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北京奥运会的资料用英文翻译还带中文
Like the Five Olympic Rings from which they draw their color and inspiration, Fuwa will serve as the Official Mascots of Beijing 2008 Olympic Games, carrying a message of friendship and peace--and blessings from China--to children all over the world. Designed to express the playful qualities of five little children who form an intimate circle of friends, Fuwa also embody the natural characteristics of four of China's most popular animals--the Fish, the Panda, the Tibetan Antelope, the Swallow--and the Olympic Flame. Each of Fuwa has a rhyming two-syllable name--a traditional way of expressing affection for children in China. Beibei is the Fish, Jingjing is the Panda, Huanhuan is the Olympic Flame, Yingying is the Tibetan Antelope and Nini is the Swallow. When you put their names together--Bei Jing Huan Ying Ni--they say "Welcome to Beijing," offering a warm invitation that reflects the mission of Fuwa as young ambassadors for the Olympic Games. Fuwa also embody both the landscape and the dreams and aspirations of people from every part of the vast country of China. In their origins and their headpieces, you can see the five elements of nature--the sea, forest, fire, earth and sky--all stylistic rendered in ways that represent the deep traditional influences of Chinese folk art and ornamentation. In the ancient culture of China, there is a grand tradition of spreading blessings through signs and symbols. Each of Fuwa symbolizes a different blessing--and will honor this tradition by carrying their blessings to the children of the world. Prosperity, happiness, passion, health and good luck will be spread to every continent as Fuwa carry their invitation to Beijing 2008 to every part of the globe. At the heart of their mission--and through all of their work--Fuwa will seek to unite the world in peace and friendship through the Olympic spirit. Dedicated to helping Beijing 2008 spread its theme of One World, One Dream to every continent, Fuwa reflect the deep desire of the Chinese people to reach out to the world in friendship through the Games--and to invite every man, woman and child to take part in the great celebration of human solidarity that China will host in the light of the flame in 2008.
Like all antelopes, Yingying is fast and agile and can swiftly cover great stretches of land as he races across the earth. A symbol of the vastness of China's landscape, the antelope carries the blessing of health, the strength of body that comes from harmony with nature. Yingying's flying pose captures the essence of a species unique to the Qinghai-Tibet Plateau, one of the first animals put under protection in China. The selection of the Tibetan Antelope reflects Beijing commitment to a Green Olympics. His head ornament incorporates several decorative styles from the Qinghai-Tibet and Sinkiang cultures and the ethnic design traditions of Western China. Strong in track and field events, Yingying is a quick-witted and agile boy who represents the yellow Olympic ring. Every spring and summer, the children of Beijing have flown beautiful kites on the currents of wind that blow through the capital. Among the kite designs, the golden-winged swallow is traditionally one of the most popular. Nini's figure is drawn from this grand tradition of flying designs. Her golden wings symbolize the infinite sky and spread good-luck as a blessing wherever she flies. Swallow is also pronounced "yan" in Chinese, and Yanjing is what Beijing was called as an ancient capital city. Among Fuwa, Nini is as innocent and joyful as a swallow. She is strong in gymnastics and represents the green Olympic ring.
In the intimate circle of Fuwa, Huanhuan is the big brother. He is a child of fire, symbolizing the Olympic Flame and the passion of sport--and passion is the blessing he bestows. Huanhuan stands in the center of Fuwa as the core embodiment of the Olympic spirit. And while he inspires all with the passion to run faster, jump higher and be stronger, he is also open and inviting. Wherever the light of Huanhuan shines, the inviting warmth of Beijing 2008--and the wishful blessings of the Chinese people--can be felt. The firery designs of his head ornament are drawn from the famed Dunhuang murals--with just a touch of China's traditional lucky designs. Huanhuan is outgoing and enthusiastic. He excels at all the ball games and represents the red Olympic ring.
Jingjing makes children *ile--and that's why he brings the blessing of happiness wherever he goes. You can see his joy in the charming naivety of his dancing pose and the lovely wave of his black and white fur. As a national treasure and a protected species, pandas are adored by people everywhere. The lotus designs in Jingjing's headdress, which are inspired by the porcelain paintings of the Song Dynasty (A.D.960-1234), symbolize the lush forest and the harmonious relationship between man and nature. Jingjing was chosen to represent our desire to protect nature's gifts--and to preserve the beauty of nature for all generations. Jingjing is charmingly na?ve and optimistic. He is an athlete noted for strength who represents the black Olympic ring.
In China's traditional culture and art, the fish and water designs are symbols of prosperity and harvest. And so Beibei carries the blessing of prosperity. A fish is also a symbol of surplus in Chinese culture, another measure of a good year and a good life. The ornamental lines of the water-wave designs are taken from well-known Chinese paintings of the past. Among Fuwa, Beibei is known to be gentle and pure. Strong in water sports, she reflects the blue Olympic ring.
最早的运动会就是古希腊的古代奥运会
古代奥运会的产生
奥运会的全称是“奥林匹克运动会”,“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。奥林匹亚位于雅典城西南360公里的阿菲斯河山谷,这里风景如画,气候宜人.古希腊人在这里建起了许多神殿,因此,古人把这块土地叫做阿尔菲斯神城,也称"圣地"奥林匹亚,依当时的信念,它象征着和平和友谊。
古代希腊和地中
海区域其他国家的人们在祭典和收获季节,常常举行盛大*,并进行各种游乐和竞技活动,热闹非凡。最初这项活动分散在各地,也不定期,但以奥林匹亚的*最为盛大。
公元前884年,古希腊爆发战争,各地战火连绵,瘟疫成灾,农业欠收.希腊平民非常渴望和平,怀念当年的那种庆典活动。于是,奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联络其他几个城邦的国王,达成了一项定期的奥林匹亚举行运动会的协议,并规定在运动会年实行“神圣休战日”。“神圣休战日”期限是三个月。在这期间,任何人不得动刀兵发动。即使正在交战的双方,也得放下武器,准备去奥林匹亚参加运动会。从此,就产生了全希腊性的赛会.到公元前776年,第一次用文字记录下获奖者安全名。这就是后人所说的第一届古希腊运动会。之后,这种赛会每四年举行一次.因此比赛地点在奥林匹亚,也称它是古代奥林匹克运动会,简称古代奥运会。从公元前776年到公元349年,古代奥运会被罗马帝国的皇帝废除为止,古代奥运会一共举行了293届。
古代奥运会并不都是欢乐
古代奥运会对普通奥运观众并不意味着欢乐。一个典型的奥运观众，如果是从雅典出发，他必须跋山涉水穿过大半个伯罗奔尼撒半岛，沿着一条崎岖不平的朝圣者古道，头顶地中海夏季的炎炎烈日，步行或借助骡马的脚力，用两个星期的时间才能走完雅典到奥林匹亚的300多公里路程。如果来自海外殖民地，走海路则需要更长时间
。
当筋疲力尽的观众终于抵达奥林匹亚，真正的考验才刚刚开始。奥林匹亚基础设施极为简陋，仅有一家稍微像样的旅店，并且只向外交使团和官员开放，级别不够的贵族只能自己搭帐篷解决住宿问题。至于另外8万名普通观众——其中将近一半是兜售饮食、纪念品的小商贩——不得不到宙斯神庙附近的旷野里自便。于是，奥运期间这里变成了一片卫生状况恶劣的露营地。
奥林匹亚的运动场不设观众席，也没有树阴遮蔽，因为宗教原因，奥运会上不允许观众戴帽子，人们只能从早到晚站在尘土飞扬的运动场中间，暴晒于烈日底下。由于夏季河水断流，井水供不应求，观众脱水、中暑的情况时有发生。那时，希腊没有完善的排污系统，干涸的河床成了几万人的临时厕所，垃圾就地堆放，再加上遍地的苍蝇，卫生状况可想而知。
