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全国武校排名前十的有哪些
少林塔沟武校
河南省登封市少林寺塔沟武术学校位于中岳嵩山脚下之登封市城西区的少林武术城内。学校初创于1978年，党的十一届三中全会以后，出身于七代武术世家的国家武术八段刘宝山先生，凭着对弘扬少林武术的执着信念和发展武术事业的敏锐眼光，克服*，场地不足，教材匮乏，设备简陋等重重困难，创办了少林寺塔沟武术学校。27年来，在各级党委*的关心下，在社会各界的大力支持下，学校经历了由小到大，由简陋到完善，文武教学由单一到全面的几个阶段。经过不断地滚动发展，由最初的3间茅草房和三分打麦场，只有十几名学员，发展到现在的建筑面积达19万余平方米，在校生1.8万人的规模。如今，学校占地面积52万平方米。在校学生16000余人。学校师资力量雄厚，现有教职员工2000多人，其中，专业武术教练450多人，文化课教师460多人。教学设施完善，练功场地27万平方米，大型训练房15个，拥有文化课教室200多个。另外还配有多媒体教室、语音室、生理化实验室、微机室等各种先进教学设施。文武教学课程设置合理完备：武术教学设有套路、散打、拳击、跆拳道、武术表演等专业，有武术教学班350个；文化教学已形成了从全托班、小学、中学到大学的完善教育学体系；经国家教育部批准，学校设有可以招收国外留学生的国际教学中心。经上级批准，学校于2004年成立了少林中学和嵩山少林武术职业学院。少林中学为全日制学习文化的普通中学，嵩山少林武术职业学院为实施高等学历教育，培养高素质武术人才的全国第一所武术院校。如今塔沟武校，已发展成为一所集文、武教学为一体的大型民办武术教育集团。
多年来，学校始终坚持“文武并重，德技双馨，传少林真功，育全新人才”的办学宗旨，高度重视学生的全面发展。至今，学校参加国际武术赛事及国家、省、市武术比赛450多场次，共获得奖牌3923枚，其中金牌1775枚。在国际间、洲际间对抗赛和世界级锦标赛中，夺得过101次个人冠军，在全国性的大型武术赛事中获得过230次冠军。在全国大型武术比赛中获得20次团体冠军，在河南省重大赛事中连续18年获得河南省散打比赛团体冠军。2004年11月，我校学员李永红参加第二届世界杯武术散打赛，夺得女子48kg级金牌。拳击专业队连续12年在河南省拳击比赛中保持不败纪录，跆拳道专业队成立10年来，在河南省历次比赛中均保持团体冠军。队员陈卫刚、刘泽东、王文军、石旭飞、张帅可、李永红、黄志芳等先后在第三、四、五、六、七届世界武术锦标赛上获得金牌，李鸣凤、柯荣亮、张宇洁先后在中美、中日、中韩对抗赛上获得金腰带。2004年在郑州举行的首届世界传统武术节比赛中，学校十七名队员分别代表河南、四川、江西、郑州等省、市和南斯拉夫、以色列、新西兰等国家参加了武术竞赛活动，获得一项集体项目一等奖，个人获一等奖21项、二等奖8项、三等奖6项，为中国传统武术的弘扬和发展做出了应有的贡献。2004年11月，李永红、倪春秋、张帅可三人在第二届“世界杯”武术散打赛中分别获得冠军。2005年10月，塔沟武校学员张宇杰、李俊丽、夏瑞鑫代表河南女子散打队参加全国十运会获得了首次被列入全运会正式比赛项目的女子散打团体金牌。目前，学校被确定为河南省散打训练基地，郑州市重竞技运动训练基地。由于学校在重视文化学习的同时，突出武术特色，要求学生全面发展，20多年来，为社会培养了2.8万余名武术人才，为国家培养了一大批武英级运动员，为各大体育院校输送了大批学生，也为全国各地武术学校以及各省、专业队输送了一大批教练和队员，为弘扬中华武术，发展体育事业做出了积极贡献。
文化教学严格按照国家教育部颁发的教学大纲开设课程，规范学习内容。为了提高教学质量，学校狠抓了师资队伍的建设。通过新闻媒体，采取公开招聘的方法，录用了一大批有丰富教学经验的老教师和具有本科、大专学历的年轻教师任教。已经形成了一支层次分明、业务精良的师资队伍。由于我校长期坚持正规系统的全面教育，注重普及素质教育，学生在德、智、体等方面得以全面发展，从1986年我校参加登封市文化课统考以来，文化课成绩一直处于领先地位，连年被主管部门评为“教学一等先进单位”。2004年，学校被上级授予“社会力量办学先进单位”和“教学工作综合考评特等奖”两项荣誉。
学校武术艺术团在弘扬和传播少林武术方面成绩显著,艺术团曾多次在中央电视台演出,并经常在各省、市重大政治、经济、文化大型活动上表演。2003年、2004年参加了中央电视台春节联欢晚会，演出了《十二生肖拜大年》和《英雄小哪吒》的武术艺术节目。2005年,校艺术团第三次参加春节联欢晚会,演出武术剧《壮志凌云》,并获得春晚歌舞类节目二等奖。2006年再次参加中央电视台春节联欢晚会，演出歌舞节目《百家姓》。2004年8月，艺术团28名队员参加了中国奥运艺术团在希腊雅典28届奥运会闭幕式上的艺术演出，为国争了光，也为河南争了光。2004年10月，在郑州举行的“首届世界传统武术节”上，塔沟武校共出动13000多名师生，参加了开幕式大型文艺晚会演出和登封《龙腾少林》迎宾活动的武术表演，给国内外观众留下了异常深刻的印象。2005年,学校参加河南电视台《武林风》散打擂台赛获总决赛冠军。在表彰会上把所获奖金7万元全部捐献给“河南省慈善总会”。
历年来，国内外新闻媒体共800多人次来学校采访，拍摄专题片400多部，刊发各种报道千余篇，协助拍摄影视片110余部。被多家媒体赞为“中华武术的教育明珠”，新华社以“天下第一武馆”的誉称对学校进行了报道。
