今天天天高考网小编整理了光催化院校排名 武汉理工大学怎么样,，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
河南高校争创“双一流”!第六篇聚焦河南师范大学化...
10月26日上午
中国*河南省第十一次代表大会举行
会议提出
要发展更加优质更加均衡教育
深化高校布局、学科学院、专业设置优化调整
加强“双一流”大学建设
扎实做好“双减”工作
建设教育强省
为深入贯彻落实省第十一次党代会
关于“加强‘双一流’大学建设”
“建设教育强省”的会议精神
力争更多高校进入
国家“双一流”建设行列
河南省教育厅新媒体平台开设
“落实党代会 争创‘双一流’”
专题栏目
全面聚焦高校“双一流”创建第二梯队
河南省教育厅新媒体平台将依次聚焦
7所高校的11个“双一流”创建学科
河南理工大学安全科学与工程
河南农业大学作物学、兽医学
河南科技大学材料科学与工程、机械工程
河南师范大学化学、物理学
河南工业大学食品科学与工程
华北水利水电大学水利工程
河南中医药大学中医学
河南理工大学测绘科学与技术
第六篇
我们一起走进
河南师范大学化学学科
化学学科自身优势、建设措施是什么？
目前有哪些建设成果？
将来会瞄准何种领域、担负何种任务？
…………
带着这些问题，我们一起来看！
河南师范大学化学学科始建于1923年，是河南省重点建设的一级学科，先后入选河南省国家重点学科培育学科（2012年）、河南省优势学科A类学科（2015年）、河南省特色骨干学科A类学科（2020年）和河南省“双一流”创建学科（2021年），依托学院化学化工学院为中国化学会理事单位和全国党建工作标杆院系。学科目前拥有化学一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，化学专业为国家一流本科专业建设点、国家一类特色专业、国家专业综合改革试点专业；建有绿色化学与电源材料学科创新引智基地（国家“111计划”）、绿色介质与反应教育部重点实验室、化学国家级实验教学示范中心、创新药物研究与评价国家药监局重点实验室、动力电源及关键材料国家地方联合工程实验室等5个国家和省部级科研、教学平台。学科先后主持承担包括国家863计划、973计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等国家级、省部级科研项目200余项，教育部“和创新团队发展计划”创新团队2项，河南省及河南省高校科技创新团队10余项；近十年来，获得了包括国家自然科学奖、国家科技进步奖、全国创新争先奖、中国专利金奖、国家教学成果奖等高级别奖励多项，科研实力位居省内及全国师范院校化学院系前列。学科多年来稳定进入ESI排名前1%，最新（源于2021年10月数据统计）ESI全球排名527位（3.7‰）。拥有全国杰出专业技术人才、国家杰青、国家“万人计划”领军人才、百千万人才工程国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、国家教学名师、国家优青、中原学者等高层次人才60余人次；中国化学会理事2人，教育部高校教指委委员1人，国家二级学会主任委员、理事10余人。
多年来，化学学科始终立足学科发展前沿和经济社会发展需求，以“汇聚大团队、建设大平台、组织大项目、产出大成果”为目标，形成了五个在国内外有重要影响的特色研究方向：绿色介质化学、药物研制与绿色创新技术、绿色有机合成与反应、生命与环境分析、绿色能源材料化学。学科坚持以“四个面向”为指导，在努力提升学科建设成效、创建国家创新高地的同时，力争为区域经济特别是河南省“六大支柱产业”发展提供“第二引擎”。为此，本学科重点针对师资队伍建设、人才培养、科学研究、成果转化等四个方面开展了系列相关建设工作，并取得丰硕成果。特别是，药物研制与绿色创新技术方向，汇聚了以常俊标教授为代表的国家杰青、国家优青、中原学者领衔的极具创新能力的大团队，紧密围绕大品种药、创新型药物的设计合成，深入研究大品种药、创新型药物的药理药效，并应用于抗艾滋病毒、新型冠状病毒肺炎治疗，取得了系列创新性成果。研发的抗艾滋病1.1类新药阿兹夫定（FNC）已获国家药监局批准上市；同时因为该药具有显著的抗新型冠状病毒活性，作为被批准进入Ⅲ期临床的抗新冠病毒小分子1.1类新药，即将完成在中国、巴西、俄罗斯开展治疗新冠肺炎的Ⅲ期临床研究，抗新型冠状病毒肺炎适应症有望近期获批上市。研发的治疗脑梗塞1.1类新药BZP和治疗非小细胞肺癌的原研药物哆希替尼也已进入I/Ⅲ期临床研究。团队出版《艾滋病的分子生物学及治疗》等学术著作；在Nature, Science, Chem. Rev., J. Med. Chem.等SCI期刊发表论文300余篇并获中国专利金奖；常俊标教授获2020年“全国创新争先奖”和2021年第六届“全国杰出专业技术人才”。
另外，绿色介质化学方向，依托绿色化学介质与反应教育部重点实验室，同样汇聚了以教育部“和创新团队发展计划”创新团队、国家优青、中原学者等创新能力突出的大团队，紧密围绕离子液体的结构-性质关系，深入研究离子液体体系的微观分子间相互作用、介观结构和复杂体系相行为调控，并应用于绿色分离、生物质利用、二氧化碳捕集等化学过程，取得了系列创新性成果。团队成员在相关领域主持承担包括国家863计划、973计划前期专项、国家自然科学基金重点项目和面上项目等在内的国家级科研项目近40项，近十年间先后在Angew. Chem. Int. Ed., Chem. Soc. Rev., Green Chem.等国际重要学术期刊发表离子液体领域学术论文187篇，他引12000余次，在“离子液体领域发文影响力全球Top10高产作者榜单”中居第5位，王键吉教授在“全球顶尖前10万科学家”中排名第5608位，表明在该领域的研究工作已具有重要的国际影响力。其余三个研究方向在各自研究领域也取得了丰硕成果，在国内外著名学术期刊发表论文600余篇，他引次数近9000次，并获得国家自然科学基金联合重点项目、面上项目50余项，省部级人才、团队项目40余项，获得国家授权发明专利20余项。
