今天天天高考网小编整理了军警专科院校排名 南京是不是也有所“中山大学”，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
大学生当兵有什么要求?对视力要求严不严格? - 百度...
有以下要求：
1、政治条件：
热爱中国*、热爱祖国、热爱人民，政历清楚，遵纪守法，品德优良，乐于奉献，无违纪违法纪录。
2、年龄条件：
兵役法规定，男青年为年满18至20岁，高中以上文化程度青年和企事业单位职工放宽到21岁，大专学历毕业生放宽到23岁，本科及以上学历毕业生可放宽到24岁。女兵征集为高校应届毕业生，年满22周岁以内。根据军队需要和本人自愿的原则，可征集年满17周岁的应届高中毕业男性青年入伍。
3、身体条件：
应征公民必须有强健的体魄。初中文化程度人员右眼裸眼视力不低于4.9，左眼裸眼视力不低于4.8；高中文化程度人员右眼裸眼视力不低于4.7，左眼裸眼视力不低于4.5；大学专科以上文化程度人员、在校大学生右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5。
4、文化条件：
根据我国城乡教育发展情况和军队建设需要。对征集城乡青年的文化条件作了不同规定。征集城镇户口青年，必须具有高中毕业以上文化程度,在校大学生原则上不征，把应届毕业生作为征集重点；征集农村户口青年，要具有初中毕业以上文化程度。
扩展资料：
身高要求：
身高：男性160cm以上，女性158cm以上。特勤人员：坦克乘员162―178cm，潜水员168―185cm，潜艇及水面舰艇人员162―182cm，空降兵168cm以上，空军航空兵第34师专机服务队女服务员165―172cm、驻香港澳门部队条件兵170cm以上，北京卫戍区仪仗队队员180cm以上。
参考资料来源： 百度百科-大学生当兵条件
广西理工职业技术学校是个怎样的学校?
广西理工职业技术学校隶属广西壮族自治区人民*，是目前广西最大的国家级重点中专学校和广西第一家、也是唯一一家国办万人中专学校，是广西中等职业教育的一所大校、强校、名校，是广西中等职业教育的排头兵，是中国企业教育培训机构百强、第一批立项建设的国家级职教实训基地、第一批立项建设的自治区示范性职业学校、自治区贫困村劳动力转移就业培训基地。学校荣获了自治区文明单位、文明小区、广西依法治校示范校、自治区职业教育先进单位、自治区德育先进单位、自治区体育卫生优秀单位、广西卫生优秀学校、自治区中职学校招生“先进单位”、自治区经委“先进基层党组织”、南宁市社会治安综合治理模范单位、优秀安全小区、双拥模范单位、军警民共建模范单位、学雷锋先进集体等称号。
学校由广西理工职业技术学校、广西建筑材料工业技工学校、全日制大专广西理工职业技术学院、武汉理工大学继续教育学院南宁分院、武汉理工大学网络教育学院南宁分院、华中师范大学网络教育学院南宁分院组成。校园占地面积611亩，建筑面积13.8万平方米，在校生1.4万多人。目前已形成集全日制中专、技工、大专以及函授、网络专科、本科、研究生于一身的多层次教学实体和职业教育基地，成为广西培养建筑类、机电类、计算机类、商贸类、材料工程类、管理类等综合型中等技能人才的摇篮。
学校教学设施设备完善，拥有校办工厂，设置有计算机中心、校园网站、电子电工实训室、家电维修实训室、钳工实验室、远程教育网络实验室、电子商务模拟实训室、汽车修理实验室、数控、模具实训中心、语音室、工程制图与课程设计室、CAD计算机设计室、建筑工程与建筑装饰电脑设计室、美术设计室、物流实训中心、国家建筑技术实训基地等实训室、实验室48个，图书馆藏书15万册。国家劳动和社会保障部在我校设有国家建材行业职业技能鉴定站；国家信息产业部在我校设有电子计算机行业技能认证站、CEAC考试站；清华大学在我校设立IT工程师认证站；广西建设厅职工培训中心在我校设立考证点；建筑装饰协会培训中心在我校设立培训工作站。学生公寓配置独立卫生间、*、电风扇。学校建有标准的游泳池，宽畅的室内体育馆等。
学校办学近三十年来，拥有一支学术水平高，教学经验丰富，爱岗敬业的师资队伍，师资力量雄厚，学校教职工529人，取得高、中级职称的218人，双师型教师211人。多年来毕业生取得中、高级职业技术资格证者在95%以上，毕业生就业率达98%。
学校一贯推行“多证制”，培养学生“一专多能”面向社会，适应市场需求。在校生可报考武汉理工大学继续教育学院及武汉理工大学网络教育学院相关专业的大专或本科，毕业生根据自己需要可由学校推荐就业，也可由学校组织辅导参加普通高等学校考试升入大学。学生在校期间通过自己的努力，可考取下列多种岗位证、资格证：如分析化验员、水泥中控室操作员、水泥生料制备员、电工上岗证、中级电工、中级维修电工、中级家用电子产品维修工、用户通信终端产品维修员、计算机硬件维修员、办公设备产品维修员、电子产品装配员、中级汽车维修工、中级电焊工、AUTOCAD绘图员、CAXA绘图员、中级数控车工、中级数控铣工、汽车驾驶证、中级计算机系统操作员、计算机网络管理员、计算机装调员、网络工程师、高级络网络工程师、信息安全工程师、电子商务工程师、企业信息系统工程师、网页设计工程师、软件工程师、数据库管理员、CEAC计算机应用技术工程师、CEAC计算机软件技术应用工程师、CEAC计算机网络技术应用工程师、CEAC电脑艺术应用工程师、CEAC平面设计师、CEACCAD应用工程师、建筑施工员、建筑装饰施工员、预算员、装饰设计师、项目经理、装饰工程监理、装饰造价等
学校由广西理工职业技术学校、广西建筑材料工业技工学校、全日制大专广西理工职业技术学院、武汉理工大学继续教育学院南宁分院、武汉理工大学网络教育学院南宁分院、华中师范大学网络教育学院南宁分院组成。校园占地面积611亩，建筑面积13.8万平方米，在校生1.4万多人。目前已形成集全日制中专、技工、大专以及函授、网络专科、本科、研究生于一身的多层次教学实体和职业教育基地，成为广西培养建筑类、机电类、计算机类、商贸类、材料工程类、管理类等综合型中等技能人才的摇篮。
学校教学设施设备完善，拥有校办工厂，设置有计算机中心、校园网站、电子电工实训室、家电维修实训室、钳工实验室、远程教育网络实验室、电子商务模拟实训室、汽车修理实验室、数控、模具实训中心、语音室、工程制图与课程设计室、CAD计算机设计室、建筑工程与建筑装饰电脑设计室、美术设计室、物流实训中心、国家建筑技术实训基地等实训室、实验室48个，图书馆藏书15万册。国家劳动和社会保障部在我校设有国家建材行业职业技能鉴定站；国家信息产业部在我校设有电子计算机行业技能认证站、CEAC考试站；清华大学在我校设立IT工程师认证站；广西建设厅职工培训中心在我校设立考证点；建筑装饰协会培训中心在我校设立培训工作站。学生公寓配置独立卫生间、*、电风扇。学校建有标准的游泳池，宽畅的室内体育馆等。
学校办学近三十年来，拥有一支学术水平高，教学经验丰富，爱岗敬业的师资队伍，师资力量雄厚，学校教职工529人，取得高、中级职称的218人，双师型教师211人。多年来毕业生取得中、高级职业技术资格证者在95%以上，毕业生就业率达98%。
学校一贯推行“多证制”，培养学生“一专多能”面向社会，适应市场需求。在校生可报考武汉理工大学继续教育学院及武汉理工大学网络教育学院相关专业的大专或本科，毕业生根据自己需要可由学校推荐就业，也可由学校组织辅导参加普通高等学校考试升入大学。学生在校期间通过自己的努力，可考取下列多种岗位证、资格证：如分析化验员、水泥中控室操作员、水泥生料制备员、电工上岗证、中级电工、中级维修电工、中级家用电子产品维修工、用户通信终端产品维修员、计算机硬件维修员、办公设备产品维修员、电子产品装配员、中级汽车维修工、中级电焊工、AUTOCAD绘图员、CAXA绘图员、中级数控车工、中级数控铣工、汽车驾驶证、中级计算机系统操作员、计算机网络管理员、计算机装调员、网络工程师、高级络网络工程师、信息安全工程师、电子商务工程师、企业信息系统工程师、网页设计工程师、软件工程师、数据库管理员、CEAC计算机应用技术工程师、CEAC计算机软件技术应用工程师、CEAC计算机网络技术应用工程师、CEAC电脑艺术应用工程师、CEAC平面设计师、CEACCAD应用工程师、建筑施工员、建筑装饰施工员、预算员、装饰设计师、项目经理、装饰工程监理、装饰造价等
怎样填报提前批志愿?