就是在这样的条件下，古代奥运会连续举办了一千多年。据说，奥运会的脏乱程度令人闻之色变，以至于有这样一种说法——对于不服管教的奴隶，主人会以威胁的口气对他说：再不听话，就罚你去奥林匹亚看奥运会！ （《南方周末》8.19赋格文）
奥运会会歌
现代首届夏季奥运会于1896年4月6日在雅典开幕,开幕典礼中,演奏了一曲庄严的古典弦乐,1958年国际奥委会将它定为奥运会会歌,会歌作曲者为希腊萨马拉斯,作词者为帕拉马斯。
奥运会会旗
1913年,法国顾拜旦建议设国际奥委会会旗,并设计为白底,无边,中央从左至右有蓝,黄,黑,绿,红5个套连圈环,依次代表欧亚非澳美5洲,白底意指所有国家都能在自己旗帜下参赛。1914年7月,奥林匹克大
会首次悬挂奥林匹克旗。1920年,举办第5届夏季奥运会的比利时奥委会赠送国际奥委会一面同样的旗,奥运会期悬挂,后成定制,历届奥运会开幕由上届举办城市转交此旗,由举办城市保存,比赛期间主运动场仅悬挂借用品,1952年,奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会旗,交接,保存和使用方法同夏季奥运会。1970年,国际奥委会在《奥林匹克评议》第4期上对会旗赋予新含义：它象征5大洲团结,运动员以公正,坦率的竞赛和友好的精神在奥运会上相见。
奥运圣火
1934年,国际奥委会雅典会议决定恢复古奥运会旧制,奥运会期间主体育场燃烧奥林匹克圣火,圣火火种取自奥林匹克,采用火炬接力方式传到主办国,在此之前1928年的第9届奥运会在荷兰的阿姆斯特丹市
的主体比赛上自始至终有一高塔燃着熊熊的焰火。火种用聚光镜集阳光点燃而成,然后通过接力传送经4个国家至东道国主办地,这是奥运会首次举行这种活动。1936年7月20日,奥林匹亚为第11届夏季奥运会举行点火仪式后每人手持火炬跑1公里的接力,经保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,奥地利,捷克斯洛伐克,8月1日传到柏林,全程3075公里,参加接力的共有3075人,从这届起,国际奥委会正式规定点燃奥林匹克火焰是每届奥运会开幕式不可缺少的仪式.此外,燃点圣火是为了纪念一次大战中牺牲的战士,而火炬传送则象征在世界各地传播和平的友谊。
现代奥运会的奠基人——皮埃尔•德•顾拜旦
皮埃尔·德·顾拜旦是现代奥运会的奠基人。他出生于巴黎贵族家庭。中学毕业后入巴黎大学攻读法律、政治、后又去英国深造，学教育学。当时英国的户外体育对顾拜旦震动很大，他立志
回去要改变法国对体育的漠不关心，他更向往的是扩大世界的体育交流。1863年，顾拜旦提出举办类似古奥运会的比赛，但不是照搬，而是把过去只限于希腊人参加的古奥运会扩大到世界范围。尽管顾拜旦的主张遭到一些反对派的杯葛，但在他不懈努力下，1894年6月16日终于有20个国家派代表在法国巴黎大学召开了第一届“重建国际奥林匹克运动会国际会议”。6月23日晚，委员会正式宣布成立国际奥林匹克委员会，这一天，对世界体育运动的发展，对奥林匹克运动都具有划时代的意义。不少国家把这一天作为体育节日，中国也于1986年将这天定为奥林匹克日。
现代奥运会的历史
奥运会自公元 776 年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有 1200 年的历史。当时的运动项目有五项全能（包含铁饼、标枪、跳远、赛跑和摔跤）、赛跑、拳击、摔跤、Pankration（拳击和摔跤的混合运动）、四轮马车赛跑和骑马。
奥林匹克的复兴始自 1896 年，当时希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，当时有来自 14 个国家的 245 名运动员参加。 此后，参赛运动员、参赛国家和比赛项目与日俱增，在 2000 年澳大利亚的悉尼奥运会上，有来自 199 个国家的 10,000 多名运动员参赛。
冬季体育项目最早在 1908 年添加到奥运会中，当时是花样滑冰运动。冰球项目自 1920 年加入。在 1924 年，冬奥会第一次在法国的查米尼斯单独举行。 自 1994 起，冬奥会定于不和夏季奥运会同年举行，因此目前奥运会为每两年一届，冬季奥运会和夏季奥运会交替进行。
奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。今天，随着奥林匹克运动的不断发展壮大，奥林匹克标志也已经在全世界家喻户晓、深入人心。
《奥林匹克*》规定，奥林匹克标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有。国际奥委会可采取一切适当措施使奥林匹克标志、旗、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。为了加强对奥林匹克知识产权和奥林匹克标志的保护，保障和维护奥林匹克知识产权人和奥林匹克标志权利人的合法权益，我国先后颁布了《北京市奥林匹克知识产权保护规定》（2001年10月11日北京市*令第85号发布）和《奥林匹克标志保护条例》（2002年2月4日中华人民共和国国务院令第345号发布）。
当今世界上流传最广的标志要数奥林匹克五环了，随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。
说起五环的来历，曾经有过这样一个有趣的故事。 1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利，最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会主席卡尔•迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。
由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出。1972年5月，这个假文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。
事实上，现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913年，他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗，打算在国际奥委会成立20周年之际推出这个标志。
1914年6月15日～23日，国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会，同时庆祝国际奥委会成立20周年。在纪念大会上，顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示，并建议将它们作为奥林匹克运动的标志。听了顾拜旦对五环标志的说明后，会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志。
奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，后来又将5个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。
奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底，象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环，环环相扣。1914年，在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1920年，奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。这届奥运会后，比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗，在奥运会期间悬挂，后成定制，历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗，由举办城市保存，比赛期间主运动场仅悬挂代用品。1952年，奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗，交接、保存和使用方法与夏季奥运会相同。
1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：根据《奥林匹克*》，奥林匹克旗帜和5个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。
至今为止一共举行了27届奥运会
第一届雅典奥运会
第二届巴黎奥运会
第三届圣路易斯奥运会
第四届伦敦奥运会
第五届斯德哥尔摩奥运会
第七届安特卫普奥运会
第八届巴黎奥运会
第九届阿姆斯特丹奥运会
第10届洛杉矶奥运会
第11届柏林奥运会
第二次世界大战
第14届伦敦奥运会
第15届赫尔辛基奥运会
第16届墨尔本奥运会
第17届罗马奥运会
第18届东京奥运会
第19届墨西哥城奥运会
第20届慕尼黑奥运会
第21届蒙特利尔奥运会
第22届莫斯科奥运会
第23届洛杉矶奥运会
第24届汉城奥运会
第25届巴塞罗那奥运会
第26届亚特兰大奥运会
第27届悉尼奥运会
第28届雅典奥运会
Like all antelopes, Yingying is fast and agile and can swiftly cover great stretches of land as he races across the earth. A symbol of the vastness of China's landscape, the antelope carries the blessing of health, the strength of body that comes from harmony with nature. Yingying's flying pose captures the essence of a species unique to the Qinghai-Tibet Plateau, one of the first animals put under protection in China. The selection of the Tibetan Antelope reflects Beijing commitment to a Green Olympics. His head ornament incorporates several decorative styles from the Qinghai-Tibet and Sinkiang cultures and the ethnic design traditions of Western China. Strong in track and field events, Yingying is a quick-witted and agile boy who represents the yellow Olympic ring. Every spring and summer, the children of Beijing have flown beautiful kites on the currents of wind that blow through the capital. Among the kite designs, the golden-winged swallow is traditionally one of the most popular. Nini's figure is drawn from this grand tradition of flying designs. Her golden wings symbolize the infinite sky and spread good-luck as a blessing wherever she flies. Swallow is also pronounced "yan" in Chinese, and Yanjing is what Beijing was called as an ancient capital city. Among Fuwa, Nini is as innocent and joyful as a swallow. She is strong in gymnastics and represents the green Olympic ring.
In the intimate circle of Fuwa, Huanhuan is the big brother. He is a child of fire, symbolizing the Olympic Flame and the passion of sport--and passion is the blessing he bestows. Huanhuan stands in the center of Fuwa as the core embodiment of the Olympic spirit. And while he inspires all with the passion to run faster, jump higher and be stronger, he is also open and inviting. Wherever the light of Huanhuan shines, the inviting warmth of Beijing 2008--and the wishful blessings of the Chinese people--can be felt. The firery designs of his head ornament are drawn from the famed Dunhuang murals--with just a touch of China's traditional lucky designs. Huanhuan is outgoing and enthusiastic. He excels at all the ball games and represents the red Olympic ring.
Jingjing makes children *ile--and that's why he brings the blessing of happiness wherever he goes. You can see his joy in the charming naivety of his dancing pose and the lovely wave of his black and white fur. As a national treasure and a protected species, pandas are adored by people everywhere. The lotus designs in Jingjing's headdress, which are inspired by the porcelain paintings of the Song Dynasty (A.D.960-1234), symbolize the lush forest and the harmonious relationship between man and nature. Jingjing was chosen to represent our desire to protect nature's gifts--and to preserve the beauty of nature for all generations. Jingjing is charmingly na?ve and optimistic. He is an athlete noted for strength who represents the black Olympic ring.
