艺术生读的师范类院校排名艺术类二本大学排名-天天高考网

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艺术生读的师范类院校排名艺术类二本大学排名

艺术生考师范大学和普通学生考师范大学有什么区别? ...

1
艺术考生考师范就是文化课+专业课
而普通考生则是只看文化课！
2
艺术考生只能考该院校的艺术类专业
而普通的文化课考生（文理）可选的专业范围要大
3
一般正规院校的艺术类考生的学费略微的高于文化课考生（同一档次的）

艺术类二本大学排名

中国艺术类二本大学有哪些，哪所大学在艺术类二本院校里排名第一？最新全国艺术类二本大学排名是怎样的？下面是2020中国艺术类二本大学排名最新数据，欢迎阅读。

1艺术类二本大学全国排名【公办】

在2019年中国艺术类公办二本大学排名中，比较好的学校有哈尔滨音乐学院、吉林艺术学院、新疆艺术学院。（数据来源于网络，不代表本站观点）

学校名称星级排名地区二本
哈尔滨音乐学院 1星级黑龙江二本
吉林艺术学院 3星级吉林二本
新疆艺术学院 2星级新疆二本
南京艺术学院 4星级江苏二本
山东工艺美术学院 3星级山东二本
山东艺术学院 3星级山东二本
浙江音乐学院 1星级浙江二本
四川音乐学院 4星级四川二本
云南艺术学院 2星级云南二本
四川美术学院 4星级重庆二本
广州美术学院 4星级广东二本
星海音乐学院 4星级广东二本
广西艺术学院 2星级广西二本
2艺术类二本大学全国排名【民办】

数据来源于网络，不代表本站观点

学校名称全国排名星级排名地区地区排名
河北传媒学院 32 5星级河北 2
上海视觉艺术学院 40 5星级上海 3
四川传媒学院 49 4星级四川 2
大连艺术学院 85 3星级辽宁 7
四川文化艺术学院 118 3星级四川 5
河北美术学院 120 2星级河北 5
四川电影电视学院 122 2星级四川 6
江西服装学院 125 2星级江西 4
北海艺术设计学院 127 2星级广西 3
辽宁传媒学院 130 2星级辽宁 11
3较好的艺术类二本大学介绍

哈尔滨音乐学院简称“哈音”，坐落于黑龙江省省会、被联合国誉为“音乐之都”的哈尔滨市，同时也是国内为数不多的具有博士学位授予权的高等艺术类院校，从事音乐艺术类的教育和研究。2016年3月4日，教育部正式发文批准建立哈尔滨音乐学院，中国第十所独立设置的专门音乐学院就此成立。哈尔滨音乐学院是本科层次普通高校，以本科教育为主，适时开展研究生教育，全日制在校生规模为800人;学校首批设置音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论3个本科专业。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
2013年公立艺术黑龙江省文化厅

2022适合美术生的师范大学名单

哪些师范类院校适合美术生报考?他同学们想要了解这一问题的那可要好好研究一下了，那么为了方便大家，下面给大家分享关于2022适合美术生的师范大学名单，欢迎阅读!

2022适合美术生的师范大学

美术生考师范类院校也很好的。有师范专业，也有非师范专业的。美术类比较好的当然是北京师大、华东师大、华中师大、东北师大、陕西师大这些是教育部直属院校，美术类都也不错。还有个西南大学也有师范类，也是教育部师范直属的。北师大和华东师大是985高校。美术和设计专业都有的。

其次，南京师范大学和华南师范大学211也很不错的，湖南师大现在也是211院校，也挺好的。其他不是211大学的师范院校：首都师范大学、福建师范大学、杭州师范大学、四川师范大学、西北师范大学、内蒙古师范大学、哈尔滨师范大学、天津师范大学这些艺术类也可以。

美术生的就业前景

美术生作为艺术生的一种，是以绘画为特长的考生。美术生具有较大的发展前景，既可以在艺术类院校学习美术学等专业，也可以在师范类院校学习专门的美术学(师范)专业，毕业后可以从事与艺术教育、绘画、设计、雕塑、产品设计等相关的工作。