高考志愿：报考提前批 机会与风险并存
每年招生录取工作中，我们都会遇到有的考生填报了提前批次院校，也符合学校的录取标准，从而被学校正常录取，但考生和家长因为考分较高，所报考一批次的学校也能够录取，于是就想放弃提前批次录取，参加本科一批的录取，但这又是政策不允许的，使这部分考生的要求无法满足，造成了部分考生录取后放弃入学或失去最满意的求学意愿而造成遗憾，进而影响到今后的学习生活。因此，认真了解提前批次各院校的情况，结合考生的实际情况做出科学分析和判断，既不浪费，给自己多一次录取的机会，也不盲目填报，造成遗憾。高校录取工作是有一个过程的。在填报志愿时，我们会了解到录取是由不同批次来进行的，每个批次的院校报考和录取是独立、不受影响的，但被上一个批次录取了的考生，其录取工作已完成就不会进入到下一个批次，所以了解每个批次和招生院校的特点就显得非常重要和关键。一、提前批次的“特殊”根据教育部的有关规定，将一部分招生类别、性质、专业基本相同或相近的学校和教育部批准提前录取的一些学校集中起来，在大规模录取之前进行提前录取，这部分院校即提前录取院校。简单地说，提前批次主要是一些特殊院校，或院校的特殊专业招生。一般包括*院校、武警院校、公安部所属院校、少数教育主管部门批准的地方院校或专业。除开在提前批次招生的院校或专业有着特殊之外，大部分招生高校的要求与其他批次相比也更多、“特殊”。提前录取批次院校或专业在录取时不仅仅需要考生达到相关院校或专业的录取标准，更重要的一点是要符合招生院校或专业规定的各种要求，只有符合各项条件，除了单一的成绩要求外，有的院校或专业还要参加院校组织的面试、政审、体检等，才有机会按高考成绩从高分到低分按计划数进行录取。根据要求，报考军校、公安院校的考生需进行面试、体能测试和政审。报考军队院校考生应身体健康，符合《军队院校招收学员体格检查标准》的要求。此外，对考生的年龄、身高、视力等方面也有一定的限制。其他类院校（本、专科），包括国际关系学院、外交学院、中国青年政治学院、北京电子科技学院等都属于有特殊要求的部委院校，这些学校在录取时虽然不如军警类院校要求多，但也都有各自特殊要求。比如：国际关系学院在报考条件中对考生的政治面貌、年龄、身体条件等都有要求。其中《招生章程》规定：考生须是应届高中毕业生（年龄20周岁以下），政治面貌为*党员或共青团员，家庭及主要社会关系历史清楚，无重大问题等。二、提前批：是机会，还是误会？提前批次一方面为考生在参加本、专科录取前增加了一次机会，一方面如果被提前批次的院校录取，则不能参加后续批次的录取。因而，很多考生觉得提前批次是个机会，可能增大自己被录取的几率，但又怕是一个误会，会阻断自己想进入后续批次的希望。我觉得，总的来说，提前批次对考生来说肯定是多增加一次机会。考生在填报志愿时，多一个选择机会，就多增加一次录取的机会，但前提是不能盲目报考。首先考生要对提前批次录取院校有一个全面了解，是否是自己理想中的院校；其次，个人要求是否与想报考的院校要求一致，如果不符合院校要求，报了只能是浪费机会；第三，提前批次院校一般有面试、政审、体检等要求，报考时一定要了解清楚，按规定时间参加院校组织的考核。如果符合报考院校的招生条件，又是被自己心仪志愿报考的院校录取，应试是最满意的结果，如果没有被录取，也不影响下一批次的录取，所以，多一次选择就多一次机会。同样，如果不认真研究，不了解提前批次院校的情况，随便报考，如果被录取了，那就失去了进入下一批次的机会，就有可能失去被最想就读院校录取的机会。所以，报考时选择非常重要，需要给自己机会时不能轻易放弃，但在机会面前又要把握住尺度，既给自己机会，又不盲目报考，该放弃的选择还应该放弃。三、提前批次，填，还是不填？由于对提前批次是机会还是误会分不清楚，在选择时，考生很容易陷入填还是不填的矛盾中。不过，既然是机会，所以对大多数考生来说，还是不要轻易放弃，尽量报考，但如果没有自己理想的学校和专业，希望被一本批次高校录取的考生，就不要轻易报考。具体到每一个考生，需要对自己的各方面情况做出分析和判断。从提前批次院校类型分析是不是报考，从个人的自身条件看能不能报考，看提前批次院校的专业想不想读等方面去判断。从分数上，不同分数段的考生对待提前批次志愿要采取不同的策略：高分段的考生，如果要填报提前批，最好是自己理想的院校，如果没理想的对象，最好不要冒险填报提前批次志愿，否则就会被提前批志愿截走，造成自己和心仪大学失之交臂；中分段的考生，则应该考虑填报提前批志愿，而且还要适当填得高一些，冲刺一下，即使没有被录取，也还有一本批次和二本批次接应。考生的成绩如果在一本批次冲刺录取分高的高校把握不大的话，就可在提前批次首先选择。当然，在提前批次招生院校的招生专业和招生计划都很少的情况下，供考生选择的余地也比较窄。但同时要提请考生注意的是，有一些院校或专业只在提前批次招生，如果错过了这个批次，则不能被该类院校或专业录取，如军校、航海类相关专业等。如果考生对此类院校或专业感兴趣的话，则必须填报提前批次才有被录取的机会。2009年有一名湖北的考生十分喜欢航海类专业，其高考分数也超过了当地本一批次线，但错过了提前批次填报，结果不得不放弃一本、二本，填报一所航海类专科学校的案例不由得让人扼腕叹息。所以，考生在填报提前批志愿时一定要戒掉患得患失的心理。有的考生和家长对于提前批次的志愿填报不慎重，觉得即使填了也不一定会被录取，从而丧失了一次机会；有的则不考虑提前批次志愿与一本批次第一志愿之间的冲突关系，到真的被录取了则又后悔不迭。一是随意填报了与自身条件相距甚远、不可能被录取的学校，浪费了一次有可能被其他学校录取的机会；二是，考生填报了自己不想就读的学校或专业，录取后既不能退档，又不能参加其他批次的录取，如果不到学校报到，不仅浪费了学校一个招生名额，而且还影响了其他考生的录取机会；三是，考生盲目填报了自己不熟悉、不喜欢的院校及专业，对学校情况不了解，入学后大失所望，无心学习，不仅浪费了时间、金钱和精力，还耽误了自己的发展等。四、报考提前批次，哪些细节需注意？因此，综合考虑、全面分析提前批次后，怎样才能填报好呢？考生和家长必须注意以下几点：1．掌握提前批次录取院校或专业。对提前批次院校或专业做出分类，根据不同的类型选择你想要报考的院校。如军警、公安院校、部分高校小语种或特殊专业的招生、其他有特殊要求的高等院校，根据自己的定位，在这些院校中进行选择。2．熟悉各校招生章程。对提前录取院校的招生章程一定要熟悉，符合报考条件才能报考，如果不符合条件报考只能是浪费机会。如：不仅军警、公安院校对考生身体有要求外，一些本科院校对考生身体条件、政治面貌和年龄等也有规定，因此，考生必须了解相关学校的信息。3．提前批次院校或专业很多都有男女生比例要求。考生一定要结合自身的身体条件和性别要求，报考对自己有利的院校或专业，这样机会就更多些。4．随时关注相关院校通知。提前批次院校大部分都有面试、政审、体检等要求，因次，考生一定要关注相关学校的通知及时参加报考院校组织的相关面试、政审、体测等通知，不参加就等于自动放弃了机会。5．报好提前批次的院校顺序。不同批次的报考不受影响，但同一批次不同专业志愿还是对考生有影响的，因此，报考时第一志愿非常关键，需仔细考虑报考。6．提前批次也有专科志愿，慎重填报。报考时一定要注意报考院校的学历层次，如果不想失去上本科院校的机会，就不要轻易报考。提前批次报考，机会与风险并存，但机会是更多的。只有熟悉政策、了解政策的人，才会把握住机会，给自己创造更多的机会，而同时又不会造成遗憾。
每年招生录取工作中，我们都会遇到有的考生填报了提前批次院校，也符合学校的录取标准，从而被学校正常录取，但考生和家长因为考分较高，所报考一批次的学校也能够录取，于是就想放弃提前批次录取，参加本科一批的录取，但这又是政策不允许的，使这部分考生的要求无法满足，造成了部分考生录取后放弃入学或失去最满意的求学意愿而造成遗憾，进而影响到今后的学习生活。因此，认真了解提前批次各院校的情况，结合考生的实际情况做出科学分析和判断，既不浪费，给自己多一次录取的机会，也不盲目填报，造成遗憾。高校录取工作是有一个过程的。在填报志愿时，我们会了解到录取是由不同批次来进行的，每个批次的院校报考和录取是独立、不受影响的，但被上一个批次录取了的考生，其录取工作已完成就不会进入到下一个批次，所以了解每个批次和招生院校的特点就显得非常重要和关键。一、提前批次的“特殊”根据教育部的有关规定，将一部分招生类别、性质、专业基本相同或相近的学校和教育部批准提前录取的一些学校集中起来，在大规模录取之前进行提前录取，这部分院校即提前录取院校。简单地说，提前批次主要是一些特殊院校，或院校的特殊专业招生。一般包括*院校、武警院校、公安部所属院校、少数教育主管部门批准的地方院校或专业。除开在提前批次招生的院校或专业有着特殊之外，大部分招生高校的要求与其他批次相比也更多、“特殊”。提前录取批次院校或专业在录取时不仅仅需要考生达到相关院校或专业的录取标准，更重要的一点是要符合招生院校或专业规定的各种要求，只有符合各项条件，除了单一的成绩要求外，有的院校或专业还要参加院校组织的面试、政审、体检等，才有机会按高考成绩从高分到低分按计划数进行录取。根据要求，报考军校、公安院校的考生需进行面试、体能测试和政审。报考军队院校考生应身体健康，符合《军队院校招收学员体格检查标准》的要求。此外，对考生的年龄、身高、视力等方面也有一定的限制。