学科牢记立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，人才培养质量持续提升。近年来，建设国家级实验教学示范中心、国家级教学团队和国家级一流本科专业各1个，入选国家教学名师2人，获得国家教学成果二等奖3项；1个学生团队入选全国首届大学生“小平科技创新团队”，2个学生班级获评全国先进班集体，学生获“东芝杯”全国第二名、“挑战杯”全国第二名、移动互联网创新创业大赛国家级银奖等国家级奖励数十项，本科生考研录取率稳定在50%左右，学生整体就业率保持在90%以上。
学科认真贯彻落实国家创新驱动发展战略，面向国家、地方和企业重大需求，聚焦于新药研发、创新电池设计及工艺流程、创新特色原料药绿色合成新工艺等领域，发展基础科学、注重原始创新并推动产业应用：
（一）面向人民生命健康的新药研发。 我国新药研究开发创新能力差，在国内医药行业中，原研新药仅占5%左右，其余95%都为仿制药，具有自主知识产权的药物品种少。开发原创性新药，可以增强我国创新药物研发能力，为人民健康保驾护航。常俊标教授团队充分发挥大团队的优势，在前期研发的阿兹夫定（FNC）等三个1.1类新药已经上市或获得国家临床批件并进入Ⅰ/Ⅲ期临床研究的基础上，继续结合河南省地方经济社会发展及人民生命健康等重要问题开展科技含量高的新药研发工作，如抗新型冠状病毒类广谱类活性药物等，在抗病毒药物的研发方面提供科技创新源动力。
（二）创新电池设计及工艺流程，助推碳达峰、碳中和战略实施。 能源与环境问题已成为制约我国经济社会发展的瓶颈，寻求清洁能源、助力“碳达峰”与“碳中和”是我国的发展共识和战略取向。在未来五年将充分发挥平台及团队的优势，如：王键吉教授科研团队将继续围绕碳能源转化中CO2的吸收与再利用面临的困境，通过光催化和电还原技术将环境中CO2进行高效吸收并能源转化；杨林教授研究团队、杨书廷教授科研团队分别针对河南电池产业发展需求，将在电极材料、新能源材料与器件领域开展科技攻关，力求解决电池的能量密度、安全性等关系到电动轿车、电动大巴、电动物流车和轨道机车等领域的快速发展的核心关键问题。
（三）创新特色原料药绿色合成新工艺，提升企业核心竞争力。 河南是医药健康领域的消费大省，学科将抢抓河南省生物医药产业正处于郑洛新国家自主创新示范区协调发展和新型工业化的重要战略机遇期，以国家药监局重点实验室等科研平台为依托，聚焦功能有机分子及创新药物研发，结合重大疾病、大品种药物与原料药的设计、合成等研究领域的关键科学问题，开展应用基础研究，助力河南省生物医药产业发展。如：渠桂荣、郭海明教授团队将继续针对目前核苷类原料药生产中的技术难题进行攻关，为推动合作企业稳固我国规模最大和实力最强的核苷研制和生产基地提供技术支撑，尝试从源头降低核苷类新药的生产成本；李伟教授团队等将围绕大品种药物的研发，对阿托伐他汀钙原料药的合成新工艺进行开发，对相关产业关键技术、绿色生产工艺提供科技创新源动力。
为加速推动“双一流”学科建设，我校修章订制、放权赋能、加大投入，全力推进，力争实现跨越式发展。
（一）修章订制，招贤纳才，加速人才引育，集聚人才创高地。 聚焦“双一流”建设，落实人才强校主战略、开启人才强校新征程，重点、优先引育创建学科紧缺急需的高端人才，加速人才队伍高峰建设。今年6月，学校印发《河南师范大学高端人才队伍建设实施办法》、《河南师范大学高端人才队伍建设实施细则》、《河南师范大学“平原学者”岗位设置及管理办法》，以更好的引进环境、更快的引进速度、更优的队伍结构、更实的保障机制、更显的集聚效应，加速打造中原人才高地，为“双一流”学科创建提供更加坚实、有力的人才支撑。
（二）非均发展，放权赋能，打造学科特区，汇聚资源创一流。 实行非均衡发展策略，将创建学科设为“学科特区”，予以特殊支持。一是扩大创建学科人才引进自*，建立以学科学院为主体的高层次人才引进快速反应、决策机制，畅通人才引进绿色通道。二是扩大创建学科职称评审自*，逐步增加创建学科高级职称评审指标。三是逐步增加创建学科博士硕士招生指标，力争做到按需分配。四是扩大创建学科研究生导师遴选自*，逐步增加创建学科导师指标。五是在法律、政策许可范围内，扩大创建学科经费使用自*。六是在平台建设、成果申报、评优评先、国际交流等方面给予创建学科优先支持、优先推荐、优先满足。
（三）加大投入，激发活力，催生高端成果，服务河南担重任。 针对创建学科国家级奖项获取、国家级平台实验室申报、国际影响力提升等方面制定专门政策，加大支持和奖励力度，充分调动创建学科团队及成员的积极性和创造性，催生更多高水平、标志性成果产出，实现高质量、跨越式发展，为实现“两个确保”贡献师大力量。
下一步，学校将继续秉持“立足师大、跳出师大来办师大，扬长补短谋发展”原则，紧抓“双一流”创建的战略机遇，朝着“世界知名、全国著名、区域引领、特色鲜明”的高水平大学迈进，在现代化河南建设新征程上奋勇争先更加出彩。
河南师范大学校长、化学学科带头人 常俊标
