石家庄铁路类中专院校排名石家庄铁路职业中专学校的学校简介-天天高考网

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石家庄铁路类中专院校排名石家庄铁路职业中专学校的学校简介

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石家庄铁路技工职业学校是中专？还是大专？我为大家带来了答案，请接着往下看吧。

石家庄职业学校排名

石家庄职业学校有：石家庄高级技工学校、石家庄铁路运输学校、石家庄邮电职业技术学院、石家庄工程技术学校、石家庄市职教中心、石家庄科技信息职业学院、河北经贸大学经济管理学院、石家庄市艺术学校、石家庄市电子技工学校等等。

1、石家庄高级技工学校

国家重点技工学校河北省石家庄市高级技工学校是一所全日制、综合性、多功能的国办职业院校。该校隶属于石家庄市人力资源和社会保障局。学校地理位置优越，交通便利，环境清新，坐落于美丽的滹沱河南岸，距历史文化名城正定仅数步之遥。是石家庄市人民*命名的花园式庭院和省级绿化先进单位。

2、石家庄铁路运输学校

石家庄铁路运输学校是一所国家重点中等专业学校。学校创建于1949年7月，有东、西两个校区，占地面积270亩，建筑面积10万平方米。现有教职工476人，其中高级讲师107人，讲师89人。全日制在校生4456人，高教自考在册生4445人，中专函授在册生11820人。

3、石家庄邮电职业技术学院

石家庄邮电职业技术学院（ShiJiaZhuang Post & Telecommunication Technical College）是中国邮政集团公司所属高等院校、中国*中国邮政集团公司党校、中国邮政集团公司培训中心、中国邮政网络学院全国中心、国家开放大学邮政学院、中国邮政科技服务支撑基地。

4、石家庄工程技术学校

石家庄工程技术学校（原石家庄煤炭工业学校），创建于1952年，隶属省*国有资产监督管理委员会，是国办省属国家级重点中等职业学校，全国职业学校就业指导先进单位。

2002年通过ISO9000国际质量认证，2006年蝉联省级“文明单位”，被团省委授予“五四红旗团委”称号，被中国煤炭教育协会评为“全国煤炭教育先进单位”。建校60年来，培养的5万多名人才绝大多数都成为厂矿等企事业单位的骨干，1200多人走上了重要领导岗位。

5、石家庄市职教中心

石家庄市职业技术教育中心（石家庄市信息管理学校）始建于1995年，是一所全新的中等职业学校，隶属石家庄市教育局。2002年5月，学校增挂石家庄市信息管理学校校牌，具有普通中专和职业高中双重身份。

2018年9月27日，石家庄市职业技术教育中心被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

以上内容参考百度百科-石家庄高级技工学校；百度百科-石家庄铁路运输学校；百度百科-石家庄邮电职业技术学院；百度百科-石家庄工程技术学校；百度百科-石家庄市职教中心

石家庄铁路技工职业学校设施

学校占地面积330亩，建筑面积9万平方米在校师生万人以上。现有1.6万平方米的校内实训场地和满足教学需求的先进教学设备，建有9个设备先进的理实一体实训中心和11个高标准实训场。学校紧随时代发展步伐，适时进行专业升级。开设热门实用技术中专铁路、地铁、机电等方面技术专业，和初中起点3+3铁路大专升学班，实现学生就业、升学双畅通。在专业建设上形成了铁路特色鲜明、路地两用专业并举的发展格局。

石家庄铁路职业中专学校的学校简介

石家庄铁路职业技工学校、石家庄市铁路技术中等专业学校，系“两牌一校”，是隶属于石家庄市人力资源和社会保障局、石家庄市教育局主管的一所中等职业学校。学校创建于1989年，建校20年来始终遵循“诚信办学、规范办学”的宗旨，办学规模逐年扩大，学生数量不断增加，现有4各校区，占地156亩，有教职工200多人，在校生5000多人，参加开放教育，远程教育专科学习的注册生560人。
多年来，学校始终遵循“立足铁路，服务社会，办出特色，育就人才“的办学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，为铁路和地方企业培养输送了大批技术人才。被河北省教育厅、河北省人力资源和社会保障厅、石家庄市人力资源和社会保障局授予“河北省最佳职业教育机构”、石家庄市“先进技工院校”，确定为“国家职业技能鉴定所”和“农村劳动力转移培训阳光工程培训基地”。
在多年的办学过程中，在“职业教育就是就业教育”办学思想的指导下，学校逐年形成了“路地两用，长短结合，中职和高职并举”的办学模式。根据用人市场的需求，本着“以铁路专业为主，以路地两用专业为辅”的原则，学校先后开设了电气化铁道供电、铁道信号、铁道通信、轨道车驾驶与检修、铁道车辆检修、铁道工程技术、铁路客运与餐旅服务、机电一体化等十几个专业。
学校在“以规模求发展，以质量求生存”奋斗目标指引下，着重培养“思想过硬，作风过硬，技术过硬，适应能力过硬”的人才，学校不断加大教学投入，先后建起了铁道供电演练场、铁道信号实训场、轨道车驾驶与维修演练场、铁道机车教具室、钳工车间、焊工车间、电工操作室等。为了抓好培养目标的落实，学校重视师资队伍的建设，建立了一支以“双师型”、“技能型”为主体，学历、职称、年龄结构相对合理的教师队伍.
在学生教育管理中，我们坚持“以人为本，以学生为主体”的教育理念，在全面实施素质教育的前提下，注重对学生职业道德、半军事化作风和健全人格的培养，加强对学生遵纪守法，吃苦耐劳的素质教育，突出了对学生专业技术和专业技能的训练。