南昌大学教育技术专业在哪个院南昌大学科学技术学院专升本在哪个校区-天天高考网

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南昌大学教育技术专业在哪个院南昌大学科学技术学院专升本在哪个校区

南昌大学科学技术学院专升本在哪个校区

南昌大学科学技术学院专升本在青山湖南校区。

南昌大学科学技术学院成立于2001年8月，是由南昌大学与江西昌大企业集团(以下简称昌大集团)合作举办，经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立、教育部确认的一所本科综合性独立学院。通过10余年的建设与发展，在省教育厅和南昌大学校本部的大力支持与扶持下，我院的办学规模日益扩大，办学水平日益提高，办学特色察孝和良好办学信誉日益彰显。学院面向全国26个省(市)招生，设有本科专业42个，现有学生13000余人。在2013年全国独立学院排行榜中，该校以人才培养得分1.37分，科学研究得分0.21分，总得分1.57分，排名江西省第一，位列全国独立学院第15名。

南昌大学科学技术学院在科学认识、切实把握、严格遵循高等教育办学基本规律与发展趋势的基础上，从独立学院办学实际出发，切实按照教育部8号文件办学，始终坚持独立学院“民、独、优”三大原则，充分发挥民办教育灵活、高效和母体优质教育资源两大核心优势，坚持独立办学，办让人民满意的高等教育。通过8年的办学实践，学院在不断规范办学行为的同时，不断探索和逐步形成了适合独立学院办学实际的办学思路、办学理念，确定了“科学定位、发挥优势、依法办学、创新发展、多作贡献”薯没空的办学思路。数瞎

南昌大学哪个专业好

南昌大学的专业好主要取决于个人兴趣和职业发展目标，以下将以不超过四行的方式分段介绍南昌大学的专业优势和特色。

1.工科类专业：

南昌大学在工科领域拥有一流的师资力量和教学资源。主要工科专业包括电子信息工程、计算机科学与技术、机械设计*及其自动化、土木工程等，这些专业在国内外享有较高声誉。

2.文科类专业：

南昌大学的文科类专业也十分优秀。其中包括中文、历史学、外国语言文学、哲学、新闻学等专业，这些专业的教学水平和学术研究成果在该领域具有较高的岩镇影响力。

3.医学与生命科学类专业：

南昌大学医学院是国家级重点学科，拥有一流的医学教育和研究条件。该学院的医学、口腔医学、药学、生物医学工程等专业在医学领域具有较高的声誉和竞争力。

4.管理学类专业：

南昌大学的管理学类专业覆盖广泛，包括工商管毁滚理、市场营销、人力资源管理等。这些专业注重实践与理论的结合，培养学生的管理能力和创新精神。

5.艺术类专业：

南昌大学的艺术类专业涵盖音乐、舞蹈、戏剧影视、美术等领域。该校的艺术教育优势突出，培养了一大批杰出的艺术人才。

6.工程技术类专业：

南昌大学的工程技术类专业涵盖电气工程、化学工程、交通运输粗余粗、环境工程等领域。这些专业注重实践应用，培养学生具备解决实际问题的能力。

7.农学与资源环境类专业：

南昌大学在农学和资源环境领域具有一定的专业优势，相关专业包括农学、农业资源与环境、园艺等。学校的科研实力和师资队伍为学生提供了较好的学习环境和就业前景。

8.批评观点：

尽管南昌大学有着丰富的专业选择，但最终决定哪个专业更好还是需要根据个人的兴趣和职业发展目标来选择。不同人对于"好"的定义也有所差异，因此针对性地选择适合自己的专业才是最重要的。

总结：

南昌大学拥有多个优秀的专业，涵盖了工科、文科、医学与生命科学、管理学、艺术学、工程技术、农学与资源环境等多个领域。选择哪个专业要根据个人兴趣和职业发展目标而定。重要的是选择适合自己的专业，并在学习中努力提升自己的专业能力和素养。

南昌大学艺术类具体在哪个校区?

南昌大学艺术类青山湖南区。

南昌大学现在有5个校区，分别数塌逗为南昌大学前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖和抚州校区。南昌大学软件学院(北区)和南昌大学科学技术学院(南区)，位于青山湖区。衫宴青山湖校区北区是食品科学研究生、软件类本科生、继续教薯*育学院、附属中小学以及在职人员和同等学力人员攻读硕士学位的培养基地。南区是由南昌大学申报举办，于2001年8月1日经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立的一所本科综合性独立学院。

南昌大学是江西省人民*和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学，是国家“中西部高校综合实力提升计划”和“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，是江西省高等教育综合改革试点高校。