In China's traditional culture and art, the fish and water designs are symbols of prosperity and harvest. And so Beibei carries the blessing of prosperity. A fish is also a symbol of surplus in Chinese culture, another measure of a good year and a good life. The ornamental lines of the water-wave designs are taken from well-known Chinese paintings of the past. Among Fuwa, Beibei is known to be gentle and pure. Strong in water sports, she reflects the blue Olympic ring.
最早的运动会就是古希腊的古代奥运会
古代奥运会的产生
奥运会的全称是“奥林匹克运动会”,“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。奥林匹亚位于雅典城西南360公里的阿菲斯河山谷,这里风景如画,气候宜人.古希腊人在这里建起了许多神殿,因此,古人把这块土地叫做阿尔菲斯神城,也称"圣地"奥林匹亚,依当时的信念,它象征着和平和友谊。
古代希腊和地中
海区域其他国家的人们在祭典和收获季节,常常举行盛大*,并进行各种游乐和竞技活动,热闹非凡。最初这项活动分散在各地,也不定期,但以奥林匹亚的*最为盛大。
公元前884年,古希腊爆发战争,各地战火连绵,瘟疫成灾,农业欠收.希腊平民非常渴望和平,怀念当年的那种庆典活动。于是,奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联络其他几个城邦的国王,达成了一项定期的奥林匹亚举行运动会的协议,并规定在运动会年实行“神圣休战日”。“神圣休战日”期限是三个月。在这期间,任何人不得动刀兵发动。即使正在交战的双方,也得放下武器,准备去奥林匹亚参加运动会。从此,就产生了全希腊性的赛会.到公元前776年,第一次用文字记录下获奖者安全名。这就是后人所说的第一届古希腊运动会。之后,这种赛会每四年举行一次.因此比赛地点在奥林匹亚,也称它是古代奥林匹克运动会,简称古代奥运会。从公元前776年到公元349年,古代奥运会被罗马帝国的皇帝废除为止,古代奥运会一共举行了293届。
古代奥运会并不都是欢乐
古代奥运会对普通奥运观众并不意味着欢乐。一个典型的奥运观众，如果是从雅典出发，他必须跋山涉水穿过大半个伯罗奔尼撒半岛，沿着一条崎岖不平的朝圣者古道，头顶地中海夏季的炎炎烈日，步行或借助骡马的脚力，用两个星期的时间才能走完雅典到奥林匹亚的300多公里路程。如果来自海外殖民地，走海路则需要更长时间
。
当筋疲力尽的观众终于抵达奥林匹亚，真正的考验才刚刚开始。奥林匹亚基础设施极为简陋，仅有一家稍微像样的旅店，并且只向外交使团和官员开放，级别不够的贵族只能自己搭帐篷解决住宿问题。至于另外8万名普通观众——其中将近一半是兜售饮食、纪念品的小商贩——不得不到宙斯神庙附近的旷野里自便。于是，奥运期间这里变成了一片卫生状况恶劣的露营地。
奥林匹亚的运动场不设观众席，也没有树阴遮蔽，因为宗教原因，奥运会上不允许观众戴帽子，人们只能从早到晚站在尘土飞扬的运动场中间，暴晒于烈日底下。由于夏季河水断流，井水供不应求，观众脱水、中暑的情况时有发生。那时，希腊没有完善的排污系统，干涸的河床成了几万人的临时厕所，垃圾就地堆放，再加上遍地的苍蝇，卫生状况可想而知。
就是在这样的条件下，古代奥运会连续举办了一千多年。据说，奥运会的脏乱程度令人闻之色变，以至于有这样一种说法——对于不服管教的奴隶，主人会以威胁的口气对他说：再不听话，就罚你去奥林匹亚看奥运会！ （《南方周末》8.19赋格文）
奥运会会歌
现代首届夏季奥运会于1896年4月6日在雅典开幕,开幕典礼中,演奏了一曲庄严的古典弦乐,1958年国际奥委会将它定为奥运会会歌,会歌作曲者为希腊萨马拉斯,作词者为帕拉马斯。
奥运会会旗
1913年,法国顾拜旦建议设国际奥委会会旗,并设计为白底,无边,中央从左至右有蓝,黄,黑,绿,红5个套连圈环,依次代表欧亚非澳美5洲,白底意指所有国家都能在自己旗帜下参赛。1914年7月,奥林匹克大
会首次悬挂奥林匹克旗。1920年,举办第5届夏季奥运会的比利时奥委会赠送国际奥委会一面同样的旗,奥运会期悬挂,后成定制,历届奥运会开幕由上届举办城市转交此旗,由举办城市保存,比赛期间主运动场仅悬挂借用品,1952年,奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会旗,交接,保存和使用方法同夏季奥运会。1970年,国际奥委会在《奥林匹克评议》第4期上对会旗赋予新含义：它象征5大洲团结,运动员以公正,坦率的竞赛和友好的精神在奥运会上相见。
奥运圣火
1934年,国际奥委会雅典会议决定恢复古奥运会旧制,奥运会期间主体育场燃烧奥林匹克圣火,圣火火种取自奥林匹克,采用火炬接力方式传到主办国,在此之前1928年的第9届奥运会在荷兰的阿姆斯特丹市
的主体比赛上自始至终有一高塔燃着熊熊的焰火。火种用聚光镜集阳光点燃而成,然后通过接力传送经4个国家至东道国主办地,这是奥运会首次举行这种活动。1936年7月20日,奥林匹亚为第11届夏季奥运会举行点火仪式后每人手持火炬跑1公里的接力,经保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,奥地利,捷克斯洛伐克,8月1日传到柏林,全程3075公里,参加接力的共有3075人,从这届起,国际奥委会正式规定点燃奥林匹克火焰是每届奥运会开幕式不可缺少的仪式.此外,燃点圣火是为了纪念一次大战中牺牲的战士,而火炬传送则象征在世界各地传播和平的友谊。
现代奥运会的奠基人——皮埃尔•德•顾拜旦
皮埃尔·德·顾拜旦是现代奥运会的奠基人。他出生于巴黎贵族家庭。中学毕业后入巴黎大学攻读法律、政治、后又去英国深造，学教育学。当时英国的户外体育对顾拜旦震动很大，他立志
回去要改变法国对体育的漠不关心，他更向往的是扩大世界的体育交流。1863年，顾拜旦提出举办类似古奥运会的比赛，但不是照搬，而是把过去只限于希腊人参加的古奥运会扩大到世界范围。尽管顾拜旦的主张遭到一些反对派的杯葛，但在他不懈努力下，1894年6月16日终于有20个国家派代表在法国巴黎大学召开了第一届“重建国际奥林匹克运动会国际会议”。6月23日晚，委员会正式宣布成立国际奥林匹克委员会，这一天，对世界体育运动的发展，对奥林匹克运动都具有划时代的意义。不少国家把这一天作为体育节日，中国也于1986年将这天定为奥林匹克日。
现代奥运会的历史
奥运会自公元 776 年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有 1200 年的历史。当时的运动项目有五项全能（包含铁饼、标枪、跳远、赛跑和摔跤）、赛跑、拳击、摔跤、Pankration（拳击和摔跤的混合运动）、四轮马车赛跑和骑马。
奥林匹克的复兴始自 1896 年，当时希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，当时有来自 14 个国家的 245 名运动员参加。 此后，参赛运动员、参赛国家和比赛项目与日俱增，在 2000 年澳大利亚的悉尼奥运会上，有来自 199 个国家的 10,000 多名运动员参赛。
冬季体育项目最早在 1908 年添加到奥运会中，当时是花样滑冰运动。冰球项目自 1920 年加入。在 1924 年，冬奥会第一次在法国的查米尼斯单独举行。 自 1994 起，冬奥会定于不和夏季奥运会同年举行，因此目前奥运会为每两年一届，冬季奥运会和夏季奥运会交替进行。
奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。今天，随着奥林匹克运动的不断发展壮大，奥林匹克标志也已经在全世界家喻户晓、深入人心。
《奥林匹克*》规定，奥林匹克标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有。国际奥委会可采取一切适当措施使奥林匹克标志、旗、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。为了加强对奥林匹克知识产权和奥林匹克标志的保护，保障和维护奥林匹克知识产权人和奥林匹克标志权利人的合法权益，我国先后颁布了《北京市奥林匹克知识产权保护规定》（2001年10月11日北京市*令第85号发布）和《奥林匹克标志保护条例》（2002年2月4日中华人民共和国国务院令第345号发布）。
当今世界上流传最广的标志要数奥林匹克五环了，随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。
说起五环的来历，曾经有过这样一个有趣的故事。 1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利，最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会主席卡尔•迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。
由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出。1972年5月，这个假文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。
事实上，现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913年，他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗，打算在国际奥委会成立20周年之际推出这个标志。
1914年6月15日～23日，国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会，同时庆祝国际奥委会成立20周年。在纪念大会上，顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示，并建议将它们作为奥林匹克运动的标志。听了顾拜旦对五环标志的说明后，会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志。
奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，后来又将5个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。
奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底，象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环，环环相扣。1914年，在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1920年，奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。这届奥运会后，比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗，在奥运会期间悬挂，后成定制，历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗，由举办城市保存，比赛期间主运动场仅悬挂代用品。1952年，奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗，交接、保存和使用方法与夏季奥运会相同。
1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：根据《奥林匹克*》，奥林匹克旗帜和5个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。
至今为止一共举行了27届奥运会
第一届雅典奥运会
第二届巴黎奥运会
第三届圣路易斯奥运会
第四届伦敦奥运会
第五届斯德哥尔摩奥运会
第七届安特卫普奥运会
第八届巴黎奥运会
第九届阿姆斯特丹奥运会
第10届洛杉矶奥运会
第11届柏林奥运会
第二次世界大战
第14届伦敦奥运会
第15届赫尔辛基奥运会
第16届墨尔本奥运会
第17届罗马奥运会
第18届东京奥运会
第19届墨西哥城奥运会
第20届慕尼黑奥运会
第21届蒙特利尔奥运会
第22届莫斯科奥运会
第23届洛杉矶奥运会
第24届汉城奥运会
第25届巴塞罗那奥运会
第26届亚特兰大奥运会
第27届悉尼奥运会
第28届雅典奥运会
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英语人教版初一上册1~6单元复习
元音5个,a、e、i、o、u,主要用于不定冠词a和an的区别上：a用于辅音发音前,an用于元音发音前。一般说来,元音字母发元音，辅音字母发辅音，但需请注意以下3种情况：1.拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词hour, honest, honor；2.拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词useful, university, usual, European, united, one-eyed, one-way；3.英文字母前用a还是用an的问题在26个英文字母中,a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x等12个字母的读音是以元音开头的，其余字母则是以辅音开头的，如：Please pay attention to your spelling. You have dropped an “m” here.