美术生的就业渠道比较广泛，可以就业的岗位也算是比较多的。除了应聘到企业工作以外，美术生还可以参加公务员考试，通过考试之后可以担任公务员，在公务员工作中如果具有绘画特长也是非常受到单位和同事的欢迎的。美术生也可以自主创业，开设工作室，如果本身绘画基础比较好，通过一定的磨练，说不定会有成名的一天，这样从事专业绘画工作也是不错的。

公费师范美术生需多少分

艺术类公费师范生文化课大概要考360分以上才可以报考，具体以自己的心仪院校分数线为准。

公费师范生报考对象为参加我省普通高考的高中毕业生，并达到当年我省高考录取一本分数线;符合教育部有关普通高等学校招生工作规定，思想品德优良，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教;身体健康。

符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。公费师范生在校学习期间学费、教材费、住宿费、生活费补助(补助标准动态调整)由省级财政承担。

大学心理学专业报考条件

和其它专业一样，没有什么特殊的限制条件，这专业是属于理科专业，但是文理兼收。心理学类下面有两个专业---心理学专业和应用心理学专业。目前最好的心理学专业是北京师范大学的。

心理学专业比较好的大学

1.北京师范大学

北京师范大学心理学院是中国高校成立的第一个心理学院，下设认知与测量心理学研究所、发展心理学研究所、教育与学校心理学研究所、人格与社会心理学研究所、临床与咨询心理学研究所、工业与组织心理学研究所。

2.北京大学

北京大学心理学系隶属于北京大学，北京大学是中国最早传播心理学的学府，早在1900年即开设心理学课程。北京大学心理学系按综合大学规格进行全面的学科建制，从事多方面的研究，提供高质量的综合性高等教育，涵盖心理学各主要方向，是中国最著名的心理院系。心理学系现有教授11人，副教授14人，讲师9人(包括国家杰出青年基金获得者2人，北京大学百人计划2人，新世纪优秀人才支持计划2人，973课题组长3人，国务院学科评议组成员1人，自然科学基金委重大研究计划专家组成员1人)。

3.华东师范大学

心理与认知科学学院成立于2008年5月。是由原心理学系和正在建设中的认知神经科学研究所联合组建而成的新学院，现任院长周永迪。现有教职工58名，其中具有正高级职称20人，副高级职称16人。

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艺术生读师范类大学前景如何

教育部教师工作司司长王定华15日在中国教育学会“教师专业发展研究中心”成立大会暨首届全国教师专业发展研讨会上表示，“十三五”期间我国181所师范院校一律不更名、不脱帽，聚焦教师培养主业，改进教师培养机制、模式和课程，加强教师教育体系建设。

王定华强调，要办好一批师范院校和师范专业，未来将对师范专业进行专业认证，认证优良的可以颁发教师资格证，认证一般的毕业生要参加资格考试，认证较差的取消举办师范专业的资格。“要强*师的基本功，回到初心，回到基础，强*师最基本的看家本领。”王定华说。

报道一出，引发关注。农林、理工、师范类院校都是专门类的院校，为啥教育部指名师范类院校不得更名?

这些年，

许多师范类院校向综合性院校转型

近年来，不少师范院校缩减师范生招生比例或者向综合性高校转型改名，一些招生规模较少、办学效益不好的专业被停招，师范教育面临被“边缘化”的隐忧。有人质疑，师范院校毕业生同样要和综合大学的毕业生一起考教师资格证，淡化了师范专业的师范性。

我国师范类院校最多，在行业性院校中占比最大，全国师范类本科院校就有120余所，其中北京师范大学、华东师范大学为985全国重点大学，南京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学为211全国重点大学。她们被誉为“全国师范八大名校”。

这些年，在高校“改名热”的浪潮中，也有不少师范类院校改了名。比如烟台师范学院更名鲁东大学，江苏技术师范学院更名江苏理工学院。

除了改名的，一些著名的师范类院校开始向综合性大学靠拢，比如华东师范大学明确，2015年起逐步缩减师范类本科招生，学校成立教师教育学院，师资培养将统一纳入教师教育学院进行研究生教育。

