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高职院校书记校长排名 大学党委书记和大学校长分别有何职责?

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高职院校书记校长排名 大学党委书记和大学校长分别有何职责?

全国最好的高职院校排名

全国最好的高职院校排名是:深圳职业技术学院淄博职业学院北京电子科技职业学院

1、深圳职业技术学院。

深圳职业技术学院(简称深职院[1],Shenzhen Polytechnic),坐落于深圳市南山区,经国家教育部备案、广东省人民*批准,由深圳市人民*举办的全日制普通高等职业技术学院,是首批全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国一流高职院校建设单位。现任党委书记杨欣斌 、校长许建领。校训为“德业并进、自强不息”。

截至2021年12月31日,学校共有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山、深汕合作区等六个校区,校园占地面积4509.48亩,总建筑面积79.19万平方米。学校设有专业83个,建立15个专业群,每个专业群含3个以上专业;拥有国家重点支持建设示范专业12个,专任教师总数1463人。

2、淄博职业学院。

淄博职业学院( 简称淄职)位于山东省淄博市,是淄博市人民*主办的一所全日制综合性高等职业学校,是国家示范性高等职业院校,是“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位,入选全国高职院校教学资源、产教融合、服务贡献、国际影响力“50强”和亚太职业院校影响力“50强”。校训为“只有拼搏,才是人生价值的最好体验”。

截至2022年9月16日,学校共有北、南、西三个校区,校园规划面积2400余亩。学校下设18个院系,72个专业;获批国家重点建设专业8个、国家骨干专业12个、国家专业示范点1个;有教职工1571人。学院起源于1956年建立的淄博商业学校;2002年7月,组建淄博职业学院;2009年,淄博科技职业学院、山东轻工美术学校并入。

3、北京电子科技职业学院。

北京电子科技职业学院(BeiJing Polytechnic,简称电科院),位于北京市,是北京市人民*举办的公办独立设置高职院校,入选“国家示范性高等职业院校”行列、国家“双高计划”高水平学校建设单位(A档),是“国家级高职综合改革试验区”建设单位之一、全国首批现代学徒制试点院校。现任党委书记张启鸿,院长姚光业。校训为“求实、创新、厚德、重艺”。

截至2022年9月,学校占地807亩,有教职工862人;开设机电、航空、汽车、电信、生物、经管、艺术七个专业群共30余种专业,设有机电工程、航空工程、汽车工程、电信工程、生物工程、经济管理、艺术设计等七个二级学院以及军士教育学院、基础教育学院、继续教育学院、马克思主义学院等教学单位。

高职高专学校排名


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高职高专学校排名前三的最好大专院校分别是:深圳职业技术学院、南京工业职业技术学院金华职业技术学院等。

1、深圳职业技术学院。

深圳职业技术学院1993年创建,是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一,是广东省主管、深圳市人民*举办的一所专科层次全日制普通高等学校。

学校原名深圳高等职业技术学院,1997年更为现名,2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议,2003年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估,2009年成为首批国家示范性高等职业院校,2012年首次开始招收本科生。

2、南京工业职业技术学院。

南京工业职业技术大学(Nanjing Vocational University of Industry Technology,简称南工院)是一所位于南京市栖霞区的公办本科层次职业学校,是全国首批内部质量保证体系诊断与改进试点学校、全国首批职业教育“走出去”办学的试点院校。

现任校长谢永华、党委书记吴学敏。校训是“敬业乐群”。截至2022年10月3日,学校有仙林、中山、天堂三个校区,占地面积1360亩,建筑面积46万平方米,有教职员工1085人,拥有以全国黄大年式教师团队为代表的国家级教师团队4个,省级教学和科技创新团队16个。

3、金华职业技术学院。

金华职业技术学院位于浙江省金华市,1998年经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校,是金华市属地方性高职院校,国家示范性高等职业院校,教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校,浙江省重点建设高职院校,浙江高职界的“浙大”。

学校的前身是1994年成立的浙江工业大学金华分校和浙江省人民*批准设立的金华理工学院(筹)。1998年,经教育部批准成立,性质为民办。从筹办至2000年,浙江农业机械学校、金华贸易经济学校、金华农业学校、金华师范学校、义乌师范学校、金华卫生学校等6所学校相继并入。2003年学校转为公办。2015年,成为浙江省首批四年制高职人才培养试点院校。