英文中常用姓氏：Smith, Miller,Johnson, Brown, Jones, Williams，姓氏用因为表示成family name或last name，放在名字的最后；前面的部分是名，用英文表示成given name或first name。
英文称呼：M r.男性（包括已婚和未婚），译为先生；M rs（女性已婚），译为夫人；M iss（女性未婚）译为小姐，或老师，已婚和未婚女性统称Ms。
称呼后面一般只能加姓氏，不能加名，如M r Smith（姓）译为史密斯先生。
初次见面用how do you do来问候对方，熟人见面才用how are you来问候。
中西方文化有差异，在西方人见面时不问及对方年龄、婚姻状况、工资收入、家庭生活等个人问题，而用询问天气来寒暄。记住八戒：一戒：不问年龄。二戒：不问财物。三戒：不问婚姻。四戒：不问住址。五局漏戒：不问头号经历。六戒：不问信仰。七戒：不问行踪。八戒：不问吃饭。
代词可分为三类：（1）人称代词，如：我、他们等（具体见下图）（2）疑问代词，如：谁、怎么等，记住5w1h（what什么、where哪里、when何时、who谁、whose谁的、how怎样）（3）指示代词，如：这、那里等。近指this和these，远指that和those，this和that修饰单数名词，these和those修饰复数名词。
人称种桐败烂类 单复数 主格 中文
意思 实义动词 系动词 宾格 形容词性
物主代词 名词性
物主代词 反身代词
第一人称 单数 I 我 do am me my mine myself
复数 we 我们 do are us our ours ourselves
第二人称 单数 you 你 do are you your yours yourself
复数 you 你们 do are you your yours yourselves
第三人称 单数 he 他 does is him his his himself
she 她 does is her her hers herself
it 它 does is it its its itself
复数 they 他们 do are them their theirs themselves
有关人称代词的相关表格（熟记）
speak、say和talk的区别：speak后面直接加语言，如speak English；say后面加说话内容，如say a word；talk是谈论的意思，三个句型：talk to sb（对某人说话，强调单方面），如Zhangsan talks to Lisi（张三对李四说话，强调张三占主动）；talk with sb（和谁谈话，强调双方），如Zhangsan talks with Lisi（张三和李四谈话，强调互相交流）；talk about sth（谈论某事，about后面强调谈论的内容）
常用介词in（在...里）、on（在...上）、to（向...)、before（在...之前）、after（在...之后）、at（在...时刻、地点）
在年、月、早上、下午、晚上前用介词in，如in 2013，in January，in the morning/afternoon/evening。
在具体的日期、具体的某天早上、枯余中午晚上前用介词on，如on May 1st，on a cold morning/afternoon/evening
to通常与动词构成词组，如go to school，当to后面所接的词是副词时，省略介词to。常见的副词home、here、there
At后面通常接时间或者法，尤其注意orange的各种词性。作可数名词，译为橘子；作不可数名词，译为橙汁；作形容词地点，如at 8:00，at home
10.熟悉各种颜色的写，译为橙色的。如：The orange and this bottle of orange are orange译为这个橘子和这瓶橙汁都是橙色的；对颜色提问用what color。
11.各个国家和各种语言、月份、星期的首字母全部需要大写。如：China、English、January、Monday。
12.可数名词是可以用来计数的名词，并且有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词，没有复数形式，只有单数形式。如：some bread，some milk等。单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词th；而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of等来修饰，表示"一些，许多"可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：This picture is very beautiful. 这幅画很美。不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如：There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。对可数名词前的修饰语提问用how many表示多少; 对不可数名词前的修饰语提问用how much表示多少。 如：How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果？（可数）How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？（不可数）注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用how many。如：How many pieces of bread are there on the plate?盘子里有多少片面包？
13.常用的不可数名词包括各种液体，如water、juice、coffee等；各种肉类，如meat、chicken、beef、fish（注意chicken和fish翻译成鸡和鱼而非他们的肉时为可数名词）、work、homework、housework、bread、cream、hair、ice、weather、wind、wood、news等
14.可数名词变复数的规则：①直接在名词末尾加s，如：desk- desks②以 s, x, sh, ch结尾的加es，如：box- boxes, brush- brushes, match-matches③以y结尾，前为辅音字母，要变y为 i + es，如：baby- babies，但前为元音字母时，直接加s，如：boy- boys④以f/ fe 结尾，要变f为v+ es，如：knife- knives，但有例外，如roof-roofs⑤以 o 结尾，外大部分词直接加s，如：zoo- zoos，hero-heros但：tomato- tomatoes, potato- potatoes
15.系动词又叫be动词，一般译为：“是”，包括is，am，are，根据句子中不同的人称、名词数量应该选择相应的be动词。代词中第一人称单数形式，用am；第三人称单数形式，用is；第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式，则用are，具体见第一页表格。但当名词作主语时，要结合名词的种类和数量选择be动词，不可数名词和可数名词单数作主语，系动词用is，可数名词复数做主语系动词用are。如：The bread（不可数名词）is mine面包是我的，This teacher（名词单数）is my mother这个老师是我妈妈，These books（名词复数）are new这些书是新的
16.thank you for+原因，感谢某事，如thank you for your help，也可写成thanks for your help感谢你的帮助
17.代词用在介词和动词之后用宾格，如give it to her（her为宾格，用在介词to后），help me（me为宾格，用在动词help后）
18.ask sb for sth向某人索取（要）某物，如ask him for an apple向他要一个苹果（注意him是宾格用在动词ask后）
19.call sb给某人打*，如call her给她打*（her为宾格用在动词call后），call sb at+*号码，给某人打*拨打，如call me at 131********
20.情态动词must、can、could、may、might等。情态动词之后必须加动词原形，即动词不根据主语和时态的变化而变化，如He must go home。他必须回家，must译为必须。can表示一种能力，能够的意思，如She can swim她会游泳。
21.play后面直接加球类，不加任何冠词，如play football，但play加乐器必须加定冠词the，如play the piano弹钢琴
22.let sb do sth让某人做某事，如：let me help you。（me和you都是宾格，因为都用在动词之后，都指动词原形）
23.形容词修饰名词，如 a beautiful girl一个漂亮的女孩，副词修饰动词，如run quickly跑得很快。
24.感官动词如sound听起来，look看起来，taste尝起来，*ell闻起来、feel感觉起来等又叫做连系动词，后面直接加形容词。虽然词性是动词但后面不需要把形容词变成副词。
25.it’s+形容词+for+sb对某人来说怎么样，如：It’s easy for me对我来说很简单（me是宾格用在介词for之后）
26.want sth想要某物，如I want an apple我想要个苹果；want（sb）to do sth想让（某人）做某事，如I want to play
27.一般疑问句的构成：①含系动词be的一般疑问句的构成：具体地说，就是当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但遇第一人称，将其换成第二人称。如：I'm in Class 2, Grade 1→Are you in Class 2, Grade 1?你是在一年级二班吗？②含情态动词的一般疑问句的构成：情态动词与am / is / are一样，也是直接将它们提至主语前，如：I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？③含实义动词的一般疑问句的构成：要在句首引进助动词do；如逢主语为第三人称单数，do变为does，并且之后出现的动词要变回原形；如She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京吗？有时陈述句中的some还要变作any等。如：There are some books on the desk→Are there any books on the desk。
28.一般现在时的否定构成：①含系动词be的一般现在时否定构成：就是在系动词am /is / are后面直接加not。如：I am a student→I am not a student②含情态动词的一般现在时否定构成：也是直接在情态动词后加not，如：I can spell it. →I can not spell it我不会拼写它③含实义动词的一般现在时否定构成：要在动词之前引进助动词do；如逢主语为第三人称单数，do变为does，并且之后出现的动词要变回原形；She lives in Beijing. →She doesn’t live in Beijing? 她不住在北京。有时陈述句中的some还要变作any等。There are some books on the desk→There aren’t any books on the desk。
play+the+乐器 弹奏某种乐器，注意需要加不定冠词the； play+球类（棋牌类） 注意中间不加任何冠词
speak+语言 说某种语言，注意动词用的是speak
say+sth+in+语言 用某种语言说什么东西（事情），注意用某种语言用介词in，say后面加所说的内容
join+the+俱乐部种类+俱乐部 注意这里的俱乐部种类是名词单数，除“运动”用sports的形式外，讲故事俱乐部用story-telling club
对俱乐部的名字进行提问用what club 如I want to join the art club.对划线部分进行提问是：What club do you want to join?