早在2002年，北京师范大学在其百年华诞之际就明确提出，将在未来15年内，建成为一所综合性、世界知名的研究型大学，北京师范大学招生办主任虞立红在接受媒体采访时表示，北京师范大学有57个本科专业，其中只有14个招师范生，其他是非师范生。从2013年毕业生的情况来看，非师范类学生只有10%进入到教育系统工作，其他都是到各专业对应领域工作。

“三级”向“二级”乃至“一级”

的师范教育体系过渡

其实，从本世纪初开始，就已有大量师范院校纷纷缩减师范生招生比例或者向综合性高校转型。

国务院学科评议组成员、湖南师范大学校长蒋洪新介绍说，自上世纪末、本世纪初以来，我国逐步开始在层次和机构上调整，实行由“三级”向“二级”乃至“一级”的`师范教育体系过渡，逐渐形成以师范院校为主体、其他高等学校参与的开放性教师教育体系。

在这一过程中，中师消失，很多师范院校通过合并、转型、升格，变成了综合性高校，不再以“师范”命名。

师范院校的非师范专业占比达60-70%

各师范院校师范生比例正在下降。在江苏省，2015年招生，南京师范大学师范生约占20%，江苏师范大学占25%，淮阴师范学院不足25%，南京晓庄学院不足20%，盐城师范学院则不足15%。在湖南省，1958年就开办师范教育的邵阳学院，目前正大力发展工科专业，57个本科专业中，只有2个纯师范专业，12个师范与非师范兼招的专业，在校师范生5000人。

根据不完全统计，各地方师范院校的非师范专业占学校全部专业的比例已经达到60%到70%，非师范专业的在校学生也已经超过50%。

师范大学为什么不安于师范定位?

教育主管部门要求181所师范院校“不改名”的意见，其实折射出一个现实，即有部分师范院校并不安于师范院校的办学定位，而是想“脱掉”师范这一帽子，为什么这些师范院校急于“脱帽”呢?

师范专业“不景气”，毕业生就业需求不旺

调查显示，现在全国每年毕业的师范生有60多万，但基础教育的师资需求只有25万，并且每年新入职的教师中，有四分之一来自非师范类院校的综合性大学。因此，师范院校都在压缩本科招生规模，像上海的华东师范大学，就从2016年起逐步缩减师范类本科招生，把师资培养统一纳入教师教育学院进行研究生教育。

有学校认为：师范的“帽子”限制了学校发展

有的师范院校，想办高水平的大学，而目前社会评价高水平大学，都看论文、课题、经费，同时，也把高水平大学和综合型、研究型大学简单画上等号。在这种评价体系中，师范院校，就会把“师范”帽子视为办综合型大学的障碍，希望能摆脱师范约束，办综合性大学。

师范学校阴盛阳衰，快成“女儿国”

近年来，师范院校长期存在的性别比例失衡，也是一大问题。

据一些媒体报道，江苏第二师范学院2800余名新生，校园里川流不息的人群几乎被女生“全线占领”，该校今年男女生比例几近1：9，稳居江苏第一;山东师范大学外语学院，今年360多名新生，一共只有25名男生，男女生比例为1：13，尤其是英语四班，40多人中只有一名男生;湖南师范大学2015级5287名本科新生中，男生占比28.8%，女生为71.2%，女生比男生的两倍还要多。

近三年，免费师范毕业生的男女构成比例相对稳定。女性占多数，约为七成。

改名与否无法解决根本问题

关于“改名”的规定，其实折射出师范教育目前存在一些问题。然而，只有在教师地位和待遇得到保障的前提下，在教师的管理和评价科学合理并体现尊师重教指向的情况下，才会有更多的人愿意来当教师，才会有更多综合素质高的学生愿意进入师范院校学习。如此一来，师范院校也就能招到更好的生源，得到更高的声望和地位，改名的动机也就自然消失。

所以师范院校改不改名，表面上看是师范院校本身的事，但实际上是整个社会的问题。提高对教师的尊重程度，让他们在工作岗位上感到有尊严有成就感，能够按照自己的专业思维去从事教学，这些都是更关键性的因素。

全国师范类院校名单(含民办和合作办学)