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成都玉林中学哪个校区最好
成都玉林中学高中部怎么样
成都玉林中学高中部挺很好。
学校简介：
四川省成都市玉林中学位于四川省成都市，是成都高新区举办的一所公立高完中。学校有芳草、玉林、紫荆、肖家河四个校区，占地140多亩，师生逾4000人。
办学条件：
玉林中学坚持“三三”教师专业成长机制，学校有366名教职工，其中四川省特级教师6人，成都市特级校长2人，成都市特级教师2人，成都市学科带头人9人，高新区学科带头人25人，高新区“菁蓉人才计划”教育名家5人，高新区“三名一特”工作室9个、领衔人12人，
高新工匠13人；全国劳动模范1人，全国优秀教师3人，四川省优秀教师3人，成都市劳动模范1人，成都市优秀教师70多人，其他荣誉称号获得者200多人；硕士研究生60人，硕士研修生95人，50%以上为中学高级教师。
学校加强课程开发和建设，整合博士工作站、国家级青少年体育俱乐部、学生社团等资源，构建了三类(基础类、选择类、整合类）七型（学科基础型、学科衔接型、品格养成型、培趣型、扬长型、研究型、创作型）多元发展学校课程体系。
玉林中学将学生社团纳入校本课程研发，实行定时、定点、定人、定内容的规范管理。学生社团每周开展活动。《玉林青年》编辑社、模联社、戏剧社、电视广播社等精品社团参加高新区社团成果展获得好评，荣获“明星社团”称号。
所获荣誉：
学校是四川省一级示范性普通高中、四川省校风示范校、四川省实验教学示范校、四川省新课改校本示范校，获得全国AFS项目金牌学校、全国安全教育示范学校、全国青少年校园篮球特色学校、中国STEM教育种子学校、中国民航大学优质生源基地校、四川省现代教育技术示范校、四川省阳光体育示范校、
四川省体育传统项目示范校、四川省篮球后备人才基地校、四川省教育工作先进集体、成都市普通高中教育教学优秀学校、成都市拔尖创新人才早期培养基地校、成都市艺术教育特色校、成都市依法治校示范校、成都市现代学校制度建设试点校、成都市心理健康教育示范校等。
成都玉林中学是重点中学吗
非重点中学。
玉林中学
拓展：
成都玉林中学（Chengdu Yulin High School）位于成都高新南区芳草东街80号，学校占地面积约为12.5万平方米，建筑面积6.7万平方米。校园环境优美，设施齐全，拥有完善的图书馆、实验室、体育馆、艺术楼等教学用房和生活设施。该校是四川省现代教育技术示范学校，四川省体育传统项目示范学校。
学校师资力量雄厚，现有专职教师400多名，其中硕士研究生和高级教师占比例较高。学校采用小班化教学模式，平均班额不超过40人，确保了教学质量和学生学习效果。学校共有学科教师262人（其中芳草校区高中任课教师121人，玉林校区初中任课教师75人，肖家河校区初中任课教师66人）；有驻校博士11人，硕士研究生29人，研修生115人；中学高级教师173人。
学校始建于1988年。是四川省第一所实行全面改革实验试点中学和成都市第一所实行校长招聘制的中学。
校训为琢玉成器，育才成林。
成都玉林中学的民航基地班咋样
成都玉林中学的民航基地班的教学质量较好，还礼较为严格。 成都玉林中学民航基地班的相关优势介绍具体如下：
1、成都玉林中学民航基地班的师资较强：
成都玉林中学民航基地班师资力量雄厚，拥有一批市、区级骨干教师；生物组被评为区级青年文明号。市优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、师德先进个人、市级区级学科带头人、市级区级优秀青年教师多人。
2、成都玉林中学民航基地班的办学成绩较好：
成都玉林中学民航基地班全面实施素质教育，为国家培养出一批批合格的初高中毕业生，为高一级学校输送数以万计的合格人才，得到社会的广泛好评。
扩展资料：
成都玉林中学民航基地班的有关介绍：
成都玉林中学民航基地班为缓解新城区学位紧、班额大的入学供求压力，在整合建业外国语中学初中国际班优质教育资源的基础上，组建了公办性质的民航基地班。
成都玉林中学民航基地班在整合学校资源的规划后，为更好地促进学校的发展，实现新跨越，制定了更切合新学校办学实际、指向性更强的华高创建区级实验性示范性高中规划，为广大学子们进行教学服务。
成都玉林中学怎么样
成都玉林中学是四川省重点中学之一，位于成都市武侯区新南路四段289号。自建校以来，该校注重德育教育、办学质量优良，被广大家长和社会广泛认可。
1. 教学水平
成都玉林中学拥有高素质的教师队伍，师生比例低，课程设置全面而丰富，学科齐全并超越传统教育模式。除了日常的学术课程外，他们还设立了艺术、音乐等综合文化课，以保证学生全人格发展，促进其智能与情感的备受尊重及提升。
2. 拓宽教学渠道
成都玉林中学积极营造具有时代性和引领性的多元文化氛围，采用新型技术手段教学方法让学生开始更深入地掌握知识和数据，学生在游戏过程中可以有效提升各方面的素养。他们采取论坛式互动教学活动形式，组织团队开展各类展板、摄影创意作品等活动，激发学生实用能力，提高学生开发项目能力和服务能力。
3. 教学成果
成都玉林中学每年多次取得全国各类获奖项，并通过举办较大规模的知识竞赛会推动学生之间更高效和谐的交互，培养学生创造性思维和综合能力。从长期来看，这些教育成果使得校园更富有活力与成果性，在招聘中具有较高的社会评价。
总而言之，成都玉林中学在德育管控、师资队伍、教学管理等方面均表现出色，校友相对偏好其对学生的精准裁判以及作为一个立足校园文化底蕴并拥有持续创意的一所优秀学校形象。如今，该校正朝着更高远的目标前行，为培养有更大潜力的领袖人才而不断努力。
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