数字媒体技术专业方向数字媒体技术专业就业方向有哪些-天天高考网

今天天天高考网小编整理了数字媒体技术专业方向数字媒体技术专业就业方向有哪些，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

数字媒体技术专业方向数字媒体技术专业就业方向有哪些

数字媒体技术专业就业方向有哪些

数字媒体技术专业毕业生可到各类互动娱乐公司、网络公司、影视*机构、电视台、动画公司、通信公司、广告公司、企事业单位等从事各类交互应用、数字媒体设计、影视特效、广告*等相关工作。

一、数字媒体技术专业培养兼具技术素质和艺术素质，若要掌握数字媒体技术和艺术的理论知识，既需要有较高的艺术修养，又需要有坚实的技术能力，能灵活运用艺术创新思维为移动互联网、移动媒体、网络电视等新媒体从事网站页面、人机界面、交互设计、网络广告、网络视频、用户体验设计与应用开发的应用型高级专门人才。

二、专业主修课程：设计美学、数字媒体导论、界面设计、flas*设计、摄影摄像、影视后期合成、数字音频技术、互动媒体技术、移动应用开发、人机交互技术等课程。

数字媒体技术就业方向

数字媒体技术就业方向如下：

第一个是影视后期*，那这个方向是主要从事影视动画，影视特效，影视后期合成还有视觉设计等方面的工作，小伙伴们比较熟悉的就是影视特效*。

第二个小方向就是因为数字媒体技术是属于计算机大桐瞎类中的一个小专业，所以另一个大方向就是走计算机专业的道路，学习很多编程方面的内容包括软件或是网络，像游戏*，网页设计和*等方向，

这个方向现在提的比较多的就是局伏空毕业开发游戏，像学习游戏引擎实现，游戏脚本编程，3D程序开发，游戏*核心内容，像平时玩的很多*游戏还有电脑的单机游戏，电视游戏等都是数字媒体技术专业人员参与*的。

就业前景

数字媒体技术就业前景还是很不错的。数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。毕业生可在广播电视、广告厅帆*等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与*工作。

在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

数字媒体技术专业就业方向有哪些?

该专业的毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计*企业。在广播电视、广告*等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与*工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。

目前来说，数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。国家863计划自2003年以来支持数字媒体技术的研发，已取得重要阶段进展。在上海市对外公布的“2003年度人才开发”目录中，动画和游戏产业所需的数字媒体人才被列为上海急需的十大软件人才之首。更有权威资料显示：中国目前的数字艺术人老或才缺口约为15万。

“15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业(动画和游戏为主)前景一片大好”的预言。到目前为止，虽然我们还没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才的详细报道和资料，但是形形*希望通过长期、短期各种名目的三维培训班，希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景，多如牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。

数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既拆含猜有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，旅型上海数字媒体人才缺口将达到8万人。因此，数字媒体产业是数字技术媒体专业学生就业的一个重要领域。

数字媒体技术专业就业方向有哪些

数字媒体技术专业就业方向有哪些？

快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，数字媒体技术专业培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比，本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体*、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片*工作。

高考在即，那么数字媒体技术专业的就业方向有哪些？下面让快车教育我综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下数字媒体技术专业就业方向分析吧，仅供参考！

数字媒前厅体技术专业就业方向分析：

毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体笑乎行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计*企业。在广播电视、广告*等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与*工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

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