今天天天高考网小编整理了天津中医药哪个专业好 南京中医药大学和天津中医药大学哪个更好一点啊?中...，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
天津中医药大学中哪个专业比较好
中医临床也是招牌,但是考了博,有点人脉,进大医院,出来很牛逼,出国可以混的更好,中途退出,不学下去,很悲催,(条件家里有一定经济支撑)
中西医临床,读博,如果只读大学5年,中不成中,西不成西,直接潜规则
中药制剂,还行.读研吧,很有发展前景
护理,适合女生,大学毕业,起码三甲医院,现今国内护理人员不缺,专职出来的很多,但是符合需求量的很少,将来慢慢混,搞搞人脉,护理部主任就是副院长,想发展,考研
人文管理学院,建议你pass
将来天津中医药会很好,硬件上不如人意一点,但软件一流,所以渗升慧笑斗尽管如此全国排名比南京中医药等学校要好中国中医药协会会长是校长,再说丛答1,2年内也搬新校区了,志愿你应该填了,天津中医药是发展股........希望你来
天津中医药大学有哪些专业?
正值填报志愿的高考季，相信各位卜局想来天津中医药大学就读的小伙伴们肯定会关心学校有没有自己喜欢和向往的专业吧，那下面就让学姐带你们一起来了解一下天津中医药大学有哪些专业呢？
一、学校定位
学校以中医药对外教育为特色。秉承“进德修业，继承创新”校训，以“做精医学，做强药学，做实健康相关专业，做大社会服务”为发展战略，努力建设中国特色、世界一流的中医药大学。
二、专业门类
(1) 中医学类 （本硕连读）；中医学 （中医临床传承班/中西医骨伤方向美容方向）；型档让
(2) 中医学 （涉外针灸方向 英语/日语）；中医学 （康复医学方向）；针灸推拿学；康复治疗学；
(3) 护理学 （涉外护理方向 日语/英语）；护理学；护理学 （特需护理方向）；临床药学
(4) 药学；中药学；药物制剂；中药资源与开发；制药工程 （中药制药方向）；应用心理学
(5) 市场营销；公共事业管理 （卫生事业管理方向）；劳动与社会保障 （医疗保险方向）
(6) 汉语言；汉语国际教育
(7) 社会体育指导与管理
以上就是天津中医药大学的专业概况介绍了，希望对各位同学有所蠢知帮助，祝大家学习愉快！
南京中医药大学和天津中医药大学哪个更好一点啊?中...
中医药大学就业率高，就需要选择王牌专业，也就是 中药学专业 ，该专业的就业方向*机关部门、教科研单位、医院、药店、药厂等。 天津中医药大学 更好，天津中医药大学是唯一拥有国家重点实验室的中医药大学。下面从多角度进行二者的对比：
一、师资力量
1、天津中医药大学：在编教职工3700人。有 中国工程院院士 3人（其中1人为兼聘）， 国医大师 2人，全国名中医3人，拥有 国家“万人计划” 领军人弊首才、国家“万人计划”教学名师、“ 国家杰出青年科学基金 ”获得者等一批高层次人才租知数。有教育部创新团队3个，科技部创新团队3个。
2、 南京中医药大学 ：学校有7人先后荣获“国家级教学名师”、“全国模范教师”、“全国先进工作者”、“全国师德先进个人”、“国家级突出贡献中青年专家”等多项国家级荣誉称号，3人被列为国家人事部“‘百千万'人才工程”培养对象，45人先后享受 *特殊津贴 。
二、院系专业
1、天津中医药大学：学校设有研究生院、15个学院（部）、7所附属医院，设有覆盖6个 学科门类 的28个 本科专业 。
2、南京中医药大学：学校设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、药学院、经贸管理学院、护理学院、外国语学院、 信息技术学院 、心理学院共9所直属学院，高等职业技术学院、成人教育学院和国际教育学院（ 港澳台 培训中心）等3所学院。
三、科研成果
1、天津中医药大学：国家重点基础研究发展计划（“973”计划）项目4项；国家重点基础研究发展计划（“863”计划）项目1项；国家科技攻关计划项目1项；国家科技支撑计划项目13项；科技部国际合作项目2项。
2、南京中医药大学：学校有2项教学研究成果获得国家教学成果二等奖，81项科研成果获得厅局级以上各类科研成果奖，其中3项科研成果荣获国家科技进步三等奖、5项科研成果获国家中医药管理局级奖。入闱江苏省教育科学“十五”规划课题项目2项；猛缺通过省教育教学改革课题项目初审3项。
参考资料来源：
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天津中医药大学专业有哪些
目前，天津中医药大学共有8个专业是按大类招生：中医学类、中药学类、护理学类、药学类、工商管理类、公共管理类、中国语言文学类、医学技术类。接下来为大家举例其中两类专业。
中医学类，自2018年起，实施 “大类招生，后期分化”的培养模式改革。将学校现有的中医学专业（含骨伤班）、针灸推拿学专业，按中医学类招生。第1-3学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第3学期末，根据学唤消生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行中医学专业（含骨伤班）、针灸推拿学专业分化。从第4学期，按照各个专业培养方案进行专业课学习。提高学生选择专业的自主性，满足学生自主发展的需要。
中药学类，自2018年起，实施 “大类招生，后期分化”的培养模式改革。将学校现有的中药学、中药资源与开发、中药制药3个专业，按中药学类招生。第1-3学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第3学期伏谈末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行中药学、中药资源与开发、中药制药3个专业分化和厅知。从第4学期，按照各个专业培养方案进行专业课学习。提高学生选择专业的自主性，满足学生自主发展的需要。
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