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学校简介 苏州大学学校简介

#211
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扩展资料:学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势.

中国知名大学简介


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首先,全国十大美丽校园南方的就有:
武汉大学 :珞珈山麓,东湖之滨,山水相宜,古今合谐,承传统中华园林之精妙;武测水院,咸归于斯,省府市府,治理整顿,创国立武汉大学之新风
厦门大学:滨海风光,秀色可餐,建筑散落云雾之中,若蓬莱仙境;最妙海塘堤岸,红花绿影,仿佛珍珠翡翠,镶嵌于 鹭岛 之西
中山大学 :树影婆娑,鸟语花香,尽南国风光之妩媚;珠海校区,端庄大方,竭规划方案之成果;梁求琚堂,邵逸夫馆,中大是全国高校获馈赠最早最多者
深圳大学 :新兴建筑群体,设施齐全令全国名校汗颜;依山傍海,仿佛回到了美国西海岸之新式大学园区
南京师范大学:金陵大学旧址,小巧玲珑,依稀可见旧都繁荣模样,虽是承袭金陵女校风俗,胭脂气息略显隆重,仍不失为江南名校之典范
苏州大学:处江南繁华之腹地,携苏州园林之精巧,慕东吴大学之遗风,壮今日苏大之声威;瑰丽精致,可圈可点。

苏州大学学校简介


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苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州,是国家“211工程”重点建设高校和江苏省省属重点综合性大学。其前身为创建于1900年的东吴大学。 1952年全国院系调整时东吴大学与苏南文化教育学院、江南大学数理系合并为苏南师范学院,同年定名为江苏师范学院,在原东吴大学校址办学。1982年经国务院批准改办为苏州大学。经教育部和江苏省省*批准,苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸学院、苏州医学院先后于1995年、1997年、2000年并入苏州大学。目前,苏州大学已发展为一所具有相当规模,基础较为雄厚,办学效益显著,在国内外具有一定知名度的地方综合性大学。

一百年来,苏州大学先后向社会输送了25多万名大学生和研究生,其中许多人已成为科学、教育、文化等各项事业中的著名学者和知名人士。原人大常委会副委员长费孝通、孙起孟、雷洁琼,原全国政协副主席赵朴初、董寅初,著名科学家、诺贝尔奖获得者李政道,著名的法学专家倪征日(奥) 、著名蚕桑教育家郑辟疆、著名脑外科专家和医学教育家杜子威、香港知名人士杨铁(木梁)、查良镛(金庸)、现任江苏省副省长张卫国、省政协副主席陆军;江苏省委原副书记顾浩、副省长吴锡军、江苏省政协原副主席童傅、周桑漪,以及谈家桢、刘建康、宋鸿钊等三十多位两院院士都是我校校友。

苏州大学现有12个博士后流动站、6个一级学科博士学位授权点、84个博士学位授权点(含自设专业)、1个一级学科专业学位博士点、210个硕士点(含自设专业)以及10个专业学位硕士点,103个本科专业,4个国家级重点学科、24个省部级重点学科(含6个国家重点学科培育建设点),1个国家工程实验室、1 个国家级重点实验室培育建设点、10个省部级重点实验室,3个省部级工程中心,1个国家文科基础学科人才培养基地,1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地,1个教育部人文社科重点研究基地,1个国家体育总局社会科学重点研究基地。目前,拥有各类在校生约5万人,其中在校各类研究生12602人,本科生21472人,成人学历教育9710人;教职工4112人,院士4人(其中:中国工程院院士3人,中国科学院院士、第三世界科学院院士1人),双聘院士 6人,教授、副教授1253人,一支力量比较雄厚、结构比较合理的师资队伍已初步形成。

近年来,苏州大学坚持教学与科研两个中心,在加强基储拓宽口径、强化应用、重视实践的思想指导下,不断提高人才培养质量,学校年均有40名左右的学生获得国家级及以上奖项,在第29届北京奥运会上,我校选手获得了“两金一铜”的佳绩。学校在注重基础理论研究的同时,面向地方经济建设主战场,加强了应用性、开发性研究,科研工作取得了累累硕果,先后获得包括国家自然科学奖、国家科技进步奖和国家发明奖在内的.省部级以上科研奖430多项。2007年度国家级科研项目达75项,科研活动经费超过2.05亿元,科学引文索引(SCI)位列全国科研机构第23位。学校产学研结合步伐也不断加快,不少科研成果已广泛应用于社会生活的各个领域,并取得了良好的经济效益和社会效益。

苏州大学现有5个校区,占地面积3118余亩,建筑面积146.7万平方米;学校图书资料丰富,图书馆馆藏图书近400万册,中外期刊2800余种;分析测试中心、服装中心、计算机网络中心等设备先进;拥有为教学科研服务的苏州大学出版社。学校还编辑出版人文、理科、工科、医学4种版本学报及《国外丝绸》等学术刊物与国内外高校、科研机构交流。

我国的改革开放政策为学校发展国际交流与合作开辟了广阔途径。苏州大学积极扩大开放,与日本、法国、韩国、新加坡、德国、美国、加拿大、澳大利亚等国家以及香港、台湾等地区的近100所高校建立了校际交流关系,每年接收外国留学生、进修生近2000人次来校学习汉语言文学和其他有关专业。