由于塔沟武校取得的成绩和做出的贡献，多次受到了省、市*的表彰。获得省“十佳单位”、“五佳馆校”、“文明单位”等称号和“突出贡献奖”、“启蒙教练金奖”等荣誉。2004年，总教练刘海科等四人还获得了国家体育总局授予的“全国体育荣誉奖章”。原*中央政治局委员、全国人大副委员长姜春云，*中央政治局委员、全国人大副委员长*，原国家体委主任李梦华，国家体育总局副局长、党组书记李志坚，中国武术协会主席王筱麟，以及国家教育部、公安部、国土资源部、全国妇联和省、市有关领导曾先后来校视察并指导工作。
为适应新形式的需要，学校努力争取在不久的将来，把学校建成一所集文化教学、武术训练、体育竞赛、体育科研以及观光旅游为一体的现代化综合性学校，成为少林武术文化研究的中心和国内外武术人才的培训基地。同时，学校将走出国门，到国外办学，让中国武术在世界上发扬光大，为向世界人民更好地传播优秀的中国传统文化贡献自己的力量。
山东郓城宋江学校
宋江武校位于山东郓城，伴随着梁山好汉一百单八将的传说声名远播，是首批被国家武术院命名的全国先进武术馆校。院长樊庆斌、副院长刘国庆自幼习大红拳，是河南省嵩山少林寺31代皈依弟子。他们凭着把中华武术发扬光大的执着追求和对武术教育事业的极端热忱，1985年创办宋江武术学校，艰苦奋斗十余年。现在学校占地面积15万平方米，拥有38000平方米古朴典雅的建筑群。武校拥有文科教学楼、大型练武馆、学生公寓、餐厅等现代化设施，固定资产达5800多万元。学院现有来自全国26个省市及境外的学生3600多名，设有从小学到高中、中专的文武结合班52个，武术、散打、拳击、摔跤、柔道、跆拳道、硬气功等专业班29个。学校有懂教育、会管理的强有力的领导班子，有百余名套路新颖、技术精湛、在全国和省市比赛中获冠亚军的青年教练，有百余名具有大中专学历、高级职称、教学经验丰定的老中青年结合的文科教学队伍。他们的培养目目标是文武双全的现代化人才。
十几年来，宋江武校先后向国家队、中国武警部队、各大体育院校及各省、市专业队输送学员1000余名，进入国家武英级和运动健将行列的58名，为各武术馆校培养教练员900余名，为各大企业培养保安人员2000余名。在国际、国内的重大比赛中夺得金、银、铜牌1080枚，如1993年在全国武术之乡武术比赛中，获棍术、刀术五项冠军；1995年在全国武术之乡散手比赛中，获金牌4枚，银铜牌8枚，并荣获团体总分第一名。自1999年以来，省“希望杯”散手比赛，宋江武校连续四年夺取金牌总数和团体总分两个第一。武校培养出全国散打王争霸赛中的名将邵金宝、张永健、树怀青；在刚刚落下帷幕的首次世界杯散打比赛中，康永刚获得54公斤级冠军。
宋江武校多次代表山东省出征全国赛场，屡屡获胜，并多次被评为全国先进武术馆校，全国群众体育先进单位和山东省社会力量办学先进单位。中央电视台、山东电视台、《人民日报》、《大公报》、《光明日报》、《文汇报》、《中国教育报》、《中国体育报》等几十家新闻单位都对学校作过专题报道。
武校教练员有的是院校优秀毕业生，有的是在全国或省级比赛中获得前三名的留校生。武科教学课程设置首先注重传统武术的学习和研究，不论是长拳、太极拳、查拳、花拳、炮拳、洪拳、翻子、戳脚、八极，还是水浒拳、三十六路宋江拳、燕青五步拳、孙膑拐等均有专人教研，对于传统武术表演项目也有专人教授。
学校武术器械设备齐全，武馆使用面积4000平方米，练武场50000平方米。北京体育大学、山东体育学院等都将武校作为实习基地。
宋江武校坚持“以德建武，以文保武，以武养文，文武并进”的办学方针。文武结合班均配备“四机一幕”，并有图书室，实验室、阅览室和专门音乐教室。由于师资力量雄厚，管理得当，文科教学成绩在同类学校中名列前茅，全县中小学通考，四分之一的班级成绩优秀，胃的学生获全县一等奖，有的学生获“宋庆龄奖学金”、“全国三百名小状元”、“齐鲁小名士”等荣誉称号。
宋江武校注重培养学生各方面的素质，创造各种机会让学生参加各项社会活动。1994年中央电视台的春节晚会上，学校学员表演的《狗娃闹春》名动一时。
山东莱州中华武校
山东莱州中华武校建于1992年，坐落在美丽富饶、令人神往的胶东半岛。名标青史的螳螂拳就发源在这里。这里不仅是全国著名的武术之乡，更有云峰山的秀媚，莱州湾的浩瀚……天时、地利、人各，注定了中华武校应运而生和必然的蓬勃发展。学校占地200多亩，投资人民币3000多万地。配有微机室、电教室、实验室、音乐室、图书室和3200平方米的室内练功厅；学生公寓、留学生公寓、餐厅、足球场，建筑总面积达2万平方米以上。文科设学前班、小学、初中、高中、中专五个教学部，27个教学班，武科设套路、散打、拳击、柔道、摔跤、泰拳、跆拳道、女子防身术、中华绝活9个项目。文武师资雄厚，现有专业教师和优秀教练162人，来自全国十多个省地的学员2000多人。学校自成立之日起便全面贯彻国家的教育方针，执行国家全日制教学大纲，实行文武双修。
学校坚持“习武德为先”，以培养国家人才为目标，多年来为国家输送了很多高水平武术专业运动员，并在重大赛事中成绩卓著：2000年青岛国际武术锦标赛，以6金4银3铜夺得国内组团体第一名；全国青少年武术散打比赛摘得1金1铜；山东省“希望相当于”武术（套路）锦标赛，夺得14金12银15铜，囊括4个团体第一；烟台市第五届运动会夺得37枚金牌；在“中国武术散打王南北武校对抗赛”中以4:1大胜；2001年在“中国烟台、美国、意大利散手争霸赛”中，山东莱州中华武校代表中方出战，以5:2的绝对优势大胜，扬名海内外。校艺术团频频参加国际性大型表演：如北京国际电视周、烟台APEC博览会、果蔬会、潍坊国际风筝节、泰山国际登山节、中泰对抗赛、北京国际旅游文化节等。武校先后向北京体育大学、北体师、*体院、成都体院、武汉体院、广东体院、西安体院、山东体院、沈阳体院、上海体院、山东师大输送了900多名优秀学员和运动员。向社会各界输送各类人才1500多名。