其他类院校（本、专科），包括国际关系学院、外交学院、中国青年政治学院、北京电子科技学院等都属于有特殊要求的部委院校，这些学校在录取时虽然不如军警类院校要求多，但也都有各自特殊要求。比如：国际关系学院在报考条件中对考生的政治面貌、年龄、身体条件等都有要求。其中《招生章程》规定：考生须是应届高中毕业生（年龄20周岁以下），政治面貌为*党员或共青团员，家庭及主要社会关系历史清楚，无重大问题等。二、提前批：是机会，还是误会？提前批次一方面为考生在参加本、专科录取前增加了一次机会，一方面如果被提前批次的院校录取，则不能参加后续批次的录取。因而，很多考生觉得提前批次是个机会，可能增大自己被录取的几率，但又怕是一个误会，会阻断自己想进入后续批次的希望。我觉得，总的来说，提前批次对考生来说肯定是多增加一次机会。考生在填报志愿时，多一个选择机会，就多增加一次录取的机会，但前提是不能盲目报考。首先考生要对提前批次录取院校有一个全面了解，是否是自己理想中的院校；其次，个人要求是否与想报考的院校要求一致，如果不符合院校要求，报了只能是浪费机会；第三，提前批次院校一般有面试、政审、体检等要求，报考时一定要了解清楚，按规定时间参加院校组织的考核。如果符合报考院校的招生条件，又是被自己心仪志愿报考的院校录取，应试是最满意的结果，如果没有被录取，也不影响下一批次的录取，所以，多一次选择就多一次机会。同样，如果不认真研究，不了解提前批次院校的情况，随便报考，如果被录取了，那就失去了进入下一批次的机会，就有可能失去被最想就读院校录取的机会。所以，报考时选择非常重要，需要给自己机会时不能轻易放弃，但在机会面前又要把握住尺度，既给自己机会，又不盲目报考，该放弃的选择还应该放弃。三、提前批次，填，还是不填？由于对提前批次是机会还是误会分不清楚，在选择时，考生很容易陷入填还是不填的矛盾中。不过，既然是机会，所以对大多数考生来说，还是不要轻易放弃，尽量报考，但如果没有自己理想的学校和专业，希望被一本批次高校录取的考生，就不要轻易报考。具体到每一个考生，需要对自己的各方面情况做出分析和判断。从提前批次院校类型分析是不是报考，从个人的自身条件看能不能报考，看提前批次院校的专业想不想读等方面去判断。从分数上，不同分数段的考生对待提前批次志愿要采取不同的策略：高分段的考生，如果要填报提前批，最好是自己理想的院校，如果没理想的对象，最好不要冒险填报提前批次志愿，否则就会被提前批志愿截走，造成自己和心仪大学失之交臂；中分段的考生，则应该考虑填报提前批志愿，而且还要适当填得高一些，冲刺一下，即使没有被录取，也还有一本批次和二本批次接应。考生的成绩如果在一本批次冲刺录取分高的高校把握不大的话，就可在提前批次首先选择。当然，在提前批次招生院校的招生专业和招生计划都很少的情况下，供考生选择的余地也比较窄。但同时要提请考生注意的是，有一些院校或专业只在提前批次招生，如果错过了这个批次，则不能被该类院校或专业录取，如军校、航海类相关专业等。如果考生对此类院校或专业感兴趣的话，则必须填报提前批次才有被录取的机会。2009年有一名湖北的考生十分喜欢航海类专业，其高考分数也超过了当地本一批次线，但错过了提前批次填报，结果不得不放弃一本、二本，填报一所航海类专科学校的案例不由得让人扼腕叹息。所以，考生在填报提前批志愿时一定要戒掉患得患失的心理。有的考生和家长对于提前批次的志愿填报不慎重，觉得即使填了也不一定会被录取，从而丧失了一次机会；有的则不考虑提前批次志愿与一本批次第一志愿之间的冲突关系，到真的被录取了则又后悔不迭。一是随意填报了与自身条件相距甚远、不可能被录取的学校，浪费了一次有可能被其他学校录取的机会；二是，考生填报了自己不想就读的学校或专业，录取后既不能退档，又不能参加其他批次的录取，如果不到学校报到，不仅浪费了学校一个招生名额，而且还影响了其他考生的录取机会；三是，考生盲目填报了自己不熟悉、不喜欢的院校及专业，对学校情况不了解，入学后大失所望，无心学习，不仅浪费了时间、金钱和精力，还耽误了自己的发展等。四、报考提前批次，哪些细节需注意？因此，综合考虑、全面分析提前批次后，怎样才能填报好呢？考生和家长必须注意以下几点：1．掌握提前批次录取院校或专业。对提前批次院校或专业做出分类，根据不同的类型选择你想要报考的院校。如军警、公安院校、部分高校小语种或特殊专业的招生、其他有特殊要求的高等院校，根据自己的定位，在这些院校中进行选择。2．熟悉各校招生章程。对提前录取院校的招生章程一定要熟悉，符合报考条件才能报考，如果不符合条件报考只能是浪费机会。如：不仅军警、公安院校对考生身体有要求外，一些本科院校对考生身体条件、政治面貌和年龄等也有规定，因此，考生必须了解相关学校的信息。3．提前批次院校或专业很多都有男女生比例要求。考生一定要结合自身的身体条件和性别要求，报考对自己有利的院校或专业，这样机会就更多些。4．随时关注相关院校通知。提前批次院校大部分都有面试、政审、体检等要求，因次，考生一定要关注相关学校的通知及时参加报考院校组织的相关面试、政审、体测等通知，不参加就等于自动放弃了机会。5．报好提前批次的院校顺序。不同批次的报考不受影响，但同一批次不同专业志愿还是对考生有影响的，因此，报考时第一志愿非常关键，需仔细考虑报考。6．提前批次也有专科志愿，慎重填报。报考时一定要注意报考院校的学历层次，如果不想失去上本科院校的机会，就不要轻易报考。提前批次报考，机会与风险并存，但机会是更多的。只有熟悉政策、了解政策的人，才会把握住机会，给自己创造更多的机会，而同时又不会造成遗憾。
南京是不是也有所“中山大学”
解放初期大陆共有五所国立中山大学：
中山大学――国立第一中山大学（国立广东大学）
武汉大学――国立第二中山大学（国立武昌大学）
浙江大学――国立第三中山大学（国立浙江大学）
南京大学――国立第四中山大学（国立南京大学）
河南大学――国立第五中山大学（国立河南大学）
另台湾复校一所：
名称：国立中山大学
国立第一中山大学：
学校名称：中山大学（曾用名：国立广东大学、国立中山大学）
中文简称：中大
英文名称：Sun Yat-Sen University，英文媒体也常用Zhongshan University
英文缩写：SYSU或ZSU
成立时间：1924年（国立广东大学）
校庆日：11月12日
1924 年，在国共两党首度携手合作、国民革命风起云涌之际，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂 ―― 国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。中山大学位于改革开放前沿的广东省。坐落在珠江之畔、南海之滨。现有四个校区，总面积达6.17平方公里，广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方公里，珠海校区占地3.48平方公里。各校区树木葱茏，绿草如茵，景色秀丽，各具风格，是陶冶情操、读书治学的胜境。
国立第二中山大学：
1926年10月，北伐军攻下武昌后，武汉国民革命*对教育进行重大改革，将原国立武昌大学、国立武昌商科大学、湖北省立医科大学、湖北省立法科大学、湖北省立文科大学、私立中华大学等合并，建立国立武昌中山大学（另有北京中俄大学和上海大学部分师生并入），又称国立第二中山大学，全国四大中央级国立大学――四大中山大学之一，从此开始了由专科性大学逐渐向综合性大学的转变。作为国共两党第一次合作的结晶，办学时间虽短，却为中国教育改革提供了有意的借鉴。1927年12月，国立武昌中山大学被*反动军警勒令解散，校产交湘鄂临时*暂管。
校友：
校长
石瑛“湖北三怪”之一，后任国立武汉大学工学院院长
大师
庄长恭著名有机化学家、有机微量分析奠基人
纪育沣有机化学家
陈建功数学家
罗荣桓 大革命时期在1927年考入武昌中山大学。
李达、陈望道、郭沫若、李汉俊、邓演达、董必武、徐谦、周佛海（均为国立武昌中山大学筹备委员会委员）
学生
杨献珍著名的马克思主义哲学家（国立武昌商科大学）
王亚南我国著名的马克思主义经济学家、教育家、厦门大学已故校长（私立中华大学）
国立第三中山大学：
浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身是成立于1897年的求是书院，为中国人自己创办最早的高等学府之一。二十世纪三四十年代，竺可桢带领下的国立浙江大学汇聚了一大批著名学者。数学有钱宝琮、陈建功、苏步青，物理有胡刚复、王淦昌、朱正元、吴健雄，化学有王葆仁、王�Q、卢嘉锡、李寿恒，生物有罗宗洛、贝时璋、谈家桢，土木工程电机有钱令希、王国松，历史、地理有谭其骧、任美锷、钱穆、梅光迪，农学有蔡邦华、吴福桢、梁庆椿、卢守耕、吴耕民，教育有费巩、黄翼、国学有丰子恺、马一浮、郑晓仓等。在学生中后来亦有一大批杰出学者大师出现。竺可桢时期的浙大，遂以文理称雄中国，与当时的国立中央大学、国立西南联合大学和国立武汉大学并称“民国四大名校”。亦是当时中国五大国立中山大学之一。
国立第四中山大学：
国立南京大学：南京大学
1888年，教会大学汇文书院（Nanking University）在南京成立。
1901年8月，清廷下令各省书院改学堂，12月又颁布《钦定学堂章程》将学校教育分成初等、中等、高等三个级别，其中高等教育又分大学院、大学堂、高等学堂三个级别。