join+sb+in+doing+sth 加入某人一起做某事
be(am,is,are)+good+with+sb 和某人相处得好
be(am,is,are)+good+for+sth（sb） 对......有益处
be(am,is,are)+good+at+（doing）sth 擅长（做）某事 同义短语：do+well+in+（doing）+sth
call+sb+at+*号码 给某人打*拨打......
What’s your address? 你的地址在哪里？ 注意：问“你的地址在哪里？”疑问词是what而不是where.
play the guitar well 弹吉他弹得好 注意：well是副词，修饰动词play。即副词用来修饰动词。
show+sth+to+sb = show +sb +sth 把某物给某人看 如：Show your photo to me.= Show me your photo
Help+sb+ with+sth=help+sb+do+sth 帮助某人做某事 如：help kids with swimming=help kids swim帮助孩子们游泳
write+to+sb 给某人写信
a+little+不可数名词 a+few+可数名词复数 一点儿：如：a little water一点水 a few vegetables 一点蔬菜
much+不可数名词 many+可数名词复数 许多：如：much water许多水 many vegetables 许多蔬菜
too+much+不可数名词 too+many+可数名词复数 太多的：如：too much water许多水 too many vegetables 许多蔬菜
practice+（in）+doing+sth 练习做某事 注意：in可以省略
do+one’s+homework做作业 注意：one’s是表示物主代词或者名词所有格形式 如：my（物主代词）或WangFang’s（名词所有格）
by+交通工具 注意交通工具之前不加任何冠词 且交通工具用单数形式 如：by plane
乘机动车类交通工具可用take+冠词+交通工具 如：take a bus但要注意乘地铁冠词只能用the,不用a,写成take the subway
比较特殊的乘坐交通工具的写法1，ride a bike骑自行车2，on foot 步行=walk
leave+sw离开某地；leave+sw1+for+sw2离开某地1去某地2如：leave home for school从家离开去学校for后面表示要去的地方
sb+spend+时间+doing+sth=it+takes+sb+时间+to+do+sth某人花费时间做某事
sb+spend+金钱+on+sth=sth+cost+sb+金钱 某人花多少钱*......东西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuan
see+sb+do+sth 看见某人做某事；see+sb+doing+sth 看见某人正在做某事
remember+to+do+sth记得做某事（还没做）；remember+doing+sth记得做过某事（已经做）
forget+to+do+sth忘记做某事（还没做）；forget+doing+sth忘记做过某事（已经做）
I’m+形容词+to+do+sth我很...做某事：如I’m sorry to hear that（很遗憾听到这事）I’m happy to play with you（很开心和你一起玩）
Thanks+for+doing+sth感谢做某事 thanks也可写成thank you
like+to+do+sth喜欢做某事（强调这件事刚开始喜欢）；like+doing+sth喜欢做某事（强调已经喜欢很久甚至已经变成一种习惯）
stop+to+do+sth停止做某事（强调停下来开始做另一件事）；stop+doing+sth（强调停止做一直在做的事情）
tell+sb+(not)+to+do+sth告诉某人（不要）做某事
对路程、距离提问用how far，如：10 kilometres
对“for+一段时间” 或“一段时间”提问用how long，如：for 2 days
对频率提问用how often，如：twice a week. three times a day
对“in+时间段”提问用how soon，如：in two days
对可数名词多少提问用how many，如：5 apples
对不可数名词多少或价钱提问用how much，如：some water或5 yuan
It+is+形容词+(for+sb) +to+do+sth.（对某人来说）干某事…It is interesting for me to play computer games.对我来说玩电脑游戏很趣
42.between+sth+and+sth在...和...之间 如：There is a very big river between their school and the village.在他们学校和乡村之间有条大河
43.break the rules（违反规章制度）；follow（keep）the rules（遵守规章制度）；make the rules（制定规则）
44.on time（按时）；in time（及时）
45.arrive+at+小地点；arrive+at+大地点；reach+地点；get+to+地点 注意如果后面地点是副词home要省略之前的一切介词46.be(am,is,are)+strict+with+sb 对某人要求严格
47.be(am,is,are)+strict+in+sth 对某事要求严格
48.be(am,is,are)+strict+in+doing+sth 对做某事要求严格
49.fight for（为...而战）；fight against（与...单方斗）；fight with（双方互斗）
50.bring+sth+to+sb=bring+sb+sth把某物给某人带来
51.take+sth+to+sb=take+sb+sth把某物给某人带去
52.have+to+do+sth不得不做某事 否定形式：don’t（doesn’t）+to+do+sth不用不得不做某事
一般现在时：主语是第三人称单数时用has to，其它时候用have to（过去时：无论人称和单复数都用had to.）
一般现在时否定形式:主语（单三）+doesn’t+have to+动词原形+其他；主语（非单三）+don’t+have to+动词原形+其他
疑问句：Do 、Does或Did+主语+have to +动词原形+其他
53.ask+sb+（not）+to+do+sth让某人（不要）做某事
54.make+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事
55.want+（sb）+to+do+sth=would+like+（sb）+to+do+sth想要（让某人）做某事
56.let+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事
57.be+made+of+sth能看得出*材料The kite is made of paper；be+made+from+sth看不出*材料The paper is made from wood
58.a kind of+名词，a kind of animal一种动物；kinds of+名词，kinds of animals多种动物；kind of+形容词，kind of hungry有点儿饿
59.形容词放在连系动词（be/look/feel/sound/*ell等）之后做表语，构成系表结构。如：They’re cute.；He looks very happy
60.how is it going（最近怎么样）not bad（还不错）pretty good（非常好）
61.问天气怎么样的两种表达1，what’s the weather like2，how is the weather
62.one...the other...一个怎么样，另一个怎么样，谓语动词都是单数
63.some...others...一些怎么样，另一些怎么样，可数名词是谓语动词复数，不可数名词时谓语动词单数
64.have+a+good+time=enjoy+oneself注意前面的time是时光的意思，是可数名词，需要定冠词a。
65.in+this+heat在这种热度之下
66.hope+to+do+sth希望做某事，注意没有hope+sb+to+do+sth这个句型。还有一个句型是hope+句子。只有这两个句型
67.in front of在...前面，There is a car in front of the house；in the front of在...（内部）前面，There is a table in the front of the classroom.
68.next to挨着、邻近，与near可替换。从空间讲near只表示“在…附近”；而next to有“紧挨着”之意；next to比near靠的更近。
69. across from意为“在…对面”如The bank is across from our school; across作介词，意为“横过”。如Can you swim across the river？
70. there be (is，are) +名词+地点状语，否定There isn’t / aren’t，疑问句Is/ Are +主语，肯答Yes, there is/are.否答No, there isn’t/aren’t.