展望未来，化学学科将重点加强优势特色研究方向的建设，注重高层次领军人才的引进与培养，汇聚研究型大团队，以原创性科研成果促进国家级科研奖励的突破，着力提升承担国家重大/重点项目的能力；全面提高人才培养质量和服务地方经济社会发展的能力；进而显著增强学科的综合竞争力和国际影响力，努力使化学学科进入“双一流”建设的快速发展轨道。
“十四五”期间将在以下方面开展具体工作：
（一）以学科国际化合作为驱动，着力打造具有国际影响力的师资队伍。 抢抓发展机遇，强化学科内涵建设，引育并举，优化学科师资队伍年龄与知识结构、建立国际化人才培养体系、实施青年人才提升工程，打造衔接有序、结构合理、素质优良的高水平人才团队和梯队，确保学科可持续发展。
（二）以立德树人、三全育人为导向，全面提高人才培养质量。 坚持“重视基础、瞄准前沿、强化素质、提升能力”人才培养目标，构建以国家/区域重大需求和个性发展为导向的人才培养体系，强化学生实践能力和创新能力的培养，着力提高学生的综合素质，为国家培养化学类优秀人才。深化课程体系和教学内容的改革，深化国家一流课程建设及再培育，着力提高学生的综合竞争力。
（三）以学科创新发展为动力，开展高水平科学研究工作。 进一步凝练学科方向，强化学科特色，变优势强势。以重点建设绿色介质化学、绿色有机合成与反应、药物研制与绿色创新技术等关键研究方向为抓手，围绕本学科前沿问题开展高水平创新性研究工作，不断扩大新的科研增长点，进一步增强学科在国内外化学领域的影响力，产出更多原创性的研究成果。持续提升国家级项目的数量和质量，实现国家级重大项目的突破。整合优化现有资源，实现国家级科研平台的突破。以原始创新性研究成果、国家级重大项目和国家级平台凝聚强大力量，促进获取国家级科研奖励。
（四）以经济社会发展需求为契机，带动基础研究的原始创新与产业技术的重大突破。 结合国家和地方经济社会发展要求，提供高质量的基础和应用研究成果，以基础研究的原始创新与产业技术的重大突破带动化工机械、医药、农药等相关行业的发展，提升精细化工及相关产业核心竞争力，引领产业技术升级和集群发展，为“确保高质量建设现代化河南、确保高水平实现现代化河南”做出新的更大的贡献。
学科带头人简介：
常俊标，河南师范大学校长、二级教授、博士、博士生导师、全国杰出专业技术人才，国家“万人计划”领军人才、国家有突出贡献中青年专家、百千万人才工程国家级人选、中原学者等。第十届、第十一届国家药典委员会委员，创新药物研究与评价国家药监局重点实验室主任，河南省新药创制与药物安全性评价协同创新中心主任，河南省有机功能分子与药物创新重点实验室主任。常俊标教授在药物化学和生物化学的交叉领域做出了系统性研究成果，形成了鲜明的特色和优势，为我国有机合成化学与药物化学的发展做出了重要贡献。主持有国家重大新药专项、国家杰青、国家自然基金重点项目等30余项；出版学术著作9部；在Nature, Science, Chem. Rev., J. Med. Chem.等SCI期刊发表论文300余篇；获得国家科技进步二等奖、国家自然科学二等奖、全国创新争先奖、中国专利金奖、河南省科学技术杰出贡献奖、河南省科技进步一等奖等多项奖项；获得发明专利中国授权33件、美国授权7件、欧洲授权3件、日本授权1件，实施专利4件。
今年7月，国家药品监督管理局通过优先审评审批程序，附条件批准常俊标教授作为原研人的1.1类创新药阿兹夫定片（Azvudine，FNC）上市， 适应症为“用于与核苷逆转录酶抑制剂及非核苷逆转录酶抑制剂联用，治疗高病毒载量的成年HIV-1感染患者”。
FNC是由常俊标教授研制的新型核苷类逆转录酶和辅助蛋白Vif抑制剂，也是首个上述双靶点抗 HIV-1药物。 FNC口服剂量极小，能够选择性进入HIV-1靶细胞外周血单核细胞中的CD4细胞或CD14细胞，用药5天后，靶细胞内有效药物（FNC-TP）的浓度仍高于抑制半数病毒的浓度，能长效发挥抑制病毒复制功能，且具有用药后4天以上100%抑制HIV复制的预防性等优势，有望成为未来暴露前预防的首选。
据介绍，FNC是全球首个艾滋病毒逆转录酶与辅助蛋白Vif双靶点抑制剂药物，为国内第一个拥有自主知识产权的抗艾滋病毒口服药物， 由常俊标教授发明、河南真实生物科技有限公司、郑州大学、河南师范大学、河南省科学院高新技术研究中心共同研发，获得国家“重大新药创制”科技重大专项立项支持，2013年4月获得I期临床批件，2019年完成多中心、随机、双盲、双模拟、阳性对照、剂量探索Ⅱ期临床试验。2020年8月FNC上市申请被国家药监局纳入优先审评程序。
武汉理工大学怎么样,
理工的话总体来说不错，虽然校区比较分散，但还是可以感受到不同时期理工的风貌。学习环境的话肯定东西院比较浓。
武汉理工毕竟是211的院校，一些专业也比较有名，比如材料、船舶、车辆、管理。
但理工也毕竟建校只有10年，很多地方还不够完善，主要体现在硬件设施上，总的来说，如果能够学到一些优势学科，还是不错的。
武汉理工大学（Wuhan University of Technology，WUT），简称武理工，位于华中地区最大城市――湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的理工类全国重点大学，国家首批“211工程”、“特色985工程”重点建设高校，是“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”等重点建设的中国高水平研究型大学，由国家教育部、交通运输部、国家海洋局共建。
材料专业毕业的学生就业前景好不好?