1902年5月，两江总督刘坤一上奏《筹办学堂折》，呈请在两江总督署江宁（南京）办一师范学堂。不久，刘坤一病逝，张之洞署理两江总督，上奏《创办三江师范学堂折》。张之洞委派翰林院编修缪荃孙率员赴日本考察，随后聘其为三江师范学堂总督查，负责筹建事宜。
1903年3月，张之洞调往学部，魏光焘继任两江总督。当年九月，三江师范学堂正式开学。学科设有理化科，农学博物科，历史与地科和手工图画科。
1904年10月，正式招生。江苏候补道杨觐圭被聘为首任监督。缪荃孙、方履中和陈三立先后被聘为三江师范学堂“总督查”。
1905年，两江总督周馥将“两江”改为“三江”。据《奏定学堂章程》定名为“两江优级师范学堂”，由徐乃昌出任学堂监督。
1906年，江宁候补道江宁提学使李瑞清接任总督，其担任学堂监督6年，以“嚼得菜根，做得大事”为校训，首创艺术系科，学堂发展成东南第一学府。
1907年，美国基督会于1891年创立的基督书院（Christian College）和美国长老会于1894年创立的益智书院（Presbyterian Academy）合并为宏育书院（Union Christian College）。
1910年，宏育书院并入汇文书院，成立私立金陵大学（Private University of Nanking）,有“江东之雄”美誉。
1912年，因战乱停止办学。学堂历时近10年，计毕业学生约2000人。其中不乏著名科学家秉志、周仁；国学大师胡小石、柳诒徽、陈中凡；美术家吕凤子、张大千等。
1914年8月，江苏各省立学校校长联名要求在两江师范学堂“设立高等师范学校”。江苏省巡按使韩国钧批复：“查南京高等师范学校，去年叠奉部文，准就两江师范学校校舍改设。” 1915年，时任北洋*实业总长兼全国水利局总裁张謇于南京创立河海过程专门学校，隶属全国水利局。1915年3月15日正式开学。是辛亥革命后第一所招生开课的高等学府。第一人校长：许肇南。
1915年9月，南京高等师范学校正式开学（以下简称“南高师”）。经北洋*批准，原江苏省教育司司长江谦被任命为校长。
1915年，金陵女子文理学院在南京开学，中国近代著名的女子教会大学，第一任校长是德本康夫人。
1919年，留美哲学博士郭秉文接任南高师校长。此期间，始有“北有北大，南有南高”之说。
1921年，张謇、蔡元培、郭秉文等10人*，在南高师基础上创立国立东南大学。下设23系，融文理、师范、农工、商科于一体。学科之多为全国之最，延揽学贯中西的学者不计其数，诸如物理学博士胡刚复，气象学宗师竺可桢，数学家雄庆来，教育家陶行知，桥梁专家茅以升等。
1923年，南高师正式并入国立东南大学。此时，东南计教职员200人，学生1600人，经费40余万。
1924年，东南大学决定停办工科，工科并入河海工程专门学校，更名河海工科大学，仍隶属全国水利局，第一任校长：茅以升。
1927年，南京国民*实行大学区制，全国设立四所中山大学。国立东南大学合并其他高校后，建立第四中山大学，河海工科大学编入工学院土木系。
1928年2月，第四中山大学改名为江苏大学；4月定名国立中央大学。下设文、理、法、教育、农、工、商、医8个学院，是当时国内院系最全，规模最大的大学。
1937年，因抗战迁至四川开学，在重庆沙坪坝，曾蒙重庆大学相助，医学院另迁成都华西坝，有赖华西大学支援。
1946年，抗战胜利后还宁。
国立第五中山大学：
国立河南大学：
追随着京师大学堂现代大学滥觞的脚步，1902年河南大学堂在省会开封诞生，但这个大学并没有发展起来。十年后的1912年，一批河南志士仿效清华留美预备学校，建立了河南留学欧美预备学校，这种学校在全国少见，还有交通大学的前身南洋公学。在积贫积弱的内陆中原，河南留学欧美预备学校眼界高远、气魄宏大、教学先进，培养出了赵九章（中国卫星之父）、杨廷宝（建筑大师）、阎振兴（水利泰斗）、张伯声（地学巨子）等人，送走了很多学子去欧美深造，这批人后来大都成为栋梁。
接下来大学兴起，清华也成立大学部。河南需要大学，河南留学欧美预备学校改为中州大学，时间是1923年。洋博冯友兰任文科主任，海归曹理卿任理科主任。但同为洋博士的前校长李敬斋一直以来主张将留学欧美预备学校改为工业学校，并以辞任以明志。两条道路泾渭分明，哲学家冯友兰着眼于长远，倾向通识教育以提高国民素质，而李敬斋是权变的思路，当时的阶段应发展工科以促进工业化。孰是孰非？难以判断。但如果按李敬斋的想法实施学校主攻工科，那么在1952年院系调整中，河南大学就会像浙江大学、湖南大学一样改成工学院，而不是和山西大学一起变为了师范学院。
在三四十年代河大拥有几十位海归博士，这在六十年后的今天仍是会很有竞争力的。生物学博士王鸣岐解放后做了复旦大学生物系主任，水利系的严恺做了河海大学校长，化学博士李俊甫与英国人李约瑟的交流激发了后者《中国古代科学技术史》的写作。河大的很多任校长如田培林、邓萃英、刘季洪、姚从吾、许心武、黄际遇等都是洋博士，这些经受过欧风美雨现代文明滋养的学者使河大境界很高。
河大得以雄起，一是靠延揽人才，像张仲鲁、刘季洪、张静吾等都是到处请人。另一是善于经营，河南大学从教育部和省里争到了很多政策和经费。工学院院长阎振兴后来做了教育部长，校长田培林做了教育部常务次长，邓萃英也做了教育部次长，刘季洪做了考试院院长，姚从吾做了中央研究院院长.... 再一是不拘一格,26岁的人能当教授,没有学历的人也能当教授,河南大学有很多歪才怪才偏才。
解放前开封的运河还通畅，河大有很多来自省外的师生。在这个不安定的时代，河大的科研、教学都取得了不小的成绩，培养出了很多的人才。从二十年代投身殷墟发掘开始，河大师生一直是殷墟和甲骨文研究的重要力量，涌现出了董作宾、石璋如、尹达、孙海波、郭宝钧、朱芳圃等著名学者。经济系学生邓拓在校写成《中国救荒史》，填补了空白。化学系学生马可床头作曲，终成一代大家。医学院投入到台儿庄抗战医护贡献巨大，文学院出现了作家群星河灿烂。很多后来的名人如袁宝华、白寿彝、侯镜如、王实味、姚雪垠等都曾在河大就读。
河大平静的校园生活总是暗潮涌动，派系之争屡屡交锋，抗日抗暴轰轰烈烈，地下党活动频繁，很多人走上了革命道路，诸如王国权、赵毅敏、罗章龙、王雨田、邓拓、彭云等。1948年，河南大学左翼数百师生在范文澜、嵇文甫、王毅斋的领导下，投奔中原解放区，陈毅以其为基础成立了中原大学，范文澜任校长。中原大学1949年随*中原局迁往武汉，后发展为中南财经大学等校。河南大学本部受*的指令往台湾南迁，先到了苏州停留，很多人拒绝去台。这次迁校造成大量人才沿途流失。由于河大的欧美色彩，不少师生最终还是去了台湾。剩余部分于解放后重回开封。
建国后高等教育采用苏联模式，强调分科、专业化，压缩大学，加强工学院、师范学院。这与民国时按英美模式注重综合性是不同的。于是河南大学医学院、农学院分别独立建校，财经系构建中南财经学院，水利系构建武汉水利学院，土木系并入湖南大学，植物病虫害系并入华中农学院，畜牧兽医系并入江西农学院。河南大学仅剩文、理科，但随后没有像山东大学那样保留综合性大学身份，而是变成了师范学院，全国后来仅有北师、华东、东北三所师范院校是重点。
河大的衰落关键点在省内的两次决策失误，一是1955年将河大理科迁往新乡，在开封集中力量办文科。很有积累的河南大学理学院只换来新建的平原师范学院文科三专业，同样拥有南京、苏州两所师范学院的江苏就没有互调专业集中建文理。以河南之大，本应分别建设河南师范学院、平原师范学院两所学校，而不是只建河南师范学院开封文科、新乡理科两个分部。接着两个分部又各自一条腿走路。省里的小气使仅剩文科的开封河大后来不能入选历次的全国重点大学，由此出现了大省河南长期无全国重点院校的局面。
二是省会迁郑后一直没带走原河大文理科。但是带走了原河大医学院、农学院，后来又拿走河大化学系成立河南化工学院（郑州工业大学前身之一）。而安徽、广西迁省会时都带走了最高学府。因此当六大区撤消、各省兴起综合性大学之际，山西师范学院、安徽师范学院（原安徽大学）很快与新成立的山西大学、安徽大学合并，恢复了老的山西大学、安徽大学。而河南师范学院却因留在了开封，无法与新成立的郑州大学合并，以恢复老的河南大学。由于一省一所综合性大学的政策限制，河大一直拖到二十多年后的1984年才得以复名，但仍作为师范院校。长期以来不以科研为主，学生就业多限于中学教师，严重影响了河大的发展。我们可以看到迁到省会的山东大学与没迁省会的河南大学今天的巨大差距。河南大学不在省会又是师范院校，省里理所当然的要重视郑州大学。
值得一提的是，由河南大学堂演变而来的开封师专于六十年代并入仅剩文科四系的开封师范学院（河南大学），使河大再次成为文理科院校，并开始了艰难的理科复兴历程。新乡师院也逐渐建起了文科，新乡的理科已不可能重回开封。就这样，左翼河大的三大领导人范文澜、嵇文甫、李俊甫分别去了武汉中原大学、郑州大学、新乡师范学院，做了校长。
在省主冯玉祥的支持下，中州大学发展很快，合并农业学校、法政学校，成为综合性大学，得到了国立第五中山大学的帽子，也许这个第五中山与第二中山武大、第三中山浙江大学、第四中山南京大学还有差距，但它也并非平庸之辈滥竽充数。像浙大一样，河大也是雄起于抗战时期。
中州大学后来改名为河南大学，因为老的河南大学堂变成了中等学校。1928年，河南大学成立了医学院，与已有的文、理、法、农并为五院。河南大学开始深耕，学校的建筑至今还昭示着当时的气魄和档次。这些建筑是比肩于中央大学（今东南大学校园）、金陵大学（今南京大学校园）的，位居国内前列。规模宏大的大礼堂耗资二十万大洋，从德国进口屋架，可容纳三千人，而当时河大仅有五百师生。斋楼、六号楼、七号楼别具匠心，令人赞叹！这些建筑中西合壁，科学美观，至今仍是河大的骄傲。当时校园东边是明城墙，西边是河，北边是铁塔，南边是大湖，一派宁静优雅的气氛。遗憾如今已变化很多。解放前河大有2000多亩校区，号称华北第一大校（当时清华还没有东扩），分散于开封城的多个地方。解放后随着农、工、医学院独立，只剩下八百亩校园。