高校领导都有什么职务


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大学里的干部都有哪些? - : 1、管理社团相关事务(如社团招新、社团注册、社团财务、社团活动场地批准等). 2、为社团提供必要服务(包括帮助社团组织机构建设、帮助维持社团之间的联系等等). 五

学校有什么领导、职位(大学) - : 1、整个学校而言最上级领导是党支部书记,然后是校长,2、在校长下面是党支部副书记,再是副校长,3、然后教务主任这些一系列的各部门分管领导4、学校下级所属的二级学院的院长副院长,院学工办5、接着是各个专业的系主任6、最后是各个班的班主任以及辅导员

所谓的“校领导”都分别有哪些职务 - : 校长 副校长一般分三处:分管教学、德育、总务 各处下有主任、副主任 管学生形象的一般是:德育处或学生处、教管处、团委等

大学里校领导主要有那些职位?: 正副校长,校长助理,总会计师,总工程师,教务部长,后勤部长,学工部长等,前6个多为副校级谢谢,请采纳!

大学里领导的职位是怎么分的呢 - : 学校一般是有党委(党总支、党支部)书记、校长、副校长、训导主任、系主任、 团委书记

您好 请问一下在高校里的正处, 副处 ,科长这些分别代表什么职务啊? - : 首先在不同 行政级别 的高校中,代表的职务是不一样的. 公立高校一般分这三类: 1、985及副大军区级的 国防科技大学 :副部级 2、除 副部级大学 的所有一本院校和二本院校(包括211高校):正厅级 3、高职高专:副厅级扩展资料: 大学教...

高等学校的校长有哪些职权? - : 《高等教育法》 规定,高等学校的校长,由符合教育法规定的任职条件的公民担任.校长全面负责本学校的教学、科学研究和其他 行政管理工作 .具体来讲,包括以下职权: 一、拟订发展规划,制定具体 规章制度 和年度工作计划并组织实施. ...

大学党委书记和大学校长分别有何职责?


高职院校书记校长排名 大学党委书记和大学校长分别有何职责?
高等学校实行党委领导下的校长负责制的实践与思考
坚持党的领导在实践中要克服两种倾向:一种倾向是党委的领导核心地位不落实不到位,党委只管党务工作,学校发展中的重大问题都只由校长和行政班子来决定;另一种是党委过多地干预行政工作,校长无法行使职权,造成党政之间矛盾重重,不仅没有加强党的领导反而削弱了党的领导。这两种倾向都要注意克服。

依法保障校长全面负责行政工作,独立负责行使职权。党委领导是核心,校长负责是关键。校长负责是党委对学校工作的领导及对重大问题决策落到实处并取得成效的关键所在。从工作职权上,校长在党委领导下全面主持学校的行政工作,依法行使管理学校的权力,是学校的法人代表。从履行职责上,校长要全面贯彻党的教育方针,贯彻执行党委的决议,统一组织实施党委集体讨论决定的学校的重要工作,通过具体的行政措施,把党委的决议落到实处。在党委的领导下,积极主动、独立负责地做好教学、科研和其他行政管理工作。

校长负责在实践中要克服两种倾向:一种是过分地强调校长依法行使权力,不能自觉的接受党委的领导,一些重大问题不经党委集体讨论,个人说了算。另一种是校长不能独立负责地开展工作,党委作出决策后,不能有效地组织实施,工作被动,影响学校的改革发展。

学校党政要各司其职,各负其责,相互支持,密切配合,不断完善党委领导下的校长负责制。在学校工作中,党委与行政的职能要明确,责任要分清,分的目的是各司其职,各负其责,但工作中协调配合更重要,学校的重要工作都需要党委与行政密切配合。党委作出正确决策,校长执行落实得不好,学校很难办好;学校改革发展稳定中的重大问题,需要党委决策的,党委不能科学*及时决策,学校也很难办好。正确执行党委领导下的校长负责制,要明确党委与校长之间的关系是领导与被领导的关系,在这个基础上党委书记与校长相互支持,密切配合,在实践中积极探索党委领导下的校长负责制的有效实现形式,为高校的改革发展提供坚实的组织和制度保障。