南昌大学应用心理学是哪个系的

是教育系的。
南昌大学应用心理学专业介绍
一、专业历史沿革
南昌大学“应用心理学”专业2004年经教育部审批，并于当年招生。本专业的发展历程可分为以下三个阶段。
第一阶段：酝酿阶段（1992—2003年5月）。
早在上世纪90年代初，南昌大学心理健康教育中心便开设了《大学生心理健康与调适》选修课，旨在提高大学生的心理健康意识，增强自我发展能力和社会适应能力。为了满足不同层次学生心理素质提高的需要，先后开出了“大学生人际关系心理辅导”、“大学生就业心理与职业生涯规划设计”、“大学生创新思维与学习心理”、“基础心理学”、“社会心理学”等多门选修课，形成了一支心理健康教育专业师资队伍，为开办“应用心理学”专业打下了良好的基础。
第二阶段：开办阶段（2003年6月—2005年6月）。
为充分发挥综合性大学的资源优势，培养社会所需要的教育类人才，并探索高等教育自身的教育规律，南昌大学于2003年6月成立了教育学院，下设教育系，根据对社会人才需求的调查及南昌大学自身师资队伍的特点，申办了饥枣“应用心理学”专业，2004年上半年经教育部审批，并于当年招收学生49人。
第三阶段：快速发展阶段（2005年7月--至今）。
随着学科的发展，尤其是2005年南昌大学与江西医学院的实质合并，原江西医学院“应用心理学”专业的并入，使南昌大学的“应用心理学”专业在师资力量、专业特色、学生培养规模等方面有了进一步的提高。到2006年秋季，应用心理学已连招三届，在校学生人数为 330人，生源为全国统招，文理科兼招，毕业生将授予理学学士学位。
二、专业依托学科
一是省高校重点学科“教育经济与管理”专业。该专业主要方向之一为“大学生心理健康教育与高等教育管理科学化”。
二是“应用心理学”硕士点，该硕士点于2006年申报成功，即将于2007年招生。
三是“教育学”本科专业，该专业于2006年申报成功，并于当年招生，使“应用心理学”专业与“教育学”专业相互支撑，资源共享。
三、专业特色和优势
南昌大学“应用心理学”专业发展思路是“高质量、有重点、创特色”，突出心理学的“应用”性，培养德、智、体、美全面发展，拥有较扎实的心理学理论知识，掌握心理统计、测量、调查和实证研究等技术方法，具备运用心理学理论和方法认识和解决不同领域中人的心理实际问题的能力，能在学校、科研部门、政法机构从事心理学教烂慎拆学、辅导、研究工作和能在社区、企事业单位从事心理辅导、心理咨询、人孝腊力资源开发、职业指导、管理工作的应用心理学高级专门人才。其主要特色体现在：
1、课程设计突出“应用”性。根据南昌大学师资状况及心理学现代发展趋势，将人才的培养重点放在心理咨询与心理健康教育及人力资源开发与管理方向，重心放在学生心理学理论知识的掌握及将心理学知识运用于实践的能力的提高。在教学计划的制定、实施及学生的实习中始终贯彻这样的培养理念，增加应用性实践性强的课程的数量，重视在课堂内外、学校内外学生实践能力的培养。
2、实力雄厚的师资队伍。南昌大学“应用心理学”专业师资队伍特色体现在：第一，教师普遍具有高学历，15位专职教师中，有博士、硕士学位的13人，比例为86.7%；第二，教师多数长年从事学校心理咨询工作，有丰富的心理学专业实践经验；第三，教师的专业背景丰富，尤其是与江西医学院合并后，充实了具有医学背景和临床经验的教师；第四，年轻教师成为中坚力量，45岁以下的教师比例为93.3%。
3、双语教学优势，有的课程与国际接轨。教育系的教师中有多位教师有国际教育前景，如罗良针副教授是中法共同培养的工商管理硕士（后取得博士学位），程结晶副教授是乌克兰教育学博士、杨广晖讲师是日本教育学硕士，另三位博士学位教师也有良好的英语基础，均可为学生开设双语教学课程。2005年罗良针副教授在“人力资源管理”课程中采用国外的原版教材进行双语教学，取得了较好的效果。
4、重视学生实践能力的培养。为了实现“应用心理学”专业的培养目标，突出办学特色，精心安排专业社会实践和实习，科学、系统地设计了“课堂、校内、校外三维一体”的专业实践实习教学模式。其专业实践实习遵循“创设情境 → 参与体验 → 知觉经验 → 整合经验 → 迁移经验 → 巩固经验 → 内化经验 → 形成品质”的思路，获得良好的效果，2006年获南昌大学教学成果一等奖。
四、办学条件
(一)师资队伍
共有专任教师15名,其中江西省学科带头人2人，省教学名师1人，江西省中青年骨干教师2名，教授2名，副教授3名，博、硕士13名，已形成一个年龄、职称、学历结构合理的师资队伍。