山东莱州中华武校先后被授予“全国先进武术馆校”、“全国群众体育先进单位”、“山东省甲级武术馆校”、“烟台市社会力量办学先进单位”、“烟台市教书育人先进单位”等称号。校长李明连续被评为“烟台市十杰青年”、“莱州十杰校长”，被烟台市委、市*荣记“三等功”，团省委授予“一等功”。《人民日报》、《大众日报》、《中国体育报》、《农民日报》、《烟台日报》、《大公报》及中央电视台、山东电视台、烟台电视台等多家新闻媒体对学校和校长做过专题报道。学校现被纳为莱州市教委的直属学校。莱州武校和美国东洋武道大学缔结成姊妹学校，和韩国釜山武协建立了长久友好往来。美国、加拿大、以色列、韩国、日本、意大利等国家留学生定期到校交流和学习培训。中华武校现已成为烟台市、莱州市对外开放的窗口。
刚刚结束的在韩国釜山第14届亚洲运动会上，山东莱州中华武校在武术比赛的开幕式上进行了45分钟的武术表演。这是在国外举办的体育盛会第一次邀请中国一所民办的学校前往献技。经过精心设计编排节目、严格选拔队员、强化训练、精雕细刻，这次历时45分钟的节目充分展示了中华武术的十八般武艺，体现了中华武术的精、气、神。
广东湛江少林武校
湛江少林武校是一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的新型现代化、寄宿制文武学校，位于广东湛江市霞山区风景秀丽的三岭山森林公园旁，占地面积9.6万平方米，在校学生1500多人，教职员工200余人，是华南地区最大的文武学校之一。
湛江少林武术学校自1995年创办以来，就确定了“创名校，育英才”的办学目标，全力营造一流的育人环境，先后投入巨资建起教学楼、宿舍楼、综合楼、图书馆、阅览室、电脑室、语音室、练功厅
多功能健身房、高级擂台等一系列现代化文化、教学、训练设施。每一间教室均配备电教设施，员工、学生宿舍安装了程控*。
学校在积极完善各种设备、设施的同时，在全国大量招聘、引进各种人才，为培养学生德、智、体、美、劳全面发展奠定了基础。
学校秉乘“文武双修，德才兼备”的办学宗旨和“教育以人为本，弘扬武术文化”的办学理念，坚持封闭式管理、军事化训练和素质教育，取得了骄人的成就。从1997年到2000年获得各类比赛奖牌100多枚。为省队及广州体院、武汉体院、北体大等高校输送了一批批优秀人才。其中输送到省队的关胜同学已崭露头角，在1999年的“亚洲青少年武术锦标赛”上夺得南拳冠军。学校还是广州体院、武汉体院的实习训练基地，湛江市跆拳道、拳击训练基地。多次被评为省、市先进办学集体，1999年被评为“广东省衔进武术馆校”，2000年底，被评为“全国体育先进集体”。
武校优越的办学条件和优异的办学业绩，高质高效的管理水平，赢得了社会和家长的信赖与支持，曾多次被新闻媒体报道。
学校采取教师、教练、教官三位一体，密切配合；封闭式教学、军事化管理、保姆式服务。拥有强大的师资力量，灵活的教学机制。
如今，“湛武”已经成为一种品牌。但是“湛武”人面对成绩并不满足，为了脚踏实地向着规范化、科学化、理想化的方向迈进，学校耗巨资率先全面推行CIS管理模式，从视识别系统到内部行政管理，进行了一系列大刀阔斧的改革，采取薪资结构、激励机制；垂直指挥、横向联络；学校形象、员工手册；人才招聘程序，监督控制系统；“四小时复命制”、“家长服务”；一系列先进的管理模式“软件”配合学校完善的设备“硬件”，有效地保障了学校的教学水平，为学校“创名校，育英才”向全国一流学校迈进走出了坚实的一步。
浙江湖州市清泉武术文化学校
浙江湖州市清泉武术学校是中国最早兴办的民办学校之一，已投入资金3亿元。目前拥有湖州清泉武术文化学校（浙江省独立设置综合高中）、清泉教育科学研究中心以及将要筹建的清泉影视艺术学校等。
学校集学前班、小学、初中、职业高中、综合高中于一体。现有在校生近2000名，教职员工近260名。
学校位于中国历史名城浙江湖州市西北部30公里的江南风景胜地――太湖西岸的长兴兰香山风景区。纵横交错的铁路、高速公路网，为地处杭州、上海、南京、安徽等省市交界处的湖州清泉武术文化学校走向全力敞开了便利的交通大门。
优秀的人才出于优美的环境。学校创办人周清泉先生深谙中国传统文化，亲手主持设计并建筑了这所占地560多亩、建筑面积达4万平方米的仿建筑学校。校园面对太湖，依山而建，错落有致的教学楼、宿舍楼、综合楼、图书馆、多媒体教学中心、文体活动中心等似一颗颗宝石镶嵌在美丽的兰香山下，为来这里求学的学子们营造了得天独厚的学习条件。学校以人为本，拥有两个可容纳3000人的大餐厅，每顿饭都有不少于十种角肴供同学们选择。
养学生的全面素质和综合能力已经成为当今教育界的共识。而清泉学校则走了素质教育的前列。除高质量地完成教育部规定的全部文化课程学习外，全体学生均可选择性地参与各种武术课的训练，学生们磨练了毅力，强健了体魄，陶冶了情操，也为2008年中华武术进奥运会奠定了人才基础。
清泉学校一直都将人才作为学校发展的首要资源，提出了“优秀的教师队伍是学校的灵魂”的理念，吸引了全国各地高素质、高水平、有能力的人才加盟清泉教育事业。目前共有一百多位具有中高级专业职称的优秀文化课、武术课老师活跃在清泉学校的讲台上。学校管理、后勤等部门员工也在兢兢业业地为教学服务，共同教书育人。德育为先是清泉学校的办学原则。