五、以改革创新精神进一步健全和完善党委领导下的校长负责制

总体上讲,近些年来党委领导下的校长负责制的运行状况是好的,但也存在一些亟待研究解决的问题。当前,关键是要深入贯彻党的十六大以来中央对高校党建工作的新要求,认真总结、归纳、借鉴各地各高校的成功经验和有效做法,按照“体现时代性,把握规律性,富于创造性”的要求,制定党委领导下的校长负责制的执行细则,使各地各高校更加有法可依、有章可循。

一要夯实坚持和完善党委领导下的校长负责制的思想基础。要树立政治意识、大局意识和责任意识。高校领导班子成员特别是党委书记和校长要充分认识肩负的历史使命。要看到,自觉坚持和不断完善党委领导下的校长负责制是履行职责、完成使命的关键,是衡量一个领导干部是否具有政治意识、大局意识和责任意识的重要标准。坚持和完善党委领导下的校长负责制有利于推动学校的发展,学校领导班子成员特别是党委书记和校长要要以学校的事业为重,一切服从学校的发展,一切维护师生员工的利益,不争权不夺利,不计较个人得失。在体制中和事业中找准自己的位置,发挥自身的作用。要坚持集体领导的原则。坚持党委领导下的校长负责制,从组织原则上,就是坚持集体领导。党委领导是集体领导,校长负责也是行政班子的集体领导。坚决防止和克服重大问题个人说了算的问题,真正做到思想统一,行动自觉,步调一致。

二要严格规范会议制度和决策规则。要健全和完善党委会议议事规则,完善党委全委会制度,进一步发挥党委全委会的作用,每个学期至少召开一次党委全委会;完善党委常委会议制度,党委常委会在全委会闭会期间行使全委会职权,主持经常工作,定期向全委会报告工作并接受监督。要健全和完善校长办公会议或校务会议议事规则,及时研究和处理教学、科学研究和其他行政管理工作中的有关问题,决定有关事项,组织实施党委的有关决议。要明确重大问题和重要事项的范围,凡属关系学校改革发展稳定和师生员工切身利益的重大问题、学校基本制度的确定和修改、内部机构设置及其负责人人选的决定和干部奖惩、基础设施建设和教学科研等方面的重要项目安排、年度经费预算与大额预算外资金使用等重要事项,均须由党委集体讨论决定。要规范重大问题和重要事项的决策程序,坚持集体领导、*集中、个别酝酿、会议决定的原则,学校党委对重大问题和重要事项进行决策,决定一经作出,领导班子成员要坚决贯彻执行,按照各自分工切实履行职责;对决策进行重大调整或变更,应由作出这一决策的全委会或常委会决定。

三要建立健全运行保障机制。要健全沟通协调机制,加强学校党政领导班子及其成员,特别是党委书记与校长之间的沟通协调,开好*生活会,落实领导班子成员谈心制度,建立符合学校实际的沟通协调机制,切实做到日常工作经常沟通、重要决策事先沟通、紧急情况及时沟通。要完善监督检查机制,将各学校执行党委领导下的校长负责制的情况,列入领导班子和领导干部考核评价的重要内容,作为干部选拔任用和奖惩的重要依据。进一步发挥党员代表大会代表、教职工代表大会等的监督作用,加强对领导班子成员执行党委领导下的校长负责制的情况进行监督检查。

四要不断提高贯彻执行党委领导下的校长负责制的能力和水平。进一步深化对贯彻执行党委领导下的校长负责制的理解和认识,把贯彻执行党委领导下的校长负责*为高校领导班子思想政治建设的重要内容,加强教育、学习和研究,使高校领导干部进一步提高思想认识、把握基本内涵、了解工作程序、熟悉规则和方法。在理论和实践上积极探索党委领导下的校长负责制的有效实现形式,推进贯彻执行党委领导下的校长负责制的不断发展。努力建设学习型领导班子,增强贯彻执行党委领导下的校长负责制的自觉性和坚定性,促进高等学校领导体制的不断完善,为推动高等教育事业科学发展提供坚强的制度保证。要按照社会主义政治家、教育家的要求,不断加强党委书记和校长的理论修养、党性修养、品德修养,带头贯彻执行*集中制,切实维护领导班子团结,正确处理个人与组织、*与集中的关系,率先做到互相信任、互相尊重、互相支持、互相谅解,带动领导班子成员之间的沟通协调,促进领导班子的团结合作。

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