三十年代的河南大学就已经很有实力，人才济济，但直到1942年才得到机会升格为国立。1944年，在教育部高校评估中，河大获得全国国立大学第六名，这个地位在今天很令人怀疑，可能吗？又有人说，河南大学跻身联合国教科文组织在册的几所中国高校之列是由于科学史家李约瑟抗战时曾到访过河大。2003年，央视“世界著名大学”中国内地十所高校中选择了河南大学，引起了全国的嘲笑。河南大学官方并没有公开很多过去的资料，我觉得河大至少可以进入民国大学二十强。它的农学院、医学院办得很好，医学院曾是全国五强之一，在解放后首批获得博士点。文学院更是名家云集，有范文澜、郭绍虞、姜亮夫、董作宾、萧一山、蒙文通、楚图南、高亨等。教育系入围全国前六，并培养出了研究生李秉德。从法学院当年开设的众多课程也可以看出河大的实力。
为什么竟没进入教育部直属？同样河南医学院当时并不比山东医学院、西安医学院差，却也没像后二者那样进卫生部直属。原因不得而知，大概是改革开放初的河南并没有大力的向中央争取，反正当时是计划经济、包分配，人才总是会被分来的，管他在哪培养。如果争取，中央应该会考虑大省河南的需要。更何况*同志对河南还是很关心的。
另一个问题是当时实力在全国很靠前的河大中文、历史、地理竟没设博士点，一种解释是教育部有保有压，博士点向重点大学集中，当时是不会让一个地方师范学院成为博士单位的，即使你很强。偏居开封的河大经过建国几十年岁月的淘洗，已经淡出了人们的视野。当河大一再的退让之后，它已经没有话语权去争待遇了，它曾经的优秀也饱受质疑。
从八十年代后期开始，人才纷纷向发达地区汇集，文理基础学科地位沉沦，地方院校遭遇到政策和经费瓶颈，内陆的传统观念和做法也跟不上时代的发展，于是河南大学随着开封的衰落而难以前进，相对地位大幅下降。
面对重重困境，河大苦苦的挣扎，尽管自身不乏痼疾，但曾经沧海、不甘沉沦的贵族骨血依然生生不息。
经过几代人的努力，河大的数理化已经发展起来，生物、土木也先后重建，经济、法律有所起色，医学、药学从无到有。河南大学又开始了它新的崛起征程。
2008年10月17日，河南大学正式成为省部共建高校，开启了河南大学在新的平台上建设高水平大学的序幕。
嵩岳苍苍 河水泱泱 中原文化悠且长 济济多士 风雨一堂 继往开来扬辉光四郊多垒 国仇难忘 *是式 科学允张 猗欤吾校 永无疆
台湾“国立”中山大学：
（英语译名：National Sun Yat-sen University，NSYSU），为台湾研究型“国立”大学之一，其前身为1924年孙中山于广州组建的国立广东大学。*集团迁台之后，为因应社会对于高等教育需求之增长，1980年7月蒋经国遂指定于南台湾第一大城高雄市的知名观光景点西子湾设校，成为继“国立”成功大学之后浊水溪以南的第二所综合大学，也是该地第一所邻近国际海港以及捷运车站的大学，并与雄镇北门、前清打狗英国领事馆等文化古迹相邻。
该校现为全亚洲首座通过ISO9002认证以及全世界首座通过ISO14001认证的大学，除以海洋科学的教研重镇为显著特色外，也在台湾中南部的社会科学学术领域居首，并已连续入选「发展国际一流大学及顶尖研究中心计划」。中山大学现拥有国立大学首座获得AACSB认证的世界级商管学院，也与台大、交大共同拥有全台三座大学图书馆属性的寄存图书馆，并已持续获得英国《泰晤士高等教育》评为「全世界前500名的大学」，其「社会科学」领域排名为全台第二，「世界1000大商学院排名」、「进入ESI学门排名世界前1%」的数量以及「网络学术影响力」方面亦为全台第三。由于长期扮演全台产官学界的重要智库，大批教授与校友在台湾*化进程中多能扮演要角，同时也培育了为数可观的企业主管与“国会议员”。
[编辑本段]【概略】
校名
“国立”中山大学的校名，取自广州时期的创校人孙中山先生。
规程
“国立”中山大学遵奉《“国立”中山大学组织规程》为创学原则。
核心价值
「至于至善」（The Constant Promotion of Professional Excellency）
总体目标
「培育社会菁英与领导人才」（The Contribution to Society through Cultivating Leaders across All Fields）
教育目标
1.加强学术专业（The Enhancement of Academic Professionali*）
2.孕育人文精神（The Inculcation of the Spirit of Humani*）
3.追求宏观创意（The Pursuit of Unlimited Creativity and Innovation）
4.培养国际视野（The Cultivation of Global Perspectives）
5.促进五育均衡（The Balanced Promotion in All-around Education ）
教育愿景
2005年计划12年内（2017年）迈入国际一流大学，以世界大学排名前200大为目标。
校风与特色
李焕校长揭示的四大校风为：忠诚、乐观、大方、谦虚。此外，他同时要求中山大学系所的设置，务必要与国家政策及国家建设密切配合。
身为「T3大学联盟」的发起者以及校龄最短的顶尖大学，中山大学正以美国常春藤盟校的达特茅斯学院为发展方向之范本，并已有于2017年晋身全世界前200名与设立生命科学学院之计划。目前，理工学院在无线局域网络方面的研究亦臻世界一流水平
该校目前藏有丰富的孙中山相关文物。
中山大学――国立第一中山大学（国立广东大学）
武汉大学――国立第二中山大学（国立武昌大学）
浙江大学――国立第三中山大学（国立浙江大学）
南京大学――国立第四中山大学（国立南京大学）
河南大学――国立第五中山大学（国立河南大学）
另台湾复校一所：
名称：国立中山大学
国立第一中山大学：
学校名称：中山大学（曾用名：国立广东大学、国立中山大学）
中文简称：中大
英文名称：Sun Yat-Sen University，英文媒体也常用Zhongshan University
英文缩写：SYSU或ZSU
成立时间：1924年（国立广东大学）
校庆日：11月12日
1924 年，在国共两党首度携手合作、国民革命风起云涌之际，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂 ―― 国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。中山大学位于改革开放前沿的广东省。坐落在珠江之畔、南海之滨。现有四个校区，总面积达6.17平方公里，广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方公里，珠海校区占地3.48平方公里。各校区树木葱茏，绿草如茵，景色秀丽，各具风格，是陶冶情操、读书治学的胜境。
国立第二中山大学：
1926年10月，北伐军攻下武昌后，武汉国民革命*对教育进行重大改革，将原国立武昌大学、国立武昌商科大学、湖北省立医科大学、湖北省立法科大学、湖北省立文科大学、私立中华大学等合并，建立国立武昌中山大学（另有北京中俄大学和上海大学部分师生并入），又称国立第二中山大学，全国四大中央级国立大学――四大中山大学之一，从此开始了由专科性大学逐渐向综合性大学的转变。作为国共两党第一次合作的结晶，办学时间虽短，却为中国教育改革提供了有意的借鉴。1927年12月，国立武昌中山大学被*反动军警勒令解散，校产交湘鄂临时*暂管。
校友：
校长
石瑛“湖北三怪”之一，后任国立武汉大学工学院院长
大师
庄长恭著名有机化学家、有机微量分析奠基人
纪育沣有机化学家
陈建功数学家
罗荣桓 大革命时期在1927年考入武昌中山大学。
李达、陈望道、郭沫若、李汉俊、邓演达、董必武、徐谦、周佛海（均为国立武昌中山大学筹备委员会委员）
学生
杨献珍著名的马克思主义哲学家（国立武昌商科大学）
王亚南我国著名的马克思主义经济学家、教育家、厦门大学已故校长（私立中华大学）
国立第三中山大学：
浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身是成立于1897年的求是书院，为中国人自己创办最早的高等学府之一。二十世纪三四十年代，竺可桢带领下的国立浙江大学汇聚了一大批著名学者。数学有钱宝琮、陈建功、苏步青，物理有胡刚复、王淦昌、朱正元、吴健雄，化学有王葆仁、王�Q、卢嘉锡、李寿恒，生物有罗宗洛、贝时璋、谈家桢，土木工程电机有钱令希、王国松，历史、地理有谭其骧、任美锷、钱穆、梅光迪，农学有蔡邦华、吴福桢、梁庆椿、卢守耕、吴耕民，教育有费巩、黄翼、国学有丰子恺、马一浮、郑晓仓等。在学生中后来亦有一大批杰出学者大师出现。竺可桢时期的浙大，遂以文理称雄中国，与当时的国立中央大学、国立西南联合大学和国立武汉大学并称“民国四大名校”。亦是当时中国五大国立中山大学之一。
国立第四中山大学：
国立南京大学：南京大学
1888年，教会大学汇文书院（Nanking University）在南京成立。