学校经常利用各种形式、创造各种条件对学生进行如何做人的教育。学校设置了若干个兴趣活动小组，使有着各种特长的学生能够在自己喜爱的项目中展示才华，体验到成功的忆乐。学校学生在文化课取得累累硕果的同时，武术训练成绩也令人刮目相看，在省级、国家级和国际性武术、散打、跆拳道等项目的比赛中获9项团体冠军、夺得金牌56枚，银牌37枚，铜牌42枚，金杯12座，共有300多人次获得了学生个人奖项。如今，学校的学子们遍布全国各地，98%的毕业生被体育、军事、司法警官院校以及企事业单位录取或录用。湖州清泉武术文化学校的发展，充分说明了中国民办教育事业大有作为。未来，清泉学校计划继续保持开放性格局，与国内外教育机构密切合作，共同发展清泉教育。目前，一项包括继续引进优秀教师、外籍教师，扩大学校建设规模的计划正在实施中。
北京少林武术学校
北京少林武术学校创办于1991年，位于德外西三旗回龙观
镇，距市区10公里。学校按现代化私立学校要求规划，建有先进的宿舍楼、教学楼、综合楼、电教馆和6000平米的大型训练厅馆，教室配备闭路电视系统等电教设施，理化生实验室齐备。
建校十年来，北京少林武术学校坚持“以武术为特色，重视文化教学”的办学宗旨。在北京十运会、北京青少年武术锦标赛等重大比赛中屡获殊荣。仅2001年度就获金牌18枚，银牌16枚，铜牌20枚；一批批高中及中专毕业生考入了首都体院、武汉体院等国家重点体育院校，多名学员入选北京武术队、北京散打队、女子特警队、南海舰队海军陆战队。一系列成绩使北京少林武校受到广泛关注。
2002年6月1日在人民大会堂《开采未来》庆六一晚会上党和国家领导人亲切接见了北京少林武校的《猴哥》节目表演队员及全体演职人员。1995~2000年武校连续6年被评为先进办学单位。学校学生还曾参加中央电视台的申奥成功晚会、第二十一届世界大学生运动会文化节开幕式、大运会闭幕式的武术表演和德国柏林中国文化周等大型活动，为这些举世瞩目的盛会增添了一道亮丽的风景。随着全球一体化进程的日益加快，北京少林武校同国际间的联系越来越密切，知名度也越来越高。学校组建的少林武术表演团远赴德、韩、美、东南亚等国家和地区进行巡回演出，努力为中国武术文化在国际上的传播作出贡献。
经过多年的努力，无论是学校规模还是在校人数，北京少林武术学校都堪称京城第一。近年来，学校又在全国开办了6所分校，进一步扩大了影响。
福建泉州南少林武术学校
1995年正式开学的泉州南少林武学校，是一所集幼儿园、完小、完中于一体的全日制、寄宿式的民办学校。董事长陈忠文系福建省政协委员、洛江区政协副主席。中国武术协会副主席、厦门大学研究生陈翔任校长兼党支部书记。
学校贯彻党和国家的教育方针，坚持“以德育人，以理服人，以情感人，以智启人”，认真探索素质教育，积极响应市委、市*“科教兴市”的号召，确立“以质量求生存，以特色求发展”的思路，逐步形成了“以文为主，文武结合”的办学路子，同时努力突显“国术、国球、国画”三大特色。五年来，在各级党政和主管部门的领导下，在社会各界人士的关心支持下，泉州南少林武校各方面步入了良性循环的发展轨道，学生从最初的121人发展到今天的1400余人，从2幢楼房发展到16幢楼房，占地近4万平方米、建筑面积约6万平方米的花园式校园，综合办学水平和办学实力不断增强，在市、省乃至全国赛事上，获得200多枚金牌。学校先后被评为“泉州市文明学校”、“泉州市双拥工作先进单位”、“福建省先进武术学校”，被省教育厅确定为“对外交流的窗口学校”，获中宣部宣传教育局、国家教委基础教育司等六家单位联合授予“心系祖国、情系国旗”光荣匾牌，全国少工委授予“全国红旗大队”，中国教育电视台还将学校列入“中华名校”向全国推介。1999年在众多的福建省社会力量办学中唯一被评为“福建省文明学校”，并获得“全国推进素质教育先进单位”的光荣称号。在2000年学校首届高考中，囊括了泉州市贤鸾基金会非达标中学高考的五个颁奖名额。
在武术馆（校）中，以文为主是泉州南少林武校的特色。在以质量为本的同时，强调突出特色，既加强练好内功，又注重与国内重点校、海外学校的经验交流，力创“人无我有，人有我好，人良我优，凸显特色”名校。
根据国家教育部颁布的教学计划，学校开足上好教育课程，从小学起增设武术、英语和电脑课。另有横社、美术室、音乐室、图书馆、阅览室，学子们可根据自己的兴趣，在业余时间发展自己的特长。
面对教育体制改革的机遇与挑战，学校的全体教职员工表示，他们将一如既往，聚心集智，提高综合办学水平，继续朝着“让家长满意，让社会认可，让领导放心”的方向努力，培养出更多更优秀的人才。
安徽合肥神行太保文武学校
安徽合肥神行太保文武学校是中国政公党安徽省委会下属的大型文武专业学校。创办于1993年，至今已有9个年头。办学条件随着学校的发展而不断改善，总投资2000多万元，占地40000多平方米，建筑面积15000多平方米。目前有文化课教学楼、大型演武厅、健身房、理化实验室、微机房、图书室、书画室、音乐室、田径场和即将投入使用的拥有24间教室及8个办公室的主教学楼等各种必备的硬件设施，并有一个良好的教学环境和花园式校园。
目前在校生已达2200余名。其中学习文化课学生1600多名，从学前班到大专各种层次应有尽有。全 校共有教职工300余人，其中拥有硕士学位2人，大学本科学历的40人，大专学历25人，其余的为中专学历。拥有高级职称的4名，中级职称的3名。学校的办学宗旨是：致力为公、弘场国粹、培养英才、服务社会。办学目标是使全体受教育者都要学会做人，学会求知，学会健体，学会创造。学校的办学方针是：以质量求生丰，以特色图发展。指导思想是：育人为本、以法治校；全国贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，培养全面发展人才。育人原则是：严格管理，从严要求、严谨治教，精心育人，使素质教育融入学校工作的全过程。学校文化课教学开设全日制学前、小学、初中、高中、中专、大专课程，另免费开设电脑、书画、音乐等。