你提的材料专业的毕业生就业怎么样的问题，回答者五花八门，让人啼笑皆非。因为材料学专业本身就是一个笼统的概念，材料学专业的本身就是研究材料构成，材料开发及应用规律的学科。它包含的范围非常广阔，一般分为材料学，材料加工，材料物理与材料化学，无机非金属材料，高分子材料与工程等专业方向。尤其是进入二十一世纪以来，材料学专业，迎来了前所未有的创新和革命，纳米材料，超导材料，光电子材料，生物医用材料以及新能源材料为代表的新材料技术创新，显得非常活跃，为材料学科领域和相关专业带来了重大的发展机遇。
材料学专业在不同类型的大学是不同的专业研究方向，总体就业非常好。它在航空类大学，是航空类材料；在海洋类大学是海洋类材料；冶金类大学是冶金材料（如北京 科技 大学，武汉 科技 大学）；在国防类大学，是国防*爆破类材料，武器系统方面的材料（如 南京理工大学 ，北京理工大学， 中北大学 ）；在轻工食品类大学。材料学专业主要研究的是轻工食品类材料（如， 江南大学 ，陕西 科技 大学， 西安工程大学 ，武汉纺织大学）；在建筑类大学，则重点研究的是建筑材料方向，也就是我们常说的硅酸盐水泥（如，西安建筑 科技 大学，山东建筑大学，北京建筑大学等）。
所以材料学专业，它的研究领域，是非常广泛的，研究内容也是非常丰富的。总体来说，就业需求旺盛，具有强大的生命力和发展空间。
对于材料专业的毕业生就业问题，学历肯定也占着很重要的一部分因素，虽然不是百分之百，但是材料专业研究生及以上学历的工作前景目前来看还是要优于本科毕业生的。但是总体上来说，材料专业的就业也没有大家想象的那么糟。
本科生的话，答主今年普通一本大四，复合材料专业，身边很多人只要是想要工作的基本都拿下offer了，但是跟材料专业感觉关系并不是很大，跟个人能力相关吧。以我们班举例，班上有几个人搭伙去常州找工作，基本工资在三千六左右，但是包吃包住，所以按净收入来说还是不错的，去了之后转技术转管理看个人选择。还有其他一些工作，例如技术顾问，*等，工资大约在四千左右。因为我在南京，所以说的大约就是常州，苏州，南京等这一周边的城市了，当然，还有一些个人能力比较突出的，这就另当别论了。总的来说，基本都是一些在材料相关的公司就业，转行的特别无关的还是比较少的。
研究生就业的话，目前本人倒不是很了解，希望之后能有人能来补充。
其实个人觉得，无论什么专业，总有人会吐槽会不满，这些说到底都是个人能力不够的问题。本科毕业其实大家对专业知识的掌握程度都没有很深，就业主要看的是个人规划以及自身素质，每个专业都存在找不到工作的和工资最高的人，所以不能片面的说材料专业就业好或者难。
高校专业那些事 为您分析/分享。
离高考就剩一个月了。本篇文章不是号召你报考那个学校 或者那个专业，，为啥让你躲开那些专业。
本篇文章对考生家长来说价值100万，甚至千万。。。你们信不信?影响你们一辈子。
天下专业第一坑:材料类专业，注意是一大类。不是一个专业，这一大类专业号称天下第一大坑专业今天就再来hei一把材料专业，号召大家躲远点。。。
因为材料是个非常大的工科专业。所以本科录取特别多。
一般，学材料前:是高兴的呲牙咧嘴( 考上211/985当然高兴了 ):
大四毕业找工作后发现自己是这样:
印证了一句话: 学了环化生材，等于就地活埋。
为何这样，我准备从一下几个方面来分析:
材料类专业为何这么坑。一般材料毕业不好找工作， 你可能想，你是二本当然不好找工作。 假如我是名校，顶级名校呢。比 如北京 科技 大学，国家教育部直属的211工程 全国重点大学 。
我告诉你:不好找，待遇差，
那你说咱上清华北大，还不好找工作?
我只告诉你:学了材料，和学校无关，毕业都的抱着毕业证哭，那一刻，你才知道孟姜女哭长城故事是真得。因为孟姜女大学学的是材料专业，毕业找不到工作。。
不信，你去清华北大问问学材料有多惨。
甚至你可能想，我学高 科技 材料，不学那些啥大本粗的材料，行不行?
可能是不是有些学校材料不好。比如专门炼钢打铁的材料院校: 北京钢院，武汉钢院 。
那咱学建筑材料，现在基建这么发达。
那你去 武汉理工大学 看看，当年的全国重点大学-武汉建材学院非浪得虚 名。他们无机非金属材料，陶瓷材料天下第一。
你说:材料不好，怪学钢铁材料没前途。
那咱学航空航天材料，航空航天高大上。
我告诉你。一样的结果。你去 北航 问问学那个专业最有前途。。。你可能换不服气，我学电子信息材料。去 电子科大学 材料，其实下场一样惨
那到底学啥材料?