71.far from和far away from，当说离...有多远的时候，一定要加from；当前面有具体的数字距离时，一定要加away；far是虚指。
72.on+one’s+left(right)在某人的左边；在某人的右边。
73.turn+left（right）向左转；向右转
74.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词
人称 意义 数量 人称代词 物主代词
主格 宾格 形容词性 名词性
第一人称 我 单数 I me my mine
我们 复数 we us our ours
第二人称 你 单数 you you your yours
你们 复数 you you your yours
第三人称 他 单数 he him his his
她 she her her hers
它 It It its its
他/她/它们 复数 they them their theirs
look like表示“看起来像…”如What does he look like他看上去什么样；be like是指 “品德,相貌”等What is he like他是个怎样的人
wake+sb+up把某人叫醒，如He wakes me up at 6:00 every day
every day“每天”，作状语，如I go to school every day.我每天上学；everyday“每天的, 日常的”形容词，做定语使用。
shout+at+sb多指因为生气等而非善意地对某人吼叫；shout+to+sb多指因距离远而不得不大声叫喊（否则对方无法听见）
感叹句what：1.What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语 2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语
How：1.How+形容词（副词）+主语+谓语
英语时间表达：（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数省去o’clock如It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。
（2）非整点时间可直接采取读数法 如：It’s eight-thirty. 是八点三十分。
（3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。 如6:10→ten past six，注意past后说整点时间
（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to，如11:50→ten to twelve，注意to后接“整点时间+1”
对时间提问用： 1.What is the time? 几点了？2.What time is it by your watch? 你的手表几点了？注意问你的手表几点了用介词by
what time“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时；用when提问，回答既可以是具体时间，也可以是不具体时间
一般现在时（1）肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形；
当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。
（2）否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not；
当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。
（3）疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do；
当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。
（4）特殊疑问句：特殊疑问词+当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do；
特殊疑问词+当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。
must=have to不得不、必须。以must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t（不必要），不用mustn’t（不允许、禁止）
can=be（am，is，are）+able+to+do能够做某事
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。
（1）祈使句的肯定句：行为动词原形+其他
（2） 以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,如Let’s not do that again.我们别再那样做了。
（3）如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,如Don’t let them come in.别让他们进来。
（4）祈使句的否定通常使用“Don't …”，Don't+动词原形（行为动词/be动词）+其他
反义疑问句：（1）有系动词be 的把系动词be变成否定并提前+主语代词。
（2）there be句型把be变否定提前+there
（3）一般疑问句主语第三人称单数用doesn’t+单三代词；主语非单三用don’t+非单三代词
（4）let’s开头的祈使句反义疑问句是shall we；let us开头的反义疑问句是will you，其他祈使句均为will you
现在进行时，由 “be+动词ing形式” 构成
主语 I he she it 名（单） you we they 名(复)
be am is are
（1）现在进行时的否定形式直接在be后面加not即可。
（2）现在进行时的一般疑问形式将be提前，后面+主语+其他
（3）现在进行时的特殊疑问形式用特殊疑问词+be提前，后面+主语+其他
put on、wear与in。put on主要强调穿的动作，表示时间短；wear强调穿的状态，表示时间长；in通常加衣服的颜色，表状态
一般过去时，表示过去发生的动作或出现的状态，以动词的过去式表达。
be动词过去式的句式。
①否定句是在was/were后面加not, was not （wasn't）/were not （weren't）。
②一般疑问句是把was / were提前并放到句首，要求首字母要大写。
（2)实义动词过去式的句式。①肯定式：主语+动词过去式+其它。如：They had a good time yesterday.
②否定式：主语+did not（didn't）+动词原形+其它。如：They didn't watch TV last night.
③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它。肯定回答：Yes,主语+did.;否定回答：No,主语+didn't.
④特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句：即特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它
如：What time did you finish your homework?
at the beginning of在...的开始；at the end of在...的最后；in the end在最后。
sometimes有时；some time一段时间；some times一些次；sometime某个时刻
interesting，relaxing，interested，relaxed等形容词以ing结尾都是物做主语，以ed结尾都是人做主语。
come from=be from来自...，对于疑问句，前者提前助动词，之后用陈述语序；后者提前系动词be，之后用陈述语序。
the way to...去...的路；the answer to... ...的答案；the key to... ...的钥匙。注意这三个短语中表“的”词都用介词to
talk+to+sb和...谈话（单方面）；talk+with+sb和...谈话（双方互相）；talk+about+sb（sth）谈论某人（某物）
元音5个,a、e、i、o、u,主要用于不定冠词a和an的区别上：a用于辅音发音前,an用于元音发音前。一般说来,元音字母发元音，辅音字母发辅音，但需请注意以下3种情况：1.拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词hour, honest, honor；2.拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词useful, university, usual, European, united, one-eyed, one-way；3.英文字母前用a还是用an的问题在26个英文字母中,a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x等12个字母的读音是以元音开头的，其余字母则是以辅音开头的，如：Please pay attention to your spelling. You have dropped an “m” here.
英文中常用姓氏：Smith, Miller,Johnson, Brown, Jones, Williams，姓氏用因为表示成family name或last name，放在名字的最后；前面的部分是名，用英文表示成given name或first name。
英文称呼：M r.男性（包括已婚和未婚），译为先生；M rs（女性已婚），译为夫人；M iss（女性未婚）译为小姐，或老师，已婚和未婚女性统称Ms。
称呼后面一般只能加姓氏，不能加名，如M r Smith（姓）译为史密斯先生。
初次见面用how do you do来问候对方，熟人见面才用how are you来问候。
中西方文化有差异，在西方人见面时不问及对方年龄、婚姻状况、工资收入、家庭生活等个人问题，而用询问天气来寒暄。记住八戒：一戒：不问年龄。二戒：不问财物。三戒：不问婚姻。四戒：不问住址。五局漏戒：不问头号经历。六戒：不问信仰。七戒：不问行踪。八戒：不问吃饭。
代词可分为三类：（1）人称代词，如：我、他们等（具体见下图）（2）疑问代词，如：谁、怎么等，记住5w1h（what什么、where哪里、when何时、who谁、whose谁的、how怎样）（3）指示代词，如：这、那里等。近指this和these，远指that和those，this和that修饰单数名词，these和those修饰复数名词。
人称种桐败烂类 单复数 主格 中文
意思 实义动词 系动词 宾格 形容词性
物主代词 名词性
物主代词 反身代词
第一人称 单数 I 我 do am me my mine myself
复数 we 我们 do are us our ours ourselves
第二人称 单数 you 你 do are you your yours yourself
复数 you 你们 do are you your yours yourselves
第三人称 单数 he 他 does is him his his himself
she 她 does is her her hers herself
it 它 does is it its its itself
复数 they 他们 do are them their theirs themselves
有关人称代词的相关表格（熟记）
speak、say和talk的区别：speak后面直接加语言，如speak English；say后面加说话内容，如say a word；talk是谈论的意思，三个句型：talk to sb（对某人说话，强调单方面），如Zhangsan talks to Lisi（张三对李四说话，强调张三占主动）；talk with sb（和谁谈话，强调双方），如Zhangsan talks with Lisi（张三和李四谈话，强调互相交流）；talk about sth（谈论某事，about后面强调谈论的内容）
常用介词in（在...里）、on（在...上）、to（向...)、before（在...之前）、after（在...之后）、at（在...时刻、地点）
在年、月、早上、下午、晚上前用介词in，如in 2013，in January，in the morning/afternoon/evening。
在具体的日期、具体的某天早上、枯余中午晚上前用介词on，如on May 1st，on a cold morning/afternoon/evening
to通常与动词构成词组，如go to school，当to后面所接的词是副词时，省略介词to。常见的副词home、here、there
At后面通常接时间或者法，尤其注意orange的各种词性。作可数名词，译为橘子；作不可数名词，译为橙汁；作形容词地点，如at 8:00，at home
10.熟悉各种颜色的写，译为橙色的。如：The orange and this bottle of orange are orange译为这个橘子和这瓶橙汁都是橙色的；对颜色提问用what color。
11.各个国家和各种语言、月份、星期的首字母全部需要大写。如：China、English、January、Monday。
12.可数名词是可以用来计数的名词，并且有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词，没有复数形式，只有单数形式。如：some bread，some milk等。单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词th；而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of等来修饰，表示"一些，许多"可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：This picture is very beautiful. 这幅画很美。不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如：There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。对可数名词前的修饰语提问用how many表示多少; 对不可数名词前的修饰语提问用how much表示多少。 如：How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果？（可数）How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？（不可数）注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用how many。如：How many pieces of bread are there on the plate?盘子里有多少片面包？