河南省登封市少林鹅技坡武术专修院
河南省登封市少林鹅坡武术专修院安装创于1976年，属民办非企业单位，位于登封市西郊。
学校创办“中国当代十大武术名师”梁以全先生，享有“儒雅武师”的美誉。1977年首任登封县体校校长、少林拳法研究会会长。编著了《少林武术简介》、《少林武术研究》、《嵩山少林拳法》、《少林武术》等武术理论著作。拍摄有《武术之花》、《少林功夫摇篮》等12部影视片。
总教育现任校长梁少宗，34岁，六代武术世家后裔，毕业于北京体育大学。
学
中专生想考美术学院,可以吗?要怎么考呢
文字：王小二
排版：方大枪
小编按：又到一年中考季，我们整理了18年年底的中考家长线上分享会，建议20届及初中家长收藏及通读。
浙江中考是各地市组织，每个地方有相对不同的政策，具体到各地市招考细则，可以查阅所在城市教育局官网，目前2020年中考细则还未出台，大家也及时关注此类信息，总体招考细则变化不会特别大，大家可以参照去年政策 。
Q1： 普通中学和艺术附中、中外合作班、国际校、职业中学（中专）的区别在哪儿？
A1：
这几类学校都属于我国教育序列的中等教育学校，首先要强调的是以上学校的学生都有参加高考的资格，只不过选择的高考类别会有所不同。
其二：无论公办学校、民办学校，这只是学校举办者的主体不同，而学生的学籍、参加高考资格待遇都是相同的。往年一直会有家长问就读民办普高、职业中学能不能参加高考，回答是可以的。
浙江和其他大部分省份的普职录取比例一般是55，具体到浙江而言，一般是55%录取到普通高中，45%录取到职业中学和中专技校，去年江苏提出普高录取比例将扩大到百分之八十，浙江暂无相关官方说法，从趋势上来看，普高的录取比例还是会扩大一部分的，不过这个实施上来说，或许会是几年后，我们这几届中考生是等不到了。
Q2： 艺术附中是指什么学校，需要具备哪些条件？
A2：
艺术附中通俗的讲指的是国内著名美院和音乐学院的附属中学，比如鲁迅附中等，在浙江较为有名的是中国美院附中和浙江音乐学院附中，参加的是普通高考中的艺术类（美术、音乐）高考，这两所学校均为自主招生形式，比如浙音附中，有三个考试，一试：学校命题文化课考试 二试：专业考试 成绩需达到最低合格分数线，三试：专业能力测试。
其中浙音附中是2017年开始招生，浙江音乐学院的背景大家或许也听说一二，是领袖夫人尤其关注的学校，所以前途可期。
从艺术水准相对较高的学生考虑，与其进普通高中的美术班、音乐班再通过高招报考相关艺术院校，不如尝试参与附中自主招生考试，时间一般是4月底到5月初，即使未被录取，也不影响当地中考的招录，所以建议大家尝试。
从官方招生简章体现的是九年级毕业生即可报名，但是一般来说，至少达到浙江省艺术水平测试A级，因为这个A级本身就代表了学生在专业领域的水平，当然不排除有部分学生没去参加A级测试而具有相应实力。
另外浙江省艺术职业学院、杭州艺术学校、绍兴艺术学校、宁波市文艺学校（宁波外事学校）属于中专范畴，不是普通高中，温州市艺术学校（温州七中）是普通高中。
Q3： 中外合作班、国际校的区别又在哪儿？
A3：
中外合作班、国际校的方向是一样的，都以获取欧美文凭和国外留学为方向，严格意义上说，他们还是都是有参加中国高考资格的，只不过高中三年的学习模式不一样，参加国内高考并不占优势甚至说处于劣势，中外合作班往往是重点公办学校或者部分民办普高举办，校内既有普通高中班，也有中外合作班，而国际校，全校均为留学方向的班级。
对于中考生选择国际校，大部分家长是把这两类学校当做普高外的备选，所以杭州、宁波、温州的国际校从生源上来说是一般的，目标明确的话，应该是世界前200名大学为主要方向，因为顶级的A级的国际校是在上海北京，比如包玉刚学校是就读家长的首选，而不是普高之外的备选，相对来说，就是和我们很多家长的战略规划上掉了个个儿。
在这里需要重点提醒的是， 没有明确留学规划或者说没想好是不是去留学的家长，完全不建议就读这类学校， 尤其是有些学校的招生老师，会在招生过程中说国际班也是普通高中，这其实只是讲了前半句，是的，国际班也是普通高中，但是参加的根本就不是中国高考，读的也不是普通高中的课程，连学考也不会去参与，这样的普通高中如果想报考普通高考，那是不可能的，因为各科学考成绩都没有，也就失去了报考的机会。
Q4：各类学校都参加浙江省高考的哪个类别呢？
A4：
既然家长选择了目标中学，建议一定要做好下一阶段学校和招生和就读政策研究，不能临时抱佛脚，我们常说，孩子的教育问题是个公司项目，一定要做好分析、规划、事件策略、危机公关，一定要沉下心来把握现在，规划未来。
严格意义来说，所有学生都能跨界参加各种高考，我们浙江省的高考主要分为三类：第一类是普通高考，第二类是普通高考序列的艺术、体育高考，第三类是单考单招（包含所有高职院校和小部分本科专业）。
举个例子，职业中学（中专）的同学也可以参加第一类普通高考，但是前提是通过各科的学考，所以有些生源和师资不错的职业中学也开设了若干普通高考班。第一类普通高考的主要群体是普通高中的学生，流程是通过各科的学考，然后选择三门选考，报考高校方式有裸分报考和参加高校三位一体和自主招生等主要形式；
第二类普通高考艺术、体育高考的主要群体是普通高中的美术班、音乐班，现阶段美术高考的考生是这类高考数量最多的，流程是通过各科的学考，然后选择三门选考，并参加浙江省各专业联考（比如美术）联考，以裸分和美术联考分数作为高考总分数；