我就告诉你，不要学。有多远躲多远。。。。
为啥材料这么坑。因为你学的东西都是假大空， 富士康 式的体力活，而且也没有啥理论，全靠蒙， 可以说很多材料博士干的活，大街上虽然拉一个人培训三天，能力和博士不相上下。。
有的学校高大上学点 量子力学 。
正因为如此，毕业以后，你会感觉自己啥也不会。你说公司要你干啥。 。而人家学计算机的，直接可以编app编界面，独立完成一个程序。学电子的直接画板子调电路，做一个家庭智能系统轻而易举。。
坑人的材料都有哪些专业材料的坑不只是材料这个专业，而是很多不带材料俩字专业的也是材料专业。。。
你去西瓜大，哈工大看看。招人最多的专业，绝对是材料。钢院不用说了，几乎全校材料。。。
这个材料领域现在严重人员过剩，尤其博士硕士几乎占了整个理工科的快半壁江山了。
其他行业包括不限于:
现在流行的纳米材料， 石墨烯材料 ，量子材料， 钙钛矿 。。都是青椒写论文大忽悠。。
这个坑太大了。
一句话:说多了都是泪。
昨日的/脑/残/化作今日的眼泪
各校材料招生情况。以哈工大， 上海交通大学 ，武汉理工大学， 西北工业大学 为例子。。
哈工大设有6个本科专业：材料科学与工程、材料成型及控制工程、焊接技术与工程、材料物理、电子封装技术、光电信息科学与工程； 每年招收本科生300人。，硕士300，博士一百多。
西北工业大学每年招生200人。材料类专业。
武汉理工大学，材料类，每年招生800人。
清华大学 学生对材料专业的态度。清华大学转专业情况。冷热专业，一目了然。高分子材料计划接收5人，0人报名。
材料科学与工程计划接收29个 报名13个。
看计算机，软件，金融，都是爆满。
学个材料专业，清华大学也得瞪眼。都是清华大学毕业，计算机毕业的30w+，材料的5w-
最后大部分不是当中小学老师就是去专利局。。。
建议不要报考任何材料类专业。这个专业转行都不好转 学的太泛泛而谈。。没有实际的东西。
材料学是研究材料组成、结构、工艺、性质和使用性能之间相互关系的学科，这门为材料设计、*、工艺优化和合理使用，提供科学依据；大学材料类专业具体属于工科，包括了金属材料工程、高分子材料与工程、无机非金属材料工程等专业。那么，大学学习材料专业的就业前景怎样呢？下面，笔者着重分析一下这个问题：
首先、材料学事关国民经济发展和国家的伟大复兴大局，是当今 社会 无与伦比的重要基础学科领域。
根据教育部最新发布的《普通高等学校本科专业目录》可知，材料类学科主要包括了17个专业方向：材料科学与工程、材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、粉体材料科学与工程、宝石及材料工艺学、焊接技术与工程、功能材料、纳米材料与技术、新能源材料与器件、材料设计科学与工程、复合材料成型工程、智能材料与结构等。随着信息时代的深入发展，世界各国都面临百年未有之大变局的挑战与影响，我国各领域、各行业也呈现出日新月异的新变化，无论是工业领域、建筑领域、医用领域，还是航空航天领域、军事领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展的大机遇。
其次、我国高校材料专业发展的基本情况，可以用“百家争鸣、百花齐放”来形象比喻，这方面专业厉害的高校太多了。
教育部
第四轮学科评估
结果，有17所高校的材料科学与工程获评A级学科，其中3个A+是清华大学、北京航空航天大学、武汉理工大学，5个A是哈尔滨工业大学、北京 科技 大学、上海交通大学、西北工业大学、和浙江大学，另外还有中国科学技术大学等9所高校得到A-。材料科学与工程是国家一级重点学科的高校有16所，分别是清华大学、北京航空航天大学、天津大学、西安交通大学、东北大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、中南大学、四川大学、西北工业大学、华南理工大学、浙江大学、北京 科技 大学、武汉理工大学、华中 科技 大学、山东大学等。材料学科在去年的ESI排名全球前1‰高校中，我国有18所之多，C9高校全部在列！
再者、在工科学科中，材料类专业的毕业生就业率一直都是保持在90%以上，算得上是比较好的专业方向了。
我国高度重视材料学的发展与建设，“中国*2025”把新材料作为十大重大突破领域之一，同时材料学也是“新工学”的重点建设领域。材料学专业学生仅仅读本科是远远不够的，因而一般本科毕业生去向都是考研深造，深造之后的毕业生就业，普遍都是“面宽质优”，例如新材料作为我国十大重点发展领域，到2025年人才需求缺口约为400万人。据最新的统计结果显示，从事材料类职业的人员平均月收入水平如下：项目经理12.3K，研发工程师11.7K，土建工程师10.7K，机构工程师10.2K，机械工程师8.9K，工艺工程师8.8K，预算员7.3K，施工员6.5K，采购员6.2K，材料员6.1K（K代表千元）！
综上所述，笔者认为，关于“材料专业毕业的学生就业前景好不好”的问题，材料专业作为工科中的典型学科，关系到国计民生，备受国家重视和保护；这个专业的高校毕业生不仅就业面广、受欢迎程度高，而且工作环境优雅、薪资待遇优厚，是一个非常值得一读的专业！
啥专业都有年薪百万的，
啥专业都有找不到工作的。
专业好坏和你没啥太大关系。
学得好点，比专业好就业有用的
我不是材料方向的学生，但是作为西工大的学生，对材料专业的就业还是有一点浅显的了解，因为学校最好的就是材料和三航嘛，所以经常会听到相关的消息。总的来说，就业还是不成问题的，当然赶电子和软件算法类的专业就业率还是差点，还有就是可能薪资待遇要稍差一些，我觉得你想考博士的话，一定还是要考一所985的高校读博，这样以后出来去一般高校当老师也是可以的。家里边不是很差钱的话，能读到顶就读到顶吧，把学位读完，这样出来去哪儿门槛几乎都有，去公司干几年，挣几年钱，再通过什么人才引进回到家乡。。日子过得应该是很舒服的。
