五年制专科学校排名五年制大专学校排名怎么样-天天高考网

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五年制专科学校排名五年制大专学校排名怎么样

其他信息：

想读五年制大专的同学，可能会有所犹豫，担心毕业找不到合适的工作、没有发展前途。那么实际上是这样吗?读五年制大专有前途吗?下面为大家一篇《读五年制大专有前途吗五年制大专学什么专业好》，供大家参考。大专学什么专业好? 民办大专院校排名未来最被看好的就业十大专业就业前景最好的五大专业读五年制大专有前途吗前途1.初中生跨过高中读大学，减轻学习压力五年一贯制，又称为“初中起点大专教育”，是国家教育部门针对初中生而制定的一种教育模式。在的走访与调查中，很多家长都有着相同的一个疑问，那就是初中生如果直接读大学会不会“拔苗助长”，在这里要告诉各位家长，完全不必担心这个问题，五年一贯制大专跨过高中并非放弃高中的课程，而是采用了更科学的方法安排课程。例如北京科技职业学院采用“2+3”教育模式，即2年高中课程+3年大专课程，这样可以有效保障学生学习的连续性和有效性。前途2.五年一贯制大专既省时间又省钱在时间上，五年一贯制大专采用了更科学的“五年制”教育模式，与传统教育的高中三年+专科三年相比，节省了整整一年的时间及相关的学费生活费，同时，报考五年一贯制大专的学生提前1年就可以安排实习并获得工资来补贴家用。综上所述，五年一贯制无论在时间还是经济上，相较传统教育模式都更具有优势。前途3.五年一贯制大专用科学方法选择合适的专业很多家长都不知道孩子到底适合什么专业。想要提醒各位家长，在给孩子选择专业时切忌盲目选择，否则孩子在毕业之后就无法找到理想的工作，耽误了孩子的前程，因此，最好能利用科学的方法来选择一个适合孩子的专业。例如北京科技职业学院引进的“HBDI 全脑优势测评“系统，通过性格测评、兴趣倾向测评、情绪管理测评、专业倾向测评、心智测评并结合专业老师的建议，能够精确定位最适合孩子的专业。前途4.五年一贯制大专保障学生安全初中生的年龄普遍在14-16周岁之间，这个阶段的孩子心智不成熟，同时正处于心里叛逆期，所以五年一贯制高校对于初中生的管理较为严格。例如北京科技职业学院施行的班主任24小时责任制，学生在平时不得随意外出，如果学生确有特殊情况需要外出的，在班主任在与家长沟通之后，学生才能离开学校。五年制大专学什么专业好一、学前教育专业学前教育是就业率排名较高的专业之一，幼儿教师需求量日益增大，具有幼儿教育专业学历的教师更是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“订单”。学前教育是一门综合性非常强的学科，就业范围广，学生不但可以从事幼师，还可以去一些亲子机构，早教中心发展，另外还能自主创业。张主任称，学前教育行业发展迅速，在未来十年对幼儿教育专业人才要求会更高。其中，北京国际经贸研修学院下属的学前教育专业拥有自己的实训及就业基地，如黄红蓝、赛亚宝贝、红缨、蓝天、大地、七色光、聪明树、小金星等数十所幼儿园。二、英语专业从上世纪80年代流行起来的英语学习热潮，到如今社会各行各业迫切需求的英语人才，英语专业表现出持续火热的态势。英语专业毕业生毕业后能到金融、通信、传媒、物流等领域就业，获得较多的出国机会。王主任称，据北京美语学院英语专业学生就业情形来看，学生毕业后多数能顺利地进入外资、中外合资企业工作，拥有良好的工作环境和较高的待遇。还有部分毕业生在国家机关或者事业单位工作，工作环境优越。三、电子商务专业随判弊着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严敏禅重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才。从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营，根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行业急需电子商务人才。四、护理专业随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要。我国每年需要各层次护士15万人。在国际上“护士荒”的情况也十分严峻，全球将急需232万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。各国*为吸引外籍护理更是提供各种福利，比如，绿卡、高薪等。学生通过学校培养和自身努力成为国际护理、高级护理等人才，年薪高达10-15万元。五桥冲尘、计算机软件开发与测试专业随着信息技术的迅猛发展，我国对计算机软件开发人才的需求已达530万，并且以每年20%左右的速度增长。在未来5年内，合格计算机软件开发人才的需求将远大于供给，计算机软件开发专业的就业前景非常乐观。据了解，目前由于计算机软件开发专业人才供需出现严重的不平衡，而企业为了招到更多专业的计算机软件开发人才，不得不在各方面提高计算机软件开发从业者的待遇，致使计算机软件开发从业者在就业、薪酬、晋升等方面处于一个有利的地位，遥遥领先于其他技术岗位。六、民航管理专业近年来,随着民航管理专业人才缺口持续扩大，民航管理专业就业前景十分广阔。目前国际民航平均人机比是100:1，而我国民航业平均人机比是200:1，仅以国际民航水平计算，未来10年我国至少需要民航类人才24万人以上。其中，北京国际经贸研修学院下属的民航管理学院，是当前国内拥有比较齐全的专业技能型民航专业的学院，且与国内外的民航公司形成了校企合作培养关系，如中国国际航空、海南航空、深圳航空、东方航空、上海航空等，因此毕业生就业前景乐观。上述就是为大家的《读五年制大专有前途吗五年制大专学什么专业好》，希望大家能选择适合自己的专业，为自己创造出更理想的前途。

五年制大专学校排名怎么样

高中考不上，首选举闭五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专——
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职正拦裂的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全衡棚省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500∕年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年；
国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业*类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）