第三类单考单招主要群体是中等职业学校学生，流程是通过专业技能考试，分为计算机、机械、服装、艺术共17种类别，然后参加统一的单考单招高考。从高校和专业的选择面来讲，第一类高考考生也就是普通高中学生的选择的余地最大。这也是为什么大家会有更强意愿选择就读普通高中的原因。
Q5：普通高中的特长生的报考流程是怎么样的？
A5：
因为浙江省的中考是以每个地市级为单位自行组织的，所以每个地区的特长生招生时间有所不同，但是一样的是，根据教育部通知，在2020年前将取消所有特长生招生。具体到现阶段，每个学校对特长生的报考要求和招生专业是不同的，大家可以参考前两年的所在地区高中的特长生招生简章。
Q6：普通高中的特色班是什么意思？
在我们的理解，特色班的开班数量增多有两层意思，第一是特长生即将取消后的替代产品，第二是应对高水平高校的自主招生和省内高校的三位一体招生对于学生的综合能力体现要求。总体认为要比之前的特长生招生要求更高。
Q7： 重点高中的指标到校的操作流程是如何的？
A7：
指标到校的现阶段概念其实就是保送生，但是现在必须参加中考。
指标到校是指在浙江实行的将重点高中招生名额分解到区域内的所有初中，给每个初中的尖子生都能获得进入重点高中的机会的招生政策。指标到校政策的制定主要是为逐步解决初中择校问题，引导城市初中均衡配置办学资源，促进义务教育均衡发展。这是官方说法和政策初衷。
按照老百姓通俗说人话的意思就是不能让有些初中学校太弱，弱到变成垃圾学校。
具体的分解政策各地市区都会公布。
但是会有部分中考生放弃保送机会，因为指标到校的对应高中不是他们的最优选择。
Q8： 中考加分都有哪类群体可以享受？
A8：
加分现在都需要公示，且控制人数极为严格。
艺术、体育、科技类得奖加分控制极为严格。有部分群体的加分比较稳定，人数也并不多，分别是符合条件的现役军人子女，一般是立功或偏远地区驻扎部队和烈士子女，港澳台籍和少数民族考生。这三类群体建议一定要致电或者亲往当地教育局基础教育处（科）了解加分要求，不能坐等或者道听途说，一定要得到官方、权威说法。
这类人群确实不多，但是符合基本框架条件的中考生家长一定要提前获知，虽然是几分，但是在中考录取时候是极为关键的。
Q9：杭二和学军、效实的自主招生是怎么样的形式？
A9：
这几所高中是浙江顶尖的高中，殿堂级，你说没有自招吗？肯定有，毕竟好学校都要掐尖。
浙江省教育厅在2004年有份文件叫《省普通高中创新教育实验班招生工作的通知》 ，而实际上，这个工作在1999年就开始试行，术语叫做省招，当时指定参与的高中是杭二和宁波的效实中学。现在的效实中学基本不值一提了，大家更关心的是杭二和学军。
在杭二叶翠微时代，流行不少学生写信、*、短信自荐的形式和佳话。那么这几所学校的自招还有没有？答案是有的，具体的通道不便透露，总体的方式是谁能获取校长的联系方式谁有机会。
同时，另外一条曲线救国的路子是转学，浙江省的高中转学要求是对等转，具体是省一（重点高中）转省一，省一可转省二，省二不可转省一，公办可转民办，民办不可转公办，这个需要大家自己琢磨了。
这个方式难度很大，需要看家庭人际实力啦。
2020年据消息已被叫停。
另外，符合政策的重点中学全省自主招生通道也是有的，2018年开始学军中学、温州中学、临海市回浦中学3所学校开展足球、田径、篮球项目特长生全省招生。按照趋势，这类招生名额也会逐年增加。
Q10：中考生有哪些高中可以选择报读？
A10：
浙江省的中考政策是这样的，比如宁波地区的中考生，他可以根据当地的中考志愿填报宁波的相应高中和职业中学等，每个地区的录取都是按照分数线，当地的民办普高可以适当降低录取分数进行招生录取，如若普高落榜，即在宁波地区的高中无法再通过其他形式就读，在这样的情况下，可以选择宁波大市外的地区民办普高参加学校的自主招生，也就是说宁波的落榜生可以选择温州的民办普高，温州的落榜生可以选择杭州的民办普高。
在细节操作上，确定普高为就读方向的学生，万万不可填报职业中学和中专技校志愿，否则会被视同报考，想异地就读民办普高的话学籍转出相当困难。
这里插个例子。
今年浙江实行职高本科直升通道，杭州部分高分学生，按照成绩来说是可以被重点高中录取，因为填报了本科直升志愿，而且本科直升志愿是提前录取，错失重点高中就读机会。
Q11：民办普高的自主招生是怎么样的？
A11：
首先，从政策层面而言，根据《民办教育促进法》和浙江省教育厅相关政策，所有的民办高中除了*购*的学位以外，均可以全省乃至全国招生。
这里需要重点说明的是，部分城市初中老师会说外地普高没有学籍，纯属无稽之谈，原因在于部分城市高中生源不足，属于生源地方保护主义。
第二：根据历年的文件精神，民办普高招生分为跨市规模招生和零散招生两种方式，规模招生是需要省教育厅同意、目的招生市教育局同意后确定招生人数，比如某杭州高中学校经过批准后可以在温州招生100名，而零散招生的概念是，不需要各地市教育部门备案，该校不可派出招生老师到各地区招生，也不允许在各地发布招生广告，按照不成文的规定，该校在每个县不得招收超过10名学生，否则当地教育局可阻拦超额学生的学籍转出。
有些民办校招生有不负责任的行为，我们需要提醒的是，自主招生政策是有的，但是要合规。
Q12：普通高中的优势在哪里？
A12：
普通高中三年能系统的掌握各学科的逻辑关联和提高学习格局，而非简单的知识点掌握，因为校风等各方面关系跟职业中学相比还是更为扎实，同时近几年的浙江高考录取率均达到了90%以上，2018年的高考录取率为93%以上。
也就是说，无论是以哪种形式进入的普通高中，获得了浙江普通高中的学籍，最后的结果是93%以上能考入各类大学，60%能考入本科，另外浙江省的专升本录取率也是不低，专升本的意思是专科学生参加专升本考试进入本科院校和专业就读，最后获取本科文凭，所以说进了浙江省的普通高中，大概率是考入了大学，除非放弃学习。