1901年8月，清廷下令各省书院改学堂，12月又颁布《钦定学堂章程》将学校教育分成初等、中等、高等三个级别，其中高等教育又分大学院、大学堂、高等学堂三个级别。
1902年5月，两江总督刘坤一上奏《筹办学堂折》，呈请在两江总督署江宁（南京）办一师范学堂。不久，刘坤一病逝，张之洞署理两江总督，上奏《创办三江师范学堂折》。张之洞委派翰林院编修缪荃孙率员赴日本考察，随后聘其为三江师范学堂总督查，负责筹建事宜。
1903年3月，张之洞调往学部，魏光焘继任两江总督。当年九月，三江师范学堂正式开学。学科设有理化科，农学博物科，历史与地科和手工图画科。
1904年10月，正式招生。江苏候补道杨觐圭被聘为首任监督。缪荃孙、方履中和陈三立先后被聘为三江师范学堂“总督查”。
1905年，两江总督周馥将“两江”改为“三江”。据《奏定学堂章程》定名为“两江优级师范学堂”，由徐乃昌出任学堂监督。
1906年，江宁候补道江宁提学使李瑞清接任总督，其担任学堂监督6年，以“嚼得菜根，做得大事”为校训，首创艺术系科，学堂发展成东南第一学府。
1907年，美国基督会于1891年创立的基督书院（Christian College）和美国长老会于1894年创立的益智书院（Presbyterian Academy）合并为宏育书院（Union Christian College）。
1910年，宏育书院并入汇文书院，成立私立金陵大学（Private University of Nanking）,有“江东之雄”美誉。
1912年，因战乱停止办学。学堂历时近10年，计毕业学生约2000人。其中不乏著名科学家秉志、周仁；国学大师胡小石、柳诒徽、陈中凡；美术家吕凤子、张大千等。
1914年8月，江苏各省立学校校长联名要求在两江师范学堂“设立高等师范学校”。江苏省巡按使韩国钧批复：“查南京高等师范学校，去年叠奉部文，准就两江师范学校校舍改设。” 1915年，时任北洋*实业总长兼全国水利局总裁张謇于南京创立河海过程专门学校，隶属全国水利局。1915年3月15日正式开学。是辛亥革命后第一所招生开课的高等学府。第一人校长：许肇南。
1915年9月，南京高等师范学校正式开学（以下简称“南高师”）。经北洋*批准，原江苏省教育司司长江谦被任命为校长。
1915年，金陵女子文理学院在南京开学，中国近代著名的女子教会大学，第一任校长是德本康夫人。
1919年，留美哲学博士郭秉文接任南高师校长。此期间，始有“北有北大，南有南高”之说。
1921年，张謇、蔡元培、郭秉文等10人*，在南高师基础上创立国立东南大学。下设23系，融文理、师范、农工、商科于一体。学科之多为全国之最，延揽学贯中西的学者不计其数，诸如物理学博士胡刚复，气象学宗师竺可桢，数学家雄庆来，教育家陶行知，桥梁专家茅以升等。
1923年，南高师正式并入国立东南大学。此时，东南计教职员200人，学生1600人，经费40余万。
1924年，东南大学决定停办工科，工科并入河海工程专门学校，更名河海工科大学，仍隶属全国水利局，第一任校长：茅以升。
1927年，南京国民*实行大学区制，全国设立四所中山大学。国立东南大学合并其他高校后，建立第四中山大学，河海工科大学编入工学院土木系。
1928年2月，第四中山大学改名为江苏大学；4月定名国立中央大学。下设文、理、法、教育、农、工、商、医8个学院，是当时国内院系最全，规模最大的大学。
1937年，因抗战迁至四川开学，在重庆沙坪坝，曾蒙重庆大学相助，医学院另迁成都华西坝，有赖华西大学支援。
1946年，抗战胜利后还宁。
国立第五中山大学：
国立河南大学：
追随着京师大学堂现代大学滥觞的脚步，1902年河南大学堂在省会开封诞生，但这个大学并没有发展起来。十年后的1912年，一批河南志士仿效清华留美预备学校，建立了河南留学欧美预备学校，这种学校在全国少见，还有交通大学的前身南洋公学。在积贫积弱的内陆中原，河南留学欧美预备学校眼界高远、气魄宏大、教学先进，培养出了赵九章（中国卫星之父）、杨廷宝（建筑大师）、阎振兴（水利泰斗）、张伯声（地学巨子）等人，送走了很多学子去欧美深造，这批人后来大都成为栋梁。
接下来大学兴起，清华也成立大学部。河南需要大学，河南留学欧美预备学校改为中州大学，时间是1923年。洋博冯友兰任文科主任，海归曹理卿任理科主任。但同为洋博士的前校长李敬斋一直以来主张将留学欧美预备学校改为工业学校，并以辞任以明志。两条道路泾渭分明，哲学家冯友兰着眼于长远，倾向通识教育以提高国民素质，而李敬斋是权变的思路，当时的阶段应发展工科以促进工业化。孰是孰非？难以判断。但如果按李敬斋的想法实施学校主攻工科，那么在1952年院系调整中，河南大学就会像浙江大学、湖南大学一样改成工学院，而不是和山西大学一起变为了师范学院。
在三四十年代河大拥有几十位海归博士，这在六十年后的今天仍是会很有竞争力的。生物学博士王鸣岐解放后做了复旦大学生物系主任，水利系的严恺做了河海大学校长，化学博士李俊甫与英国人李约瑟的交流激发了后者《中国古代科学技术史》的写作。河大的很多任校长如田培林、邓萃英、刘季洪、姚从吾、许心武、黄际遇等都是洋博士，这些经受过欧风美雨现代文明滋养的学者使河大境界很高。
河大得以雄起，一是靠延揽人才，像张仲鲁、刘季洪、张静吾等都是到处请人。另一是善于经营，河南大学从教育部和省里争到了很多政策和经费。工学院院长阎振兴后来做了教育部长，校长田培林做了教育部常务次长，邓萃英也做了教育部次长，刘季洪做了考试院院长，姚从吾做了中央研究院院长.... 再一是不拘一格,26岁的人能当教授,没有学历的人也能当教授,河南大学有很多歪才怪才偏才。
解放前开封的运河还通畅，河大有很多来自省外的师生。在这个不安定的时代，河大的科研、教学都取得了不小的成绩，培养出了很多的人才。从二十年代投身殷墟发掘开始，河大师生一直是殷墟和甲骨文研究的重要力量，涌现出了董作宾、石璋如、尹达、孙海波、郭宝钧、朱芳圃等著名学者。经济系学生邓拓在校写成《中国救荒史》，填补了空白。化学系学生马可床头作曲，终成一代大家。医学院投入到台儿庄抗战医护贡献巨大，文学院出现了作家群星河灿烂。很多后来的名人如袁宝华、白寿彝、侯镜如、王实味、姚雪垠等都曾在河大就读。
河大平静的校园生活总是暗潮涌动，派系之争屡屡交锋，抗日抗暴轰轰烈烈，地下党活动频繁，很多人走上了革命道路，诸如王国权、赵毅敏、罗章龙、王雨田、邓拓、彭云等。1948年，河南大学左翼数百师生在范文澜、嵇文甫、王毅斋的领导下，投奔中原解放区，陈毅以其为基础成立了中原大学，范文澜任校长。中原大学1949年随*中原局迁往武汉，后发展为中南财经大学等校。河南大学本部受*的指令往台湾南迁，先到了苏州停留，很多人拒绝去台。这次迁校造成大量人才沿途流失。由于河大的欧美色彩，不少师生最终还是去了台湾。剩余部分于解放后重回开封。
建国后高等教育采用苏联模式，强调分科、专业化，压缩大学，加强工学院、师范学院。这与民国时按英美模式注重综合性是不同的。于是河南大学医学院、农学院分别独立建校，财经系构建中南财经学院，水利系构建武汉水利学院，土木系并入湖南大学，植物病虫害系并入华中农学院，畜牧兽医系并入江西农学院。河南大学仅剩文、理科，但随后没有像山东大学那样保留综合性大学身份，而是变成了师范学院，全国后来仅有北师、华东、东北三所师范院校是重点。
河大的衰落关键点在省内的两次决策失误，一是1955年将河大理科迁往新乡，在开封集中力量办文科。很有积累的河南大学理学院只换来新建的平原师范学院文科三专业，同样拥有南京、苏州两所师范学院的江苏就没有互调专业集中建文理。以河南之大，本应分别建设河南师范学院、平原师范学院两所学校，而不是只建河南师范学院开封文科、新乡理科两个分部。接着两个分部又各自一条腿走路。省里的小气使仅剩文科的开封河大后来不能入选历次的全国重点大学，由此出现了大省河南长期无全国重点院校的局面。
二是省会迁郑后一直没带走原河大文理科。但是带走了原河大医学院、农学院，后来又拿走河大化学系成立河南化工学院（郑州工业大学前身之一）。而安徽、广西迁省会时都带走了最高学府。因此当六大区撤消、各省兴起综合性大学之际，山西师范学院、安徽师范学院（原安徽大学）很快与新成立的山西大学、安徽大学合并，恢复了老的山西大学、安徽大学。而河南师范学院却因留在了开封，无法与新成立的郑州大学合并，以恢复老的河南大学。由于一省一所综合性大学的政策限制，河大一直拖到二十多年后的1984年才得以复名，但仍作为师范院校。长期以来不以科研为主，学生就业多限于中学教师，严重影响了河大的发展。我们可以看到迁到省会的山东大学与没迁省会的河南大学今天的巨大差距。河南大学不在省会又是师范院校，省里理所当然的要重视郑州大学。
值得一提的是，由河南大学堂演变而来的开封师专于六十年代并入仅剩文科四系的开封师范学院（河南大学），使河大再次成为文理科院校，并开始了艰难的理科复兴历程。新乡师院也逐渐建起了文科，新乡的理科已不可能重回开封。就这样，左翼河大的三大领导人范文澜、嵇文甫、李俊甫分别去了武汉中原大学、郑州大学、新乡师范学院，做了校长。
在省主冯玉祥的支持下，中州大学发展很快，合并农业学校、法政学校，成为综合性大学，得到了国立第五中山大学的帽子，也许这个第五中山与第二中山武大、第三中山浙江大学、第四中山南京大学还有差距，但它也并非平庸之辈滥竽充数。像浙大一样，河大也是雄起于抗战时期。