13.常用的不可数名词包括各种液体，如water、juice、coffee等；各种肉类，如meat、chicken、beef、fish（注意chicken和fish翻译成鸡和鱼而非他们的肉时为可数名词）、work、homework、housework、bread、cream、hair、ice、weather、wind、wood、news等
14.可数名词变复数的规则：①直接在名词末尾加s，如：desk- desks②以 s, x, sh, ch结尾的加es，如：box- boxes, brush- brushes, match-matches③以y结尾，前为辅音字母，要变y为 i + es，如：baby- babies，但前为元音字母时，直接加s，如：boy- boys④以f/ fe 结尾，要变f为v+ es，如：knife- knives，但有例外，如roof-roofs⑤以 o 结尾，外大部分词直接加s，如：zoo- zoos，hero-heros但：tomato- tomatoes, potato- potatoes
15.系动词又叫be动词，一般译为：“是”，包括is，am，are，根据句子中不同的人称、名词数量应该选择相应的be动词。代词中第一人称单数形式，用am；第三人称单数形式，用is；第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式，则用are，具体见第一页表格。但当名词作主语时，要结合名词的种类和数量选择be动词，不可数名词和可数名词单数作主语，系动词用is，可数名词复数做主语系动词用are。如：The bread（不可数名词）is mine面包是我的，This teacher（名词单数）is my mother这个老师是我妈妈，These books（名词复数）are new这些书是新的
16.thank you for+原因，感谢某事，如thank you for your help，也可写成thanks for your help感谢你的帮助
17.代词用在介词和动词之后用宾格，如give it to her（her为宾格，用在介词to后），help me（me为宾格，用在动词help后）
18.ask sb for sth向某人索取（要）某物，如ask him for an apple向他要一个苹果（注意him是宾格用在动词ask后）
19.call sb给某人打*，如call her给她打*（her为宾格用在动词call后），call sb at+*号码，给某人打*拨打，如call me at 131********
20.情态动词must、can、could、may、might等。情态动词之后必须加动词原形，即动词不根据主语和时态的变化而变化，如He must go home。他必须回家，must译为必须。can表示一种能力，能够的意思，如She can swim她会游泳。
21.play后面直接加球类，不加任何冠词，如play football，但play加乐器必须加定冠词the，如play the piano弹钢琴
22.let sb do sth让某人做某事，如：let me help you。（me和you都是宾格，因为都用在动词之后，都指动词原形）
23.形容词修饰名词，如 a beautiful girl一个漂亮的女孩，副词修饰动词，如run quickly跑得很快。
24.感官动词如sound听起来，look看起来，taste尝起来，*ell闻起来、feel感觉起来等又叫做连系动词，后面直接加形容词。虽然词性是动词但后面不需要把形容词变成副词。
25.it’s+形容词+for+sb对某人来说怎么样，如：It’s easy for me对我来说很简单（me是宾格用在介词for之后）
26.want sth想要某物，如I want an apple我想要个苹果；want（sb）to do sth想让（某人）做某事，如I want to play
27.一般疑问句的构成：①含系动词be的一般疑问句的构成：具体地说，就是当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但遇第一人称，将其换成第二人称。如：I'm in Class 2, Grade 1→Are you in Class 2, Grade 1?你是在一年级二班吗？②含情态动词的一般疑问句的构成：情态动词与am / is / are一样，也是直接将它们提至主语前，如：I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？③含实义动词的一般疑问句的构成：要在句首引进助动词do；如逢主语为第三人称单数，do变为does，并且之后出现的动词要变回原形；如She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京吗？有时陈述句中的some还要变作any等。如：There are some books on the desk→Are there any books on the desk。
28.一般现在时的否定构成：①含系动词be的一般现在时否定构成：就是在系动词am /is / are后面直接加not。如：I am a student→I am not a student②含情态动词的一般现在时否定构成：也是直接在情态动词后加not，如：I can spell it. →I can not spell it我不会拼写它③含实义动词的一般现在时否定构成：要在动词之前引进助动词do；如逢主语为第三人称单数，do变为does，并且之后出现的动词要变回原形；She lives in Beijing. →She doesn’t live in Beijing? 她不住在北京。有时陈述句中的some还要变作any等。There are some books on the desk→There aren’t any books on the desk。
play+the+乐器 弹奏某种乐器，注意需要加不定冠词the； play+球类（棋牌类） 注意中间不加任何冠词
speak+语言 说某种语言，注意动词用的是speak
say+sth+in+语言 用某种语言说什么东西（事情），注意用某种语言用介词in，say后面加所说的内容
join+the+俱乐部种类+俱乐部 注意这里的俱乐部种类是名词单数，除“运动”用sports的形式外，讲故事俱乐部用story-telling club
对俱乐部的名字进行提问用what club 如I want to join the art club.对划线部分进行提问是：What club do you want to join?
join+sb+in+doing+sth 加入某人一起做某事
be(am,is,are)+good+with+sb 和某人相处得好
be(am,is,are)+good+for+sth（sb） 对......有益处
be(am,is,are)+good+at+（doing）sth 擅长（做）某事 同义短语：do+well+in+（doing）+sth
call+sb+at+*号码 给某人打*拨打......
What’s your address? 你的地址在哪里？ 注意：问“你的地址在哪里？”疑问词是what而不是where.
play the guitar well 弹吉他弹得好 注意：well是副词，修饰动词play。即副词用来修饰动词。
show+sth+to+sb = show +sb +sth 把某物给某人看 如：Show your photo to me.= Show me your photo
Help+sb+ with+sth=help+sb+do+sth 帮助某人做某事 如：help kids with swimming=help kids swim帮助孩子们游泳
write+to+sb 给某人写信
a+little+不可数名词 a+few+可数名词复数 一点儿：如：a little water一点水 a few vegetables 一点蔬菜
much+不可数名词 many+可数名词复数 许多：如：much water许多水 many vegetables 许多蔬菜
too+much+不可数名词 too+many+可数名词复数 太多的：如：too much water许多水 too many vegetables 许多蔬菜
practice+（in）+doing+sth 练习做某事 注意：in可以省略
do+one’s+homework做作业 注意：one’s是表示物主代词或者名词所有格形式 如：my（物主代词）或WangFang’s（名词所有格）
by+交通工具 注意交通工具之前不加任何冠词 且交通工具用单数形式 如：by plane
乘机动车类交通工具可用take+冠词+交通工具 如：take a bus但要注意乘地铁冠词只能用the,不用a,写成take the subway
比较特殊的乘坐交通工具的写法1，ride a bike骑自行车2，on foot 步行=walk
leave+sw离开某地；leave+sw1+for+sw2离开某地1去某地2如：leave home for school从家离开去学校for后面表示要去的地方
sb+spend+时间+doing+sth=it+takes+sb+时间+to+do+sth某人花费时间做某事
sb+spend+金钱+on+sth=sth+cost+sb+金钱 某人花多少钱*......东西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuan
see+sb+do+sth 看见某人做某事；see+sb+doing+sth 看见某人正在做某事
remember+to+do+sth记得做某事（还没做）；remember+doing+sth记得做过某事（已经做）
forget+to+do+sth忘记做某事（还没做）；forget+doing+sth忘记做过某事（已经做）
I’m+形容词+to+do+sth我很...做某事：如I’m sorry to hear that（很遗憾听到这事）I’m happy to play with you（很开心和你一起玩）
Thanks+for+doing+sth感谢做某事 thanks也可写成thank you
like+to+do+sth喜欢做某事（强调这件事刚开始喜欢）；like+doing+sth喜欢做某事（强调已经喜欢很久甚至已经变成一种习惯）
stop+to+do+sth停止做某事（强调停下来开始做另一件事）；stop+doing+sth（强调停止做一直在做的事情）
tell+sb+(not)+to+do+sth告诉某人（不要）做某事
对路程、距离提问用how far，如：10 kilometres
对“for+一段时间” 或“一段时间”提问用how long，如：for 2 days
对频率提问用how often，如：twice a week. three times a day
对“in+时间段”提问用how soon，如：in two days
对可数名词多少提问用how many，如：5 apples
对不可数名词多少或价钱提问用how much，如：some water或5 yuan
It+is+形容词+(for+sb) +to+do+sth.（对某人来说）干某事…It is interesting for me to play computer games.对我来说玩电脑游戏很趣
42.between+sth+and+sth在...和...之间 如：There is a very big river between their school and the village.在他们学校和乡村之间有条大河
43.break the rules（违反规章制度）；follow（keep）the rules（遵守规章制度）；make the rules（制定规则）
44.on time（按时）；in time（及时）
45.arrive+at+小地点；arrive+at+大地点；reach+地点；get+to+地点 注意如果后面地点是副词home要省略之前的一切介词46.be(am,is,are)+strict+with+sb 对某人要求严格
47.be(am,is,are)+strict+in+sth 对某事要求严格
48.be(am,is,are)+strict+in+doing+sth 对做某事要求严格
49.fight for（为...而战）；fight against（与...单方斗）；fight with（双方互斗）
50.bring+sth+to+sb=bring+sb+sth把某物给某人带来
51.take+sth+to+sb=take+sb+sth把某物给某人带去
52.have+to+do+sth不得不做某事 否定形式：don’t（doesn’t）+to+do+sth不用不得不做某事
一般现在时：主语是第三人称单数时用has to，其它时候用have to（过去时：无论人称和单复数都用had to.）
一般现在时否定形式:主语（单三）+doesn’t+have to+动词原形+其他；主语（非单三）+don’t+have to+动词原形+其他
疑问句：Do 、Does或Did+主语+have to +动词原形+其他
53.ask+sb+（not）+to+do+sth让某人（不要）做某事
54.make+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事
55.want+（sb）+to+do+sth=would+like+（sb）+to+do+sth想要（让某人）做某事
56.let+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事
57.be+made+of+sth能看得出*材料The kite is made of paper；be+made+from+sth看不出*材料The paper is made from wood
58.a kind of+名词，a kind of animal一种动物；kinds of+名词，kinds of animals多种动物；kind of+形容词，kind of hungry有点儿饿
59.形容词放在连系动词（be/look/feel/sound/*ell等）之后做表语，构成系表结构。如：They’re cute.；He looks very happy
60.how is it going（最近怎么样）not bad（还不错）pretty good（非常好）
61.问天气怎么样的两种表达1，what’s the weather like2，how is the weather
62.one...the other...一个怎么样，另一个怎么样，谓语动词都是单数
63.some...others...一些怎么样，另一些怎么样，可数名词是谓语动词复数，不可数名词时谓语动词单数
64.have+a+good+time=enjoy+oneself注意前面的time是时光的意思，是可数名词，需要定冠词a。
65.in+this+heat在这种热度之下
66.hope+to+do+sth希望做某事，注意没有hope+sb+to+do+sth这个句型。还有一个句型是hope+句子。只有这两个句型
67.in front of在...前面，There is a car in front of the house；in the front of在...（内部）前面，There is a table in the front of the classroom.
