了5万多名适应生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的技术技能人才，为区域经济建设做出了积极的贡献，人才培养质量受到用人单位和社会的普遍欢迎。

主要荣誉

学校办学成效受到上级领导部门和社会各界的充分肯定和赞扬。2002年获福建省职业教育先进单位；2003年被确定为全国承担数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作的90所高职院校之一；2004年成功通过高职专科人才培养工作水平优秀评估，2015年通过高等职业院校人才培养工作第二轮评估；2005年获全国职业教育先进单位；2007年10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位，2010年6月顺利通过国家级验收；2010年4月被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”；2012年6月被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培养培训基地；2014年5月获评第四届“黄炎培职业教育优秀学校奖”。学校在“2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果（高职组）”中位居全国高职专科院校第18位；在杭州电子科技大学中国科教评价研究院（CASEE）、武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布的“2018-中国高职专科院校竞争力排行榜”中排名第90位。