中州大学后来改名为河南大学，因为老的河南大学堂变成了中等学校。1928年，河南大学成立了医学院，与已有的文、理、法、农并为五院。河南大学开始深耕，学校的建筑至今还昭示着当时的气魄和档次。这些建筑是比肩于中央大学（今东南大学校园）、金陵大学（今南京大学校园）的，位居国内前列。规模宏大的大礼堂耗资二十万大洋，从德国进口屋架，可容纳三千人，而当时河大仅有五百师生。斋楼、六号楼、七号楼别具匠心，令人赞叹！这些建筑中西合壁，科学美观，至今仍是河大的骄傲。当时校园东边是明城墙，西边是河，北边是铁塔，南边是大湖，一派宁静优雅的气氛。遗憾如今已变化很多。解放前河大有2000多亩校区，号称华北第一大校（当时清华还没有东扩），分散于开封城的多个地方。解放后随着农、工、医学院独立，只剩下八百亩校园。
三十年代的河南大学就已经很有实力，人才济济，但直到1942年才得到机会升格为国立。1944年，在教育部高校评估中，河大获得全国国立大学第六名，这个地位在今天很令人怀疑，可能吗？又有人说，河南大学跻身联合国教科文组织在册的几所中国高校之列是由于科学史家李约瑟抗战时曾到访过河大。2003年，央视“世界著名大学”中国内地十所高校中选择了河南大学，引起了全国的嘲笑。河南大学官方并没有公开很多过去的资料，我觉得河大至少可以进入民国大学二十强。它的农学院、医学院办得很好，医学院曾是全国五强之一，在解放后首批获得博士点。文学院更是名家云集，有范文澜、郭绍虞、姜亮夫、董作宾、萧一山、蒙文通、楚图南、高亨等。教育系入围全国前六，并培养出了研究生李秉德。从法学院当年开设的众多课程也可以看出河大的实力。
为什么竟没进入教育部直属？同样河南医学院当时并不比山东医学院、西安医学院差，却也没像后二者那样进卫生部直属。原因不得而知，大概是改革开放初的河南并没有大力的向中央争取，反正当时是计划经济、包分配，人才总是会被分来的，管他在哪培养。如果争取，中央应该会考虑大省河南的需要。更何况*同志对河南还是很关心的。
另一个问题是当时实力在全国很靠前的河大中文、历史、地理竟没设博士点，一种解释是教育部有保有压，博士点向重点大学集中，当时是不会让一个地方师范学院成为博士单位的，即使你很强。偏居开封的河大经过建国几十年岁月的淘洗，已经淡出了人们的视野。当河大一再的退让之后，它已经没有话语权去争待遇了，它曾经的优秀也饱受质疑。
从八十年代后期开始，人才纷纷向发达地区汇集，文理基础学科地位沉沦，地方院校遭遇到政策和经费瓶颈，内陆的传统观念和做法也跟不上时代的发展，于是河南大学随着开封的衰落而难以前进，相对地位大幅下降。
面对重重困境，河大苦苦的挣扎，尽管自身不乏痼疾，但曾经沧海、不甘沉沦的贵族骨血依然生生不息。
经过几代人的努力，河大的数理化已经发展起来，生物、土木也先后重建，经济、法律有所起色，医学、药学从无到有。河南大学又开始了它新的崛起征程。
2008年10月17日，河南大学正式成为省部共建高校，开启了河南大学在新的平台上建设高水平大学的序幕。
嵩岳苍苍 河水泱泱 中原文化悠且长 济济多士 风雨一堂 继往开来扬辉光四郊多垒 国仇难忘 *是式 科学允张 猗欤吾校 永无疆
台湾“国立”中山大学：
（英语译名：National Sun Yat-sen University，NSYSU），为台湾研究型“国立”大学之一，其前身为1924年孙中山于广州组建的国立广东大学。*集团迁台之后，为因应社会对于高等教育需求之增长，1980年7月蒋经国遂指定于南台湾第一大城高雄市的知名观光景点西子湾设校，成为继“国立”成功大学之后浊水溪以南的第二所综合大学，也是该地第一所邻近国际海港以及捷运车站的大学，并与雄镇北门、前清打狗英国领事馆等文化古迹相邻。
该校现为全亚洲首座通过ISO9002认证以及全世界首座通过ISO14001认证的大学，除以海洋科学的教研重镇为显著特色外，也在台湾中南部的社会科学学术领域居首，并已连续入选「发展国际一流大学及顶尖研究中心计划」。中山大学现拥有国立大学首座获得AACSB认证的世界级商管学院，也与台大、交大共同拥有全台三座大学图书馆属性的寄存图书馆，并已持续获得英国《泰晤士高等教育》评为「全世界前500名的大学」，其「社会科学」领域排名为全台第二，「世界1000大商学院排名」、「进入ESI学门排名世界前1%」的数量以及「网络学术影响力」方面亦为全台第三。由于长期扮演全台产官学界的重要智库，大批教授与校友在台湾*化进程中多能扮演要角，同时也培育了为数可观的企业主管与“国会议员”。
[编辑本段]【概略】
校名
“国立”中山大学的校名，取自广州时期的创校人孙中山先生。
规程
“国立”中山大学遵奉《“国立”中山大学组织规程》为创学原则。
核心价值
「至于至善」（The Constant Promotion of Professional Excellency）
总体目标
「培育社会菁英与领导人才」（The Contribution to Society through Cultivating Leaders across All Fields）
教育目标
1.加强学术专业（The Enhancement of Academic Professionali*）
2.孕育人文精神（The Inculcation of the Spirit of Humani*）
3.追求宏观创意（The Pursuit of Unlimited Creativity and Innovation）
4.培养国际视野（The Cultivation of Global Perspectives）
5.促进五育均衡（The Balanced Promotion in All-around Education ）
教育愿景
2005年计划12年内（2017年）迈入国际一流大学，以世界大学排名前200大为目标。
校风与特色
李焕校长揭示的四大校风为：忠诚、乐观、大方、谦虚。此外，他同时要求中山大学系所的设置，务必要与国家政策及国家建设密切配合。
身为「T3大学联盟」的发起者以及校龄最短的顶尖大学，中山大学正以美国常春藤盟校的达特茅斯学院为发展方向之范本，并已有于2017年晋身全世界前200名与设立生命科学学院之计划。目前，理工学院在无线局域网络方面的研究亦臻世界一流水平
该校目前藏有丰富的孙中山相关文物。
北京大学的历史
学校历史
大学堂匾额北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国在近代史上正式设立的第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国历史上唯一以最高学府身份建立的学校，并催生了中国历史上最早的现代学制――“壬寅学制”和“癸卯学制”。北京大学入选中国世界纪录协会中国最早的国立大学。在中国历次重点大学建设中均被列入重中之重的建设序列。 北大以中国最高学府身份创立，最初也是当时的中国最高教育行政机关，行使国家教育部职能，统管全国教育事宜。北大传承着中国数千年来国家最高学府――“太学”（国子监）的学统，创立之初身兼传统的太学制度与现代的大学建置的双重身份，既是中国古代最高学府的延续，又是中国近代高等教育的开端，可谓“上承太学正统，下立大学祖庭”。北大自建校以来一直享有崇高的名声和地位。1912年5月15日[1]，京师大学堂更名为“国立北京大学”。 北大是中国综合实力最强的大学，北大理科、文科、社会科学、新型工科和医科都是它的强项。北大是中国教育部直属高校，国家首批“211工程”和“985工程”系列的重点大学，是国家“111计划”和“珠峰计划”重点建设的名牌大学,是东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、九校联盟（C9）和基础学科拔尖学生培养试验计划的成员。 在2010年英国《QS亚洲大学排名》中，北大位列亚洲第12位，中国大陆第1位。在2007、2008年，北大分别位列世界第36位和50位，位列中国内地高校第1位。2009年美国新闻与世界报道（USNews）公布的世界大学排行榜，北大总排名为世界第50名，位列中国内地高校第1位。世界学术期刊《科学》发布的最新大学排行榜中，北大位列中国高校第1位。世界资讯网（Webometrics）世界大学排名中，北大位列中国高校第1位。西班牙教育部公布的2009世界大学排名中，位列中国内地高校第1位。中国科学评价研究中心2009年公布的世界一流大学排行榜中，北大位列中国内地高校第1位。2010年中国大学校友会公布的中国大学排行榜中，北大位列第1位，同时被评为中国六星级大学[2]。北大是近年来国内外各类大学排行榜中获得第一最多的大陆高校。 作为新文化运动的中心和五四运动的发祥地，作为中国最早的马克思主义和*科学思想的源头之一，也 作为中国*最早的活动根据地之一，北大为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、*、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。 1917年，著名教育和*主义革命家蔡元培出任北大校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义”，对北大进行了思想解放和学术繁荣，北大从此日新月异。陈独秀、李大钊、*以及鲁迅、胡适、李四光、李书华、葛利普等一批杰出人才都曾在北大任职或任教。 1927－1929年间，北大处于动荡之中，并遭到严重摧残。奉系军阀攫取*后，于1927年悍然宣布取消北大，与北平其他八所国立大学合并为京师大学校。