材料类似于物理、化学、生物等专业，内涵实在丰富且包罗万象，好像什么产业都离不开材料作为基础（比如现在最热的芯片、新能源也是建立在材料基础上），属于比较典型的万金油专业。然而重要归重要，具体到某个细分领域往往会衍生出一大堆专业，如材料成型与加工、无机非金属、高分子、复合、航空、建材、电子等材料等细分领域，需要长期耕耘才能做出成就。所以万事懂不如一技通，如果有助于材料方向的，必须要在某一领域深耕专研多年才能有所成就，收入也才会大幅度提高；如果仅仅是粗通做些被人都能干的工作，工资待遇不会很高，肯定不像IT互联网这些朝阳企业来钱快。
既然是面向就业，那就不要说得那么学术。电化学和光催化我不太懂，但是如果说材料学就业不好，那是因为学得太渣，没达到高薪所需的水平。
社会 上普遍觉得材料学就业前景不好，但是任何一个行当干到登峰造极了，都会有钱找上门的。因为，只要是能创造财富，资本永远不会与之为敌。
电化学方面，电解电镀应该比较传统了，但是电刷镀、电喷镀、化学气相沉积等等，目前还没有没落吧？当年都够干到*别墅，不知道现在是不是还能让你发家致富呢？
光催化技术，应该可以用于光源催化转化和光源微刻等领域吧？说白了，芯片*领域肯定用得着，如果能改进现有工艺，那肯定会有就业前途。至少也能去生产线上做技术监理吧？
总之，中国经济发展迅速，居然还有就业压力？那是谁就业有压力？那是搭不上经济发展快车的人就业有压力。
得看什么层次的，如果本科毕业找工作，研究生毕业找工作，专业比学校重要，如果读博做研究学校重要。
如果是传统的金属材料，确实找工作挺难的，除非你足够优秀，做的东西还很基础，留校不错；如果做的复合材料，偏力学方向，个人认为…还可以吧，找工作应该是不太难，就是工资低
南昌航空大学怎样?
分两校区(前湖校区和上海路校区)，是一所以工为主，有工学，理学，文学，管理学，教育学，经济学，法学，艺术学等八大类学科门类，学校创建于1952年，
目前是江西省人民*和国家国防 科技 工业局共建的具有集航空、国防特色的高等学校，具有学士学位授予权，是全国首批学士学位授予权单位，
有22个学院，56个本科专业，在 社会 上享有不错声誉，学校有师生2万多人……大家有意向的可以考虑。
南昌航空大学算是江西省内比较好的本科院校了有一本专业和二本专业，相对其他学校而言，南航有一些比较有特色的专业，航空类及空乘类。早在2010年的时候进去的分数还不算特别高，记得理科490多就可以进二本专业，这几年想要进南航分数可比以前要高了。南航我算是比较熟悉的，有两个校区，老校区在南昌市上海南路，离梦时代广场比较近。自从有了新校区老校区就成为南航的独立院校，也就是以前说的三本。
新校区颜值5颗星
新校区在美丽的前湖，就是南昌大学钱湖校区那附近，新校区面积很大，风景很美，走一圈下来真的需要花费不少时间。已进入新校区就能看到雄壮的图书馆大楼以及门口的飞机航模，很有气势。记得当时去找我同学玩的时候，他带我去转了一圈，校园里不仅设施新、湖光山色景色美，而且远离市区，是个读书的好地方（不过这里因人而异了，对于喜欢活动的人而言出入市区不是很方便了，不过近些年随着南昌的快速发展，学生进出还是很方便的）。
专业有特色，就业还不错
现在读大学专业很重要，我个人觉得南航在江西算是比较有特色的学校了，尤其是航空类和机械类专业，恰好这两大类专业我都有同学就读。一个是我很羡慕的飞行员同学，他选择了南航的航空类专业，工作后顺利通过选拔，现在成为了一名飞国际航班的飞行员。另一位同学是学习的电气专业，毕业后成功应聘到江铃集团成为一名电气工程师。虽然这是个例，但是南航的就业整体还是不错的，希望每一位就读南航的学子事业有成。
本人在南昌上学，南昌的高校多多少少都知道一点。江西人都知道最好的高校应该是江西 财经 大学和江西师范了，虽然南昌大学是江西唯一的211，但是却没有江财好，具体也不清楚，看录取分数线应该比较的出来，本人观点，不喜勿喷。所以南昌航空大学也算还可以的，具体要看你选的专业，一个大学总是会有他的优秀的专业的，都是要看情况的，还有高考完的孩纸们志愿好好填哦，祝愿你们都去自己想去的学校！
不怎么样，地方性的一所普通二本院校。几年前还叫南昌航空工业学院。当年最早是航空工业部五十年代为南飞培养工人技师而设立的一个学校修发动机的，八十年代专科层次，九十年代升本。整个江西要读就只有三所大学，昌大，财大，师大。没有第四家，考不上这三家。出门右转去别的省看看
南昌航空大学（以下简称学校）肇始于1952年创办的汉口航空工业学校，1953年改名为中南第一工业学校。1954年迁址南昌，1956年改名为南昌航空工业学校。1978年更名为南昌航空工业学院。2007年更名为南昌航空大学。
学校恪守“日新自强、知行合一”校训，秉承“勤奋、文明、求实、创新”校风，弘扬“团结自强、拼搏向上”精神，致力于建设一所工科优势突出、航空特色鲜明的多科性教学研究型大学。
校风：勤奋、文明、求实、创新
校风是学校风气的总称，是学校治校、治教、治学的综合体现，是大学精神的具体化和外在表现，包括学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术 探索 所形成的风气和氛围。我们学校创建于1952年的汉口航空工业学校，经历了中专、大专、大学三个 历史 发展阶段和汉口校区、南昌上海路校区、前湖校区三次艰苦创校过程，至今有近60年的 历史 。中专时期即形成了“朴实、勤奋、严谨”的优良传统。1985年，学校总结办学历程中形成的优良传统，经12月的教代会讨论并通过，确定了“勤奋、文明、自强、求实”的校风。“八字校风”既反映了全校师生勤奋严谨的治学态度和团结文明的道德风尚，也反映了学校自强自立奋斗拼搏的进取精神与尊重科学追求真理的求实态度。1991年，“八字校风”被明确写入学校“八五”规划之中，使之深入人心。