(二)办学设施
（1）实验室及设备
应用心理学实验室：实验室面积400平方米,现有实验仪器总价百万元，拥有10通道的无线蓝牙生物反馈仪、心理学综合实验台、计算机房，有健全的《应用心理学专业实验室管理制度》，并积极开展实验教学改革，构建以综合性、应用性较强的实验体系，不仅满足了本专业学生实验需要，还向全校学生开放。
（2）图书资料
建有1个图书资料室，面积90平方，拥有图书近3千册，杂志97种，有专人管理，并有完善的图书资料管理制度。
（3）实习基地
“应用心理学”专业共建有挂牌实习基地5个，实习点9个。
实习基地分别是：
省级大学生实践实习基地――江西温圳监狱
校级实习基地――南昌市杨家厂社区、中国江西新闻网
院级实习基地――江西医学院心理咨询中心（2004年挂牌）、江西165网。
实习点有：
江西农业大学心理咨询中心、南昌航空工业学院心理咨询中心、江西科技师范学院心理咨询中心、江西司法警官职业技术学院心理咨询中心、江西省人才市场、江西省人力资源开发公司等。
2005年暑期的社会实践和2005年底的专业实习,学生分批赴以上实习基地和实习点实习，取得良好的效果，学生的实践活动先后被江西电视台、南昌电视台、江西日报、南昌日报、南昌新闻网和大江网等媒体广泛报道，其杨家厂社区实习队还被江西省团省委、江西省教育厅等单位联合授予“江西省大学生暑期社会实践先进集体”称号。
五、人才培养成果
“应用心理学”专业2004年9月开始正式招生，目前在校学生人数为：2004级111人、2005级128 人；2006级91人。三年来，在师生的共同努力下，形成了努力学习、积极向上的良好学风。2004、2005级239名学生受省、校两级各项表彰的达238人次。其中：
获全国大学生篮球比赛第二名1次；
获江西省挑战杯大学生创业设计大赛银奖1项（行知家长心理学校项目）；
获江西省大学生暑期社会实践先进集体1项；
获校特等、一等、二等奖学金122人次；
获校优秀学生干部、三好学生称号34人次；
获学校各种活动单项奖励81人次。
“应用心理学”的本科生还积极参加科研活动，共有7项课题获南昌大学本科生科研课题立项，它们分别是：大学生寝室人数最优化；心理视角下的昌大魂的研究；心理健康教育进楼栋探讨；南昌大学本科公共选修课教学状况调查研究；我校大学新生常见的环境适应问题及其应对研究；大学生的性观念与性行为调查及其对策研究；校园建筑名称与高校校园文化建设的关系之研究。是全校本科生科研课题立项最多的班级。
六、专业教师的科研及教学研究成果
在狠抓本科教学质量的同时，“应用心理学”专业的教师还非常重视科研及教学研究，2003年8月以来发表论文54篇，其中在核心刊物发表的38篇；承担省部级科研项目17项，校科研项目5项，省教学改革研究项目5项，校教学改革研究项目5项，获校教学成果奖2项，省教学成果奖1项，省科研成果奖1项，校科研成果奖4项。
七、社会评价
通过全系师生三年的共同努力，“应用心理学”专业快速发展，取得一定的成效，并获得较好的社会评价。
（1）学生的专业知识与实践能力得到较大的提高。一是学风得到学校、学院及家长的赞扬与肯定。二是在社会实践和实习中学生的工作态度、实践能力多次受到实习单位的肯定。江西人力资源公司、江西人才市场、江西农业大学、江西温圳监狱等单位写来感谢信，对学生在实习中的所作所为给予赞扬，有的单位现在就希望学生毕业后到其单位就业。新闻媒体也多次对“应用心理学”专业开展的活动与实践实习给予了报导，其中有：江西日报1次（05年7月21日）；南昌日报1次（05年7月24日）；江西卫视新闻2次（05年8日24日、05年8日29日）；南昌电视台二套《都市屋檐下》专题报道1次（05年8月2日）；
（2）学生积极参与本校的心理健康教育与咨询工作，南昌大学的心理健康教育与咨询工作受到媒体的关注并得到上级有关部门的肯定。2004年12月8日,《人民日报华东新闻》第8版以较大的篇幅报导了南昌大学开展心理健康教育的情况；2005年11月17日，江西省教育厅《学校宣传思想政治工作简报》（第49期）专题介绍了南昌大学心理关爱进学生公寓的做法；2005年12月，南昌大学获“江西省大学生心理健康教育先进集体”称号，校心理健康教育中心被评为“江西省高校心理健康教育示范中心”。

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