另外，随着高校扩招和高职院校的增多，挺多学校招生是不足的，所以说进了普高，大学一般是没有问题的。
Q13： 有些家长咨询什么分数大概能不能进某所高中，这个怎么理解？
A13：
中考是按照分数线，也就是说，最后的录取是大致排除指标到校名额和志愿填报失误等学生数量再根据当地中考生的分数排位可以大致推算，建议同时参照往年各校分数线，严格意义而言，这样的问题没有多大必要，因为各地中考录取是分数线录取，最终的结果是看中考成绩呈现，现在的疑惑解答不了彼时的最后成绩和最终录取结果。
Q14： 哪些学校好？ 哪些学校不好，这个从哪方面去考虑？
A14：
这个问题其实没有大必要，和结婚一样，夫妻间只有最合适的，没有最好的标准伴侣之说，学校，只有合适的，没有最好的，建议考虑的是校风、教师负责度、高考成绩这几方面入手，而不只是看硬件，要知道，浙江办一所学校成本不低，个人认为所有能办高中的机构和团队都是有能力的。而如果说中考成绩能达到当地中考总分百分之85的学生当然不可能去选择历年本科录取率只有5%甚至以下的高中学校，同理，学生的目标是专科为大概率目标，你想去杭州绿城育华就读，一个程度跟不上，另一个学校也不会收，所以还是只有合适的，没有最好的。
Q15：高考日语、西班牙语是什么意思？这段时间宣传比较多。
A15：
这个从道理上讲很简单，就是在高考科目中，考生选择了日语、西班牙语替代英语考试，适合其他科目均衡，而英语较差的同学，因为相对来说尤其日语，中国考生从0基础到达到高考100分甚至120分以上都有很大可能。
根据往年的经验，很多家长往往只是在中考结束后才去了解相关学校信息和政策，会造成很被动的局面甚至失去择校机会，我们将不一定举办中考择校线上分享会，也将邀请部分学校负责人进群讲座，希望您和您孩子的同学家长参与。
Q16： 民办普通高中分为哪几类？
A16：这个分类有两种方法
第一种，从办学出口方向来说，我们可以分为普通高考高中；普通高考艺术、体育类高中，如位于桐庐的杭州传媒高中；国际高中；混合办学；
第二种，从办学主体和办学经费来说，可以分为国有民办、纯民办、*购*学位的民办三类
国有民办比如富阳的江南中学，镇海中学旗下的蛟川书院；
纯民办比如杭州的黄公望高级中学、杭州实验外国学校；
*购*学位的民办比如舟山的田家炳中学（舟山二中），即学校分为两类生源，一类为划线录取生，这一类就等同于公办高中，另一类为学校自主招生。
Q17：民办高中的招生流程大概是怎么样的？
Q17：一般来说，我们指的民办高中是纯民办类，从2018年省厅和物价局、民政厅等部门联合出台的《浙江省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》、《落实民办学校办学自*实施办法》等行政规范文件来解读
中等及以下层次民办学校按照国家和省有关规定，与当地公办同类学校同期面向社会自主招生。民办学校应自觉维护地区招生秩序，严禁提前招生、掐尖式招生、违反规定变相考试选拔等行为。
纯民办学校举办投资巨大，动则几千万上亿投入，大多数办学前几年是亏损状态，如果连学生规模都无法保证，那显然是不行的， 另外提醒家长的是，不要用公办的硬件去比较民办，投入主体是不同的。
招生流程解读：
第一种： 校园开放日
中考前各校会组织多次校园开放日，接待想了解学校的家长进校参观，我一直强调，教育是个团队行为，不能临时抱佛脚、要多方了解尽量做到信息对称，所以说这种校园开放日是一个很好的实地了解机会，家长们可以多参与。
从本人多年招生经验来看，有部分家长的托词是等中考、等成绩、等分数线，极为不可取，这么多年，孩子的大概成绩水准你会没个数吗？省内最多几个小时车程，你抽不出时间吗？有机会现场实地去了解，你为什么还要在家里做无用的幻想问这学校怎么样那学校怎么样呢？
前面讲了，办学校说到底是个生意，既然你现在不来谈不来参观，等中考后，全省甚至省外这么多，几十万的落榜生，我学校随便选选学生就能收每个好几万的赞助费，而且可以挑好一点学生，所以不好意思了，不收你。
更何况，参观学校又不会强迫你一定要就读这所学校，最多几百元的路费，你有什么损失呢？
第二种： 入学测试
这个时间点也是在中考之前，学校会自己出一份卷子，一般来说，会在一张考卷里面安排语数外模块，根据成绩提前录掉部分学校认为合格的学生。上一期讲过，这个招录工作是学校单向录取行为，学生可以参加多所学校这样的考试收取多份这样的预录取通知书，从而有个保底选择。
以上两种招生（报读）方式，个人认为对学校和家长而言，都是双赢。
第三种： 中考后自主录取
还是前面讲的，浙江省近几年每年60多万的中考生，按照45%的普高落榜率，20多万里面再有30%的想读普高学生，人数就会达到6万之多，这么多学生，民办普高完全有本钱有底气择优录取，哪个学校不希望接收好点的学生呢？按照行情，那时候分数略低的只能找关系交几万的赞助费了，而且，学校还未必会接收。
所以还是建议家长们未雨绸缪，提早准备。
Q18： 评判高中质量有哪些有用的指标？
浙江高考改革后，招录形式发生了很大的变化，比如清华北大，2018年在浙江裸分录取率仅仅为总招生人数的5%，所以说以前仅仅根据重本率、本科率、上线率几个标准评判学校的优劣，已经远远不够了。
我们觉得可以从以下几个方面做择校考量：
1、学考通过率
大家对浙江高考改革应该有所了解，学考相当于之前的会考，语数外生史政地物化技术这几门必须通过学考，如果学校学考通过率80%以下，我认为基本就是比较差了。
2、美术、播音等浙江联考、校考成绩