68.next to挨着、邻近，与near可替换。从空间讲near只表示“在…附近”；而next to有“紧挨着”之意；next to比near靠的更近。
69. across from意为“在…对面”如The bank is across from our school; across作介词，意为“横过”。如Can you swim across the river？
70. there be (is，are) +名词+地点状语，否定There isn’t / aren’t，疑问句Is/ Are +主语，肯答Yes, there is/are.否答No, there isn’t/aren’t.
71.far from和far away from，当说离...有多远的时候，一定要加from；当前面有具体的数字距离时，一定要加away；far是虚指。
72.on+one’s+left(right)在某人的左边；在某人的右边。
73.turn+left（right）向左转；向右转
74.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词
人称 意义 数量 人称代词 物主代词
主格 宾格 形容词性 名词性
第一人称 我 单数 I me my mine
我们 复数 we us our ours
第二人称 你 单数 you you your yours
你们 复数 you you your yours
第三人称 他 单数 he him his his
她 she her her hers
它 It It its its
他/她/它们 复数 they them their theirs
look like表示“看起来像…”如What does he look like他看上去什么样；be like是指 “品德,相貌”等What is he like他是个怎样的人
wake+sb+up把某人叫醒，如He wakes me up at 6:00 every day
every day“每天”，作状语，如I go to school every day.我每天上学；everyday“每天的, 日常的”形容词，做定语使用。
shout+at+sb多指因为生气等而非善意地对某人吼叫；shout+to+sb多指因距离远而不得不大声叫喊（否则对方无法听见）
感叹句what：1.What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语 2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语
How：1.How+形容词（副词）+主语+谓语
英语时间表达：（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数省去o’clock如It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。
（2）非整点时间可直接采取读数法 如：It’s eight-thirty. 是八点三十分。
（3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。 如6:10→ten past six，注意past后说整点时间
（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to，如11:50→ten to twelve，注意to后接“整点时间+1”
对时间提问用： 1.What is the time? 几点了？2.What time is it by your watch? 你的手表几点了？注意问你的手表几点了用介词by
what time“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时；用when提问，回答既可以是具体时间，也可以是不具体时间
一般现在时（1）肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形；
当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。
（2）否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not；
当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。
（3）疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do；
当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。
（4）特殊疑问句：特殊疑问词+当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do；
特殊疑问词+当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。
must=have to不得不、必须。以must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t（不必要），不用mustn’t（不允许、禁止）
can=be（am，is，are）+able+to+do能够做某事
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。
（1）祈使句的肯定句：行为动词原形+其他
（2） 以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,如Let’s not do that again.我们别再那样做了。
（3）如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,如Don’t let them come in.别让他们进来。
（4）祈使句的否定通常使用“Don't …”，Don't+动词原形（行为动词/be动词）+其他
反义疑问句：（1）有系动词be 的把系动词be变成否定并提前+主语代词。
（2）there be句型把be变否定提前+there
（3）一般疑问句主语第三人称单数用doesn’t+单三代词；主语非单三用don’t+非单三代词
（4）let’s开头的祈使句反义疑问句是shall we；let us开头的反义疑问句是will you，其他祈使句均为will you
现在进行时，由 “be+动词ing形式” 构成
主语 I he she it 名（单） you we they 名(复)
be am is are
（1）现在进行时的否定形式直接在be后面加not即可。
（2）现在进行时的一般疑问形式将be提前，后面+主语+其他
（3）现在进行时的特殊疑问形式用特殊疑问词+be提前，后面+主语+其他
put on、wear与in。put on主要强调穿的动作，表示时间短；wear强调穿的状态，表示时间长；in通常加衣服的颜色，表状态
一般过去时，表示过去发生的动作或出现的状态，以动词的过去式表达。
be动词过去式的句式。
①否定句是在was/were后面加not, was not （wasn't）/were not （weren't）。
②一般疑问句是把was / were提前并放到句首，要求首字母要大写。
（2)实义动词过去式的句式。①肯定式：主语+动词过去式+其它。如：They had a good time yesterday.
②否定式：主语+did not（didn't）+动词原形+其它。如：They didn't watch TV last night.
③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它。肯定回答：Yes,主语+did.;否定回答：No,主语+didn't.
④特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句：即特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它
如：What time did you finish your homework?
at the beginning of在...的开始；at the end of在...的最后；in the end在最后。
sometimes有时；some time一段时间；some times一些次；sometime某个时刻
interesting，relaxing，interested，relaxed等形容词以ing结尾都是物做主语，以ed结尾都是人做主语。
come from=be from来自...，对于疑问句，前者提前助动词，之后用陈述语序；后者提前系动词be，之后用陈述语序。
the way to...去...的路；the answer to... ...的答案；the key to... ...的钥匙。注意这三个短语中表“的”词都用介词to
talk+to+sb和...谈话（单方面）；talk+with+sb和...谈话（双方互相）；talk+about+sb（sth）谈论某人（某物）
有大侠能帮忙翻译下吗 不要百度的
这是一首英文歌。题目是“What A View”
原文+翻译：The stop where we met at has now torn apart 我们曾初遇的车站已经破败打碎Since the day we were done 从我们结束的那天起As nothing never happened in the garden where we sat 我们曾坐过的花园不会没有故事发生See the flowers lying dead 死去的花朵躺在那里 Lonely day lonely night that time 孤独的天孤独的夜晚Just see the wall see the street passing by 只有墙壁和街道 走马观花Anywhere anytime there’re things I wanna laugh at 任何时间任何地点都有我想笑的事情Digging in cutting out get headache 去做 去停止 让人头疼 羡悉The door I had window set to your side 通向你（心里）那边的大门All your love all your lies thrown into trash can 你的爱你的谎言都被扔进垃圾桶了Oh what the hell had crack out between us 哦！我们之间究陪渣竟突然发生了什么！All the passion and burned out and back to dusts? 所有的热情都被燃尽成灰All the happy day wiped out from the inside 所有快乐的日子都被从心里抹杀And you just * off! 然后你就这么FUCKOFF“滚蛋”（粗话）了芦派悄Rip those letters apart just like my heart 把信件撕碎了像我的心一样I wanna lock on all the memories get off my life 我要把所有的记忆从生活中抹去Get all your presents burning it’s the ashes fly 把你的礼物全部烧成灰Oh, look. What a view! 哦！看看！什么情景！
原谅我，百度搜的。。
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见面时间和地点由你定 翻译成英语
The meeting place and time, you choose.
You will determine when and where we are gonna meet.
供旦敬察参考模茄稿或
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