近年来,苏州大学注重依托本盛特别是苏南地区雄厚的经济实力和优越的人文、地域条件,积极探索为经济建设和社会发展服务的有效途径,并以此作为学校鲜明的办学特色和动力。目前,天堂学府——苏州大学正以前所未有的气魄与胆识,紧密围绕创建“国内一流、国际知名高水平大学”这一既定目标奋勇前进。

昆明理工大学学校简介


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昆明理工大学办学历史悠久,是一所以工为主,理工结合,经济、管理、文学(含艺术)、法律、教育、哲学、医学等多学科协调发展的多科性大学。是云南省规模、办学层次和类别较为齐全的重点大学,属中国大学之一。 2005 年被教育部评估为“本科教学工作水平优秀学校”。
学校现设有 21 个学院和 3 个教学部。现有 6 个博士后流动站、 5 个一级学科博士点、 41 个二级学科博士点、 18 个一级学科硕士点、 127 个二级学科硕士点、 23 个工程硕士授权领域和 1 个 MBA 授权点。有 1 个国家重点学科、 1 个国家重点(培育)学科、 37 个省级重点学科、 9 个省院省校合作共建的重点学科、 2 个高等学校特色专业建设点。学校面向全国及港、澳、台地区招生和招收外国留学生。现有各类学生 5 万余人,其中博士、硕士研究生 6000 余人,港澳台及外国留学生 200 余人,全日制本专科学生 2 万余人。
学校拥有一支实力雄厚的教学、科研队伍,在 3300 名在职教职工中,具有教授、副教授等各类高级专业技术职务人员约 1200 人。有中国工程院院士 1 人及*两院院士 23 人;博士生导师 112 人,、省级、校级重点学科带头人 110 人;具有博士、硕士学位人员 1182 人;有突出贡献专家 5 人,享受国务院*特殊津贴、云南省*特殊津贴人员 84 人,云南省有突出贡献的优秀人才 25 人,云南省中青年学术和技术带头人 23 人、后备人才 30 人,云南省技术创新人才 14 人,“百千万人才工程”人选 8 人,第四届教育部“高校青年教师奖 ” 1 人,教育部新世纪优秀人才支持计划 4 人。
学校莲华、新迎、白龙校区都坐落在四季如春的昆明市区内,占地面积 1800 亩;已经开工建设的呈贡新校区,位于昆明市呈贡大学城,占地面积 3000 亩。图书馆藏书 256 万册,有中外文期刊 5500 多种,电子图书 68 万册,是“全国研究级文献收藏单位”和“西南地区有色金属专业文献信息中心”。学校现有 1 个国家工程研究中心、 1 个国家工程实验室、 1 个教育部工程研究中心、 1 个国家环保总局工程技术中心、 1 个实验教学示范中心、 1 个教育部共建重点实验室、 3 个省级重点实验室、 2 个省部级检测站、 2 个省级产学研联合开发中心、 5 个省级示范实验室(中心)、 3 个云南省高校工程研究中心、 2 个云南省高校重点实验室和 1 所甲级资质的设计研究院。
2000 年以来,学校获得教学成果奖 3 项、省级教学成果奖 20 项;科研合同经费达 9.74 亿元;科技成果获国家发明二等奖 1 项,戴永年院士获云南省科学技术突出贡献奖;获省部级科技成果奖 138 项;出版论著 502 部;发表论文 9143 篇。主办有《昆明理工大学学报》(自然科学版及社会科学版)两种公开刊物,其中自然科学版为中国科技核心期刊,并于 2005 年起被美国《化学文摘》( CA )收录。
学校积极开展对外合作与交流。与美国、德国、法国、英国、希腊、瑞典、日本、韩国、泰国、意大利、奥地利以及香港台湾等 20 多个国家和地区的 70 多所高校和国际机构建立了长期稳定的友好合作交流关系。发起并参加了由中国和 5 个东南亚国家的 11 所大学组成的“大湄公河次区域学术与研究联合体”,是该联合体四个重点领域之一“中小企业发展”领域的牵头院校;建立了“ GMS 人力资源开发培训基地”,与亚洲开发银行合作,每年为中国和东南亚 5 国*官员举办“国家改革管理”培训;是十年期“中日核心大学城市环境合作项目” 13 所中国大学之一;每年都有研究生派往法国、日本、德国、奥地利、瑞典等国外高校和研究机构以及香港大天天行联合培养和开展学生交流项目;学校跨出国门与老挝国立大学合作在老挝开设“国际金融管理”硕士研究生班。学校的所有学科专业都可招收外国留学生,部分留学生可享受“中国*奖学金”和学校东盟国家留学生奖学金的资助,同时,学校还与国内的地方*、高等学校、科研院所、企事业等 100 多个单位建立了广泛的合作关系,建立了一批实质性的校地、校际、校企合作项目,建立了七个省级产学研联合培养研究生基地,促进了学校教学、科研的持续发展。
秉承“明德任责,致知力行”的校训,“励精图治,求实奋进”的校风和“根植红土情系有色赤诚报国”的红土精神,学校的发展目标是:到 2010 年,把学校初步建设成为特色鲜明的高水平大学,成为我省和西部地区培养高层次科技人才和应用人才的重要基地、应用基础性研究和高科技研究的重要基地、科技开发与应用的重要基地、高新技术成果转化的重要基地、区域经济和社会发展的研究咨询中心。

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