进入90年代，学校加强了精神文化的研究和 探索 ，1995年11月，学校党委制定并颁发了《关于进一步加强校园文化建设的若干意见》，提出并倡导“循规、重人、求实”的昌航哲学、“奉献不为索取，奉献大于索取”的昌航人价值观、“团结自强、拼搏向上”的昌航精神、“治学严谨，诲人不倦”的教风、“勤奋好学、实事求是”的学风、“廉洁、奉献、务实、进取”的干部作风和“四有四爱”[有理想、爱祖国，有道德、爱集体，有文化，爱专业（岗位），有纪律、爱自己（自尊自爱）]的昌航道德风尚。为迎接21世纪的挑战，培育创新精神，1999年学校年度党代会又将“八字校风”修改为“勤奋、文明、求实、创新”。
南昌航空大学是一所以工为主，工、理、文、管、经、法、教、艺等学科协调发展的多科性大学。学校始终坚持“育人为本，质量立校，人才强校，开放兴校，特色发展”的办学理念，扎实推进内涵建设，稳步提高教学质量，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。
1.办学 历史 ：南昌航空大学创建于1952年，是全国首批具有学士学位授予权单位。1985年开始培养硕士研究生，1990年获硕士学位授予权。先后隶属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司，1999年开始实行中央与地方共建、以地方*管理为主的管理体制，是江西省人民*与国家国防 科技 工业局共建的高等学校。
2.办学特色：学校秉承“日新自强、知行合一”的校训、“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“团结自强、拼搏向上”的昌航精神，坚持“立足江西、面向全国，服务地方、服务国防”的服务面向，以航空国防需求为导向，积极服务国家航空工业和江西地方经济 社会 发展，拥有航空、国防类及相关专业24个，占学校所有专业的39.3%，拥有飞行器设计工程、飞行器动力工程、飞行器*工程、飞行技术、空中乘务、航空维修工程等航空特色专业。目前，学校已经初步建成工科优势明显、航空特色鲜明的本科高校。
3.办学条件：学校位于“物华天宝，人杰地灵”的英雄城――南昌。校园环境优美，拥有前湖校区、上海路校区等2个校区，占地面积3000余亩（另有正在建设的 科技 学院共青城校区1000亩）。校舍建筑面积近100万平米。拥有教学、科研设备3.4万多台套，仪器设备总值约4.4亿元。图书资料210多万册，数字资源总量3万GB，中外文期刊2146种。 体育 活动场地面积达12.4万平米。
4.机构设置：学校设有材料科学与工程学院、环境与化学工程学院、航空*工程学院、信息工程学院、外国语学院、飞行器工程学院、数学与信息科学学院、测试与光电工程学院、经济管理学院、 体育 学院、土木建筑学院、艺术与设计学院、马克思主义学院、文法学院、音乐学院、软件学院等16个专业学院，有国际教育学院（国际合作与交流处）、继续教育学院、国防生教育学院等3个管理型学院，以及1个独立学院 科技 学院。学校拥有“江西省测试技术与控制工程研究中心”博士后科研工作站、“江西省航空材料工程技术研究中心”博士后创新实践基地。1个国家级工程实验室，21个省（部）级重点实验室（研究中心）和省级重点基地，其中2个江西省“2011协同创新”中心。拥有2个国家级实验教学示范中心，9个省级实验教学示范中心。
5.学科专业：具有13个一级学科硕士点，覆盖了69个二级学科硕士点，并具有13个工程硕士领域和3个（公共管理硕士、艺术硕士、翻译硕士）专业学位授予权。现有61个本科专业，其中5个国家级特色专业，8个省级特色专业，1个国家级专业综合改革试点项目，6个省级专业综合改革试点项目；2个江西省高水平重点学科，5个江西省重点学科和1个国防基础学科。学校入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校，获批6个国家级卓越工程师教育培养计划试点专业，6个江西省卓越工程师教育培养计划试点专业。
南昌航空大学是一所以工为主，工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学。学校始终坚持“育人为本，质量立校，人才强校，开放兴校，特色发展”的办学理念，扎实推进内涵建设，稳步提高教学质量，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。2009年被确立为博士学位立项建设预测单位。
1.办学 历史 ：南昌航空大学创建于1952年，是全国首批具有学士学位授予权单位。1985年开始培养硕士研究生，1990年获硕士学位授予权。先后隶属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司，1999年开始实行中央与地方共建、以地方*管理为主的管理体制，是江西省人民*与国家国防 科技 工业局共建的高等学校。
2.办学特色：学校秉承“日新自强、知行合一”的校训、“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“团结自强、拼搏向上”的昌航精神，坚持“立足江西、面向全国，服务地方、服务国防”的服务面向，以航空国防需求为导向，积极服务国家航空工业和江西地方经济 社会 发展，拥有航空、国防类及相关专业25个，占学校所有专业的39.7%，拥有飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器*工程(航空维修工程与技术方向)、飞行技术、表演专业空乘方向等航空特色专业。目前，学校已经初步建成工科优势明显、航空特色鲜明的本科高校。