1928年南京国民*先将其改为中华大学，复改为北平大学，复改为国立北平大学北大学院。1929年北大宣布自行复校，国民*于8月6日将北大学院改为国立北京大学。1930年，曾三度代理北大校长的蒋梦麟开始执掌北大，他提出“教授治学，学生求学，职员治事，校长治校”的十六字方针，对学校工作进行了全面整顿。设文、理、法三学院，下设14个学系；实行教授专任制，聘请了一批知名教授，特别是理学院延揽了一大批一流科学家。使北大理科得到较快发展；制定《国立北京大学组织大纲》，明确办学宗旨为“研究高深学问，养成专门人才，陶融健全品格”，并按照美国的大学教育制度，对旧的教学和科学研究制度进行了大刀阔斧的改革：推行学分制，要求毕业生撰写论文并授予学位，正式设立研究院，推进高等教育的正规化。蒋梦麟还多方筹集资金，1931年北大与中华教育文化基金会设立合作研究特款。1934年北大动工兴建新的图书馆；理科各系设施得到相当的改善，到1935年，北大已建成实验室40多个，实验仪器6716件，标本15788种，药品及实习用具3100多夕阳下的博雅塔与未名湖，美不胜收件，设备条件居于全国高校前列。蒋梦麟掌校期间，正是民族危亡内忧外患之时，而经过亡校风波的北大却在教学与科研水平稳步上升，蒋梦麟这位中国现代杰出的教育家功不可没。 1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成国立长沙临时大学。1938年初，国立长沙临时大学迁往昆明，改称国立西南联合大学。西南联大汇聚三校菁华，以刚毅坚卓精神，维系中华教育命脉。抗战胜利后，北大返回北京沙滩，于1946年10月正式复学。 中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北大成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北大的校友和教师有近1000位中国科学院院士、中国工程院院士、中国社会科学院学部委员（院士）、第三世界科学院院士及美国科学院院士，中国自然科学界、人文社会科学界、医学界等有影响的人士相当多出自北大，并且产生了一批重大研究成果。近年中国高校十大科天天展中，北大均有1到2项成果入选，在教育部科学技术委员会的官方排名中，稳居全国高校之首[3]。 2000年4月3日，北京大学与北京医科大学合并，组建了新的北京大学。亚洲第一的北大图书馆 北京医科大学的前身是国立北京医学专科学校，创建于1912年10月26日。二十世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北大。 1952年，在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北大的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。 现任校长周其凤院士、党委书记闵维方教授。
大学堂匾额北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国在近代史上正式设立的第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国历史上唯一以最高学府身份建立的学校，并催生了中国历史上最早的现代学制――“壬寅学制”和“癸卯学制”。北京大学入选中国世界纪录协会中国最早的国立大学。在中国历次重点大学建设中均被列入重中之重的建设序列。 北大以中国最高学府身份创立，最初也是当时的中国最高教育行政机关，行使国家教育部职能，统管全国教育事宜。北大传承着中国数千年来国家最高学府――“太学”（国子监）的学统，创立之初身兼传统的太学制度与现代的大学建置的双重身份，既是中国古代最高学府的延续，又是中国近代高等教育的开端，可谓“上承太学正统，下立大学祖庭”。北大自建校以来一直享有崇高的名声和地位。1912年5月15日[1]，京师大学堂更名为“国立北京大学”。 北大是中国综合实力最强的大学，北大理科、文科、社会科学、新型工科和医科都是它的强项。北大是中国教育部直属高校，国家首批“211工程”和“985工程”系列的重点大学，是国家“111计划”和“珠峰计划”重点建设的名牌大学,是东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、九校联盟（C9）和基础学科拔尖学生培养试验计划的成员。 在2010年英国《QS亚洲大学排名》中，北大位列亚洲第12位，中国大陆第1位。在2007、2008年，北大分别位列世界第36位和50位，位列中国内地高校第1位。2009年美国新闻与世界报道（USNews）公布的世界大学排行榜，北大总排名为世界第50名，位列中国内地高校第1位。世界学术期刊《科学》发布的最新大学排行榜中，北大位列中国高校第1位。世界资讯网（Webometrics）世界大学排名中，北大位列中国高校第1位。西班牙教育部公布的2009世界大学排名中，位列中国内地高校第1位。中国科学评价研究中心2009年公布的世界一流大学排行榜中，北大位列中国内地高校第1位。2010年中国大学校友会公布的中国大学排行榜中，北大位列第1位，同时被评为中国六星级大学[2]。北大是近年来国内外各类大学排行榜中获得第一最多的大陆高校。 作为新文化运动的中心和五四运动的发祥地，作为中国最早的马克思主义和*科学思想的源头之一，也 作为中国*最早的活动根据地之一，北大为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、*、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。 1917年，著名教育和*主义革命家蔡元培出任北大校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义”，对北大进行了思想解放和学术繁荣，北大从此日新月异。陈独秀、李大钊、*以及鲁迅、胡适、李四光、李书华、葛利普等一批杰出人才都曾在北大任职或任教。 1927－1929年间，北大处于动荡之中，并遭到严重摧残。奉系军阀攫取*后，于1927年悍然宣布取消北大，与北平其他八所国立大学合并为京师大学校。1928年南京国民*先将其改为中华大学，复改为北平大学，复改为国立北平大学北大学院。1929年北大宣布自行复校，国民*于8月6日将北大学院改为国立北京大学。1930年，曾三度代理北大校长的蒋梦麟开始执掌北大，他提出“教授治学，学生求学，职员治事，校长治校”的十六字方针，对学校工作进行了全面整顿。设文、理、法三学院，下设14个学系；实行教授专任制，聘请了一批知名教授，特别是理学院延揽了一大批一流科学家。使北大理科得到较快发展；制定《国立北京大学组织大纲》，明确办学宗旨为“研究高深学问，养成专门人才，陶融健全品格”，并按照美国的大学教育制度，对旧的教学和科学研究制度进行了大刀阔斧的改革：推行学分制，要求毕业生撰写论文并授予学位，正式设立研究院，推进高等教育的正规化。蒋梦麟还多方筹集资金，1931年北大与中华教育文化基金会设立合作研究特款。1934年北大动工兴建新的图书馆；理科各系设施得到相当的改善，到1935年，北大已建成实验室40多个，实验仪器6716件，标本15788种，药品及实习用具3100多夕阳下的博雅塔与未名湖，美不胜收件，设备条件居于全国高校前列。蒋梦麟掌校期间，正是民族危亡内忧外患之时，而经过亡校风波的北大却在教学与科研水平稳步上升，蒋梦麟这位中国现代杰出的教育家功不可没。 1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成国立长沙临时大学。1938年初，国立长沙临时大学迁往昆明，改称国立西南联合大学。西南联大汇聚三校菁华，以刚毅坚卓精神，维系中华教育命脉。抗战胜利后，北大返回北京沙滩，于1946年10月正式复学。 中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北大成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北大的校友和教师有近1000位中国科学院院士、中国工程院院士、中国社会科学院学部委员（院士）、第三世界科学院院士及美国科学院院士，中国自然科学界、人文社会科学界、医学界等有影响的人士相当多出自北大，并且产生了一批重大研究成果。近年中国高校十大科天天展中，北大均有1到2项成果入选，在教育部科学技术委员会的官方排名中，稳居全国高校之首[3]。 2000年4月3日，北京大学与北京医科大学合并，组建了新的北京大学。亚洲第一的北大图书馆 北京医科大学的前身是国立北京医学专科学校，创建于1912年10月26日。二十世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北大。 1952年，在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北大的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。 现任校长周其凤院士、党委书记闵维方教授。
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