如学校开设有美术高考班等，这个指标就显得尤其重要了，美术联考是由省统一组织的专业统考。专业成绩需达到总分的60%以上才有资格报考美术类院校和参加校考。美术联考成绩是作为高校的报考和录取的重要依据，浙江省美术联考的合格线在65分，大多数同学都能及格。美术联考分为素描、速写、色彩三小试，个人认为学校单项考试怎么着也得出个全省前300的优秀学生好成绩吧。
3、三位一体录取率
三位一体是浙江省极为重要的高校招录渠道，一般来说，至少所有科目里面有个A才有资格报考，所以从这个角度讲，反映出来的的也是学考成绩总体水平，同时，如果一届学生三位一体录取率比较高，那么该校对高考招录政策的掌握也是很ok的。
4、本科率、本科一段率
这个就不细讲，大家都有数。
5、总体录取率
个人认为90%以上学生被全日制高校录取还是一个硬指标吧。
6、高职录取率
高职单考单招门槛还是较低的，甚至可以这样说，省内部分高职招生是不足的，反过来讲，高职录取占这一届学生越多，学校的办学质量就越弱，好歹你出几个本科，本科二段（包含部分之前的三本院校和专业）要求也不高嘛。
7、五大学科竞赛得奖人数
五大学科竞赛指的是国内高考最具含金量的杯赛，分别为全国高中数学奥林匹克联赛CMO，全国中学生物理奥林匹克竞赛CPhO、全国高中学生化学奥林匹克竞赛CBO、全国青少年信息学奥林匹克联赛NOIP、和全国中学生生物学奥林匹克联赛CHSBO
因为现实而言，民办普高生源弱于公办普高，所以除了省内个别民办普高和温州部分普高能有得奖人数，大多数民办普高在竞赛教练的辅导下得个省三奖项已经是极为了不起的成绩了。
那么，除了学科竞赛，学校如能组织有效的杯赛参赛资格，也是极为不错的，比如英语和作文一些得到高校自主招生和三位一体招生认可的杯赛。
8、浙江高中生体质健康测试总成绩平均分和合格率排名
高中的学习生活需要旺盛的体力做支撑，学校对体育锻炼的重视程度也极为重要。
9、师资
个人认为，能在浙江举办民办高中，师资均不会太弱。
10、*和零食的管控
有部分学校口头表示*不进校，其实学生交一个进一个情况很多，尤其晚上寝室内狂玩，这点一定要严厉禁止。
11、硬件
普高三年，目标是进大学，学校漂亮与否我认为没多大关系，基本条件满足即可，其实建的很漂亮很高端，也是羊毛出在羊身上而已了。
Q19： 落榜生择校有没有政策依据？
A19：再重复一下，根据《民办教育促进法》和浙江省教育厅相关政策，所有的民办中学（初中和高中）除了*购*的学位以外，均可以全省乃至全国招生。
根据历年的文件精神，民办普高招生分为跨市规模招生和零散招生两种方式，规模招生是需要省教育厅同意、目的招生市教育局同意后确定招生人数，比如某杭州高中学校经过批准后可以在温州招生100名，而零散招生的概念是，该校不可派出招生老师到各地区招生，也不允许在各地发布招生广告，按照不成文的规定，该校在每个县不得招收超过10名学生，否则当地教育局可阻拦超额学生的学籍转出。
Q20： 如何避免学籍转出受阻?
这个问题的来源是因为生源保护，尤其是多数职业中学生源不足，要做到合法转出学籍，依据经验我们要做到以下几条：
第一，中考志愿坚决不填职业中学和中专技校。
这个是因为中考招录以志愿为大，教育部门有十足的理由认为你被职业中学录取然而不就读该校是妨碍招生秩序。
第二，成绩单、准考证
这两份在没有最终确定就读哪所学校之外，不能交于任何人手上，这是报读学校的身份依据，尤其交给不良民办校和职业中学，想要拿回来会很困难。
第三、确认报读的民办普高是规模招生还是零散招生。
前面讲过，如果是零散招生，在某个招生区域，一般是有人数限制的，如果某校招生人数很多，当地教育部门也会限制转出学籍数量的。
Q21：择校都会碰到哪些陷阱
A21：哪儿有江湖，哪儿就有陷阱，具体而言，还是需要睁大眼睛，多方判断。
我认为有以下几点需要明确：
1、学籍是普高学籍还是职高学籍或者其他
极少部分学校因为不管学生质量，狂收学生，造成了招收学生数量与教育部门审批的招生数量有很大出入，那么怎么办呢，有些会通过从招生不足学校*学籍操作，操作方式是就读某校，学籍挂在另外校，一年后转入某校或者直接就不转了。还有是职高学籍让你参加高职的提前招生，虽然最后也是读了高职院校，但是方式上就有很大差别了。
2、学校宣传天花乱坠
比如宣传某县高考前几名啦之类，*韭菜高分学生就读本校不少见，较为典型的地区是绍兴和温州，以少量考入重本的学生掩盖整体高考质量一般的事实。
3、前几届有任课教师频繁变换的情况
师资质量不会特别差，但是教师频繁跳槽、任课教师频繁更换的情况会对学生产生很大影响。
4、学费外收费
高考的改革，造成了考试模式、招生模式的变化，适当的收费比如美术培训费、杯赛参加费用、少量补习费是必须，但是其他额外的收费并不是特别认同。
Q22： 具体中考分数的中考择校策略
我们以杭州总分举例
380左右.
那么就不算发挥失常，叠加起来算390左右水平，这个底子按照常规发展，普通高考冲本科是无望的，只有专科。
美术高考吧，目标是冲一段，保本科。
初中甚至小学开始就接受专业美术培训以美院附中为目标的孩子毕竟少，其他常规所谓学过画画的基本和0基础没区别，一般来说，0基础完全没有问题，只要不是色盲。
400到430 440区间的同学
这个分数套用前求是校长的话，底子是相对扎实的，那就是两个选择了，根据文化课学习意愿，普通高考或者美术艺术高考均可选择
440以上的学生怎么选？
这个分数基本达到了总分的75%，说明学习是相对自律的，建议选择各民办的实验班浙大班，以一段为目标，保证普通本科。
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