3.办学条件：学校位于“物华天宝，人杰地灵”的英雄城――南昌。校园环境优美，拥有前湖校区、上海路校区、共青城校区等3个校区，占地面积3000余亩。校舍建筑面积近100万平米。拥有教学、科研设备3.4万多台套，仪器设备总值约4.4亿元。图书资料188多万册，数字资源总量3.3万GB，中外文期刊2146种。 体育 活动场地面积达12.4万平米。
4.机构设置：学校设有材料科学与工程学院、环境与化学工程学院、航空*工程学院、信息工程学院、外国语学院、飞行器工程学院、数学与信息科学学院、测试与光电工程学院、经济管理学院、 体育 学院、土木建筑学院、艺术与设计学院、马克思主义学院、文法学院、音乐学院、软件学院等16个专业学院，有国际教育学院（国际合作与交流处）、继续教育学院、国防生教育学院等3个管理型学院，以及1个独立学院 科技 学院。学校拥有“江西省测试技术与控制工程研究中心”博士后科研工作站、“江西省航空材料工程技术研究中心”博士后创新实践基地。1个国家级工程实验室，21个省（部）级重点实验室（研究中心）和省级重点基地，其中2个江西省“2011协同创新”中心。拥有2个国家级实验教学示范中心，9个省级实验教学示范中心。
5.学科专业：具有13个一级学科硕士点，覆盖了67个二级学科硕士点，并具有14个工程硕士领域和3个（公共管理硕士、艺术硕士、翻译硕士）专业学位授予权。现有63个本科专业，其中5个国家级特色专业，8个省级特色专业，1个国家级专业综合改革试点项目，6个省级专业综合改革试点项目，5个国防特色学科。学校入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校，获批6个国家级卓越工程师教育培养计划试点专业，6个江西省卓越工程师教育培养计划试点专业。
6.人才培养：学校具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格，被列为江西省博士学位授权立项建设预测单位。与西北工业大学、北京航空航天大学、北京航空材料研究院、湖南大学、南京航空航天大学、北京师范大学等高校和科研院所联合培养博士生。学校拥有国家级教学团队1个，国家精品课程1门，国家级双语教学示范课程1门；获国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖67项；获国家级规划教材8部，省、部级优秀教材40部。拥有3个校企共建的国家级工程实践教育中心。拥有校外实践（实习）基地217个，其中与中国南方航空工业（集团）有限公司联合申报的工程实践教育中心获批国家级大学生校外实践教育基地。学校为海军培养国防生，国防生培养的“昌航模式”成功获批为国家级人才培养模式创新实验区，教育部、中国人民*总政治部联合发文向全国推广我校培育国防生工作经验。2012年，学校飞机*技术专业被列入首批定向培养直招士官生专业。
学生 科技 创新能力不断增强。近五年，共获省部级以上 科技 竞赛奖1644项，大学生受理专利581件、授权390件，大学生发表论文760余篇，累计获得“国家级、省级大学生创新创业训练计划”项目230项。荣获第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术 科技 作品竞赛决赛一等奖、国际2015CORE可再生能源技术顶尖设计大赛特等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛银奖2项、第五届中国教育机器人大赛一等奖、第30届美国匹兹堡国际发明展金奖等荣誉。大学生 科技 创新团队“环境光催化及资源循环利用团队”荣膺“小平 科技 创新团队"称号。大学生创新创业基地命名为第三批江西省大学生创业孵化基地创建单位。
7.科学研究：“十二五”以来，在国内外学术刊物上发表论文近7000篇，其中SCI、EI、ISTP检索2300余篇，CSSCI检索260余篇；获国家专利授权973件，其中发
这所大学前身是一所二本院校，目前来讲航空方面就业比较好，从就业角度讲是不错的，但它不是一所研究性大学，是一所偏应用型的大学，如果想读硕士，博士不建议选择这所大学。
2018年2月26日，作为全球四大大学排名系统之一，拥有15年 历史 的“世界大学学术排名（ARWU）”，最新发布2018“中国最好大学排名”。南昌航空大学位列省内第五，全国排名较落后 ，位于364名。
要想赢得发展，不仅需要外部机遇，还需要有好的领导者。跟我在这所学校读书的朋友聊天的时候了解到，校党委书记郭杰忠经常会去一些航空企业及其他高校交流学习，为人务实，关心师生，校长罗胜联专注于科研创作，他带头的给排水专业在全国都有名，在他们学校的同学都会争着去参加“校长约吧”，这是校长为了每个月能和同学面对面交流的一个活动。我从朋友的语气中听到的是对校长和党委书记的尊敬及钦佩。
学校王牌专业是无损检测和给排水专业，特色专业大部分是与航空有关的，例如飞行器设计专业等，还有不得不提的是空乘专业，也就是培养以后的空姐，还有飞行器工程学院的飞行员们，颜值和气质都相当好。还有国防生教育学院，总的来说，就是具有鲜明的航空和国防特色。
我有幸去这所大学转了一圈，风景确实挺好，校门口还有一些飞机模型，虽然说占地面积挺大，但是他们学校的山占了很大一部分面积。
如果你心怀蓝天，奈何高考分数不给力，去不了985，去不了211，南昌航空大学你值得拥有。
有空姐，有帅哥，有蓝天，有实力。
在南昌叫的上名，排名靠前的大学了。财大，南大，师大霸着全省前三，名义上南大最好，实际分数却是财大最高。除了这三所，叫的上名还有南航，农大，华东交大，南工，还有几个医学院，南航最好的专业好像